# data[].attributes.body
Tarefa 2 (Apresentação pessoal em vídeo)

# data[].attributes.body
https://kahoot.it/#/

https://www.socrative.com/

https://www.menti.com/9cca60

https://www.duolingo.com/skill/de/Basics-1/1

https://www.classdojo.com/pt-pt/

https://www.plickers.com/

# data[].attributes.body
Tarefa 4 (Desenho da sala ideal

# data[].attributes.body
Tarefa 5 (Resposta à pergunta "Quantos residentes...")
Valor: 10.325.452
Fonte:http://www.pordata.pt/Portugal/Popula%C3%A7%C3%A3o+residente+total+e+por+grupo+et%C3%A1rio-10

# data[].attributes.body
Tropes -  High Performance Text Analysis

Designed for Semantic Classification, Keyword Extraction, Linguistic and Qualitative Analysis, Tropes free software is a perfect tool for Information Science, Market Research, Sociological Analysis, Scientific and Medical studies, and more..

http://www.semantic-knowledge.com/

# data[].attributes.body
Tarefa 7 (Kahoot sobre Gramática)
https://play.kahoot.it/#/k/2706612a-97ff-4b60-9682-a5cd88778d51

# data[].attributes.body
Muito bom: Leitura dinâmica
http://mentealpha.com/leitura-dinamica/

Muito bom: Conqret (uma espécie de C-map, mas com a possibilidade de integrar outras apps,s)
https://www.goconqr.com/pt/

# data[].attributes.body
Professor de Português do ensino básico e secundário no Agrupamento de Escolas Alexandre Herculano, no Porto.

Licenciado em Línguas e Literaturas Modernas, Estudos Portugueses, Variante Ramo Educacional pela Faculdade de Letras da Universidade do Porto.

Mestre em Linguística Portuguesa Descritiva pela Faculdade de Letras da Universidade do Porto.

Doutorando no domínio da Linguística do Texto e do Discurso, pela Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa.

# data[].attributes.body
1ª Criar um diário de aprendizagem
2ª Criar um vídeo de apresentação
3ª Votar na aplicação
4ª Desenhar a sala ideal
5ª Responder no fórum do padlet do formador
(quantos residentes...)
6ª Mentimeter 137510
7ª Criar um kahoot
8ª Planificar uma aula
9ª Fazer um relatório final

# data[].attributes.body
Sessão 1 – 06/7/17 (10-13h) - 3h
Sessão 2 – 13/7/17 (10-13h) - 3h
Sessão 3 – 17/7/17 (10-13h) - 3h
Sessão 4 – 17/7/17 (14-17h) - 3h
Sessão 5 – 18/7/17 (14-17h) - 3h
Sessão 6 – 20/7/17 (10-13h) - 3h
Sessão 7 – 20/7/17 (14-17h) - 3h
Sessão 8 – 11/9/17 (14-18h) - 4h

# data[].attributes.body
- Apresentação;
-  Criação de um diário de aprendizagem;
- Criação de um vídeo de apresentação.

Sessão 2:
- Continuação da exploração do padlet;
- Ambientes educativos Inovadores;
- Novas Pedagogias: contextualização (época feudal, industrial e digital).

Sessão 3:
- Relatório da UNESCO - diretrizes para a aprendizagem móvel.
- Motores de busca.
- A tecnologia na educação.
- Modelos de inovação pedagógica
- Mobile learning - desafios.

Sessão 4:
- Exercícios práticos de gamification (mentimeter e socrative)

Sessão 5:
- Exploração de  software educativo.
- Exercícios práticos no creat. kahoot.it
Sessão 6: - Aprender a utilizar a Class Dojo.