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Focalizada en la evaluación de proceso, adaptada a un entorno virtual

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Educativo semipresencial, organizado en 8 módulos. Cada módulo comienza con el planteo de un eje problematizador y una situación que será abordada en 4 etapas.

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En equipos con proyectos de acción sociocomunitarios. Se parte de los saberes de la experiencia que trae consigo el/la alumno/a

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Espacio para la información y circulación de conocimientos

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Construye estrategias para acercar los saberes desde la virtualidad, apela a lo afectivo para relacionarse con los/as alumnos/as

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Crear un curriculum que conduzca a la justicia social:
°Que contemple los intereses de los menos favorecidos/as.
°Que permita la escolarización común.
°Que tienda a erradicar la producción histórica de la desigualdad.

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Educación a distancia:
°Plan Vuelvo a Estudiar Virtual : Educación semipresencial de calidad, socio-inclusiva y afectiva. En el mismo, los procesos de enseñanza aprendizaje se desarrollan a través de distintas estrategias mediadas por las TIC

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Evaluacion de proceso atendiendo a las trayectorias escolares diferenciadas

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Aceptacion del otro/a

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°Disponibilidad
°Negociación de significados para crear un conocimiento nuevo

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Elaborar colectivamente estrategias para acercar los saberes a todos/as, para construir conocimientos.

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Incorporar a aquellos/as alumnos/as que el sistema educativo expulsa