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Vestimenta

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VESTIMENTA COLONIAL aborígenes Damas Criollas y Españolas Caballeros Criollos y Españoles Negros, Mulatos... Gauchos Buenos Aires, Mayo de 1810 Miriñaques Peinetones, grandes faldas de seda, enaguas y puntillas... Amplias faldas y pantalones de telas livianas de algodón muy coloridos. Chiripa, poncho, pañuelo, botas de potro y sombrero.

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www.barriada.com.ar - Mabel Crego - La Moda en la Revolución de Mayo

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Mabel Crego - La Moda en la Revolución de Mayo

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Durante el siglo XIX, distintos grupos de la sociedad argentina impulsaron proyectos para la construcción de una nación nueva. ¿Cuáles eran los ideales de quienes propulsaron la Revolución de Mayo? ¿Por qué hubo gente dispuesta a dar la vida por esas ideas?

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La sociedad colonial de Buenos Aires - Recursos educ.ar

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Actividades para trabajar y conocer cómo eran la vida y las costumbres en Buenos Aires cuando era la capital del Virreinato del Río de la Plata.

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Videos, ideas para el acto del 25

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Semana de Mayo

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25 de Mayo

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Producciones especiales que rememoran fechas emblemáticas de la historia argentina del siglo XX. Algunas efemérides escolares que se abordan: 2 de abril, 25 de mayo, 9 de julio, 17 de agosto, 11 de septiembre, 12 de octubre, entre otras.

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Recurso

Webquest: 1º de mayo - Día del Trabajador

Esta es la Webquest sobre el 1º de mayo. ¿No saben qué es una Webquest? ¿Nunca hicieron una? Quizás sí, pero no lo saben.

Seguramente ya se dieron cuenta que todos los años el 1º de mayo es feriado. Quizás muchos saben y recuerdan que es algo relacionado con los trabajadores. ¿Es un día de fiesta? ¿Es un día para conmemorar? ¿Es feriado solo en Argentina? ¿Por qué el 1º de mayo?

Si ya te dio curiosidad, te será fácil seguir adelante. Si todavía no te interesa... seguí hasta el final y después me contás.

1- ¿Qué indicaba la ley Ingersoll?

2- Razoná y respondé, ¿por qué era necesaria esa ley?

3- ¿Quiénes incumplieron con la Ley Ingersoll?

4- ¿Qué ocurrió justo el día 1º de mayo de 1886 en la ciudad de Chicago?

5- ¿En dónde queda Chicago?

6- ¿Qué hechos ocurrieron frente a la fábrica McCormik?

7- ¿Cuáles fueron los hechos conocidos como "La revuelta de Haymarket"?

8- ¿De qué acusaron a 6 trabajadores? ¿Qué pasó con ellos?

9- ¿Hace cuántos años se conmemora en el mundo el 1º de mayo como el Día de los Trabajadores?

http://www.educ.ar/sitios/educar/recursos/ver?id=103680

http://www.me.gov.ar/efeme/

http://www.elhistoriador.com.ar

http://www.youtube.com/watch?v=rNPyTWv7u4o

http://www.ugt.es/ugtpordentro/historia1demayo.htm

Debe entregarse como archivo o como un enlace a un Padlet (click).

Analicen las respuestas anteriores, reflexionen y respondan justificando: ¿qué consecuencias tiene hoy - en los trabajos de nuestras familias - una lucha realizada en 1886, hace más de ciento veinte años?

Se tendrá en cuenta:

- Trabajo grupal colaborativo;

- Coherencia;

- Originialidad en la escritura (palabras PROPIAS, nada de texto copiado);

- Reflexiones;

- Ortografía y uso del teclado (mayúsculas, tildes, puntuación);

- Formato de texto (negrita, subrayado, centrado, etc.).

(Este espacio queda reservado para lo que surja a partir de la puesta en común).

Esta Webquest fue armada por mí, el profe Omar de 5ºA, en 2014, utilizando como base otras Webquest:

http://www.juntadeandalucia.es/

http://integrar.bue.edu.ar/

http://www.webquest.es/wq/dia-del-trabajador

(Publicado originalmente en: http://2014-quinto.blogspot.com.ar/p/webquest-1-de-mayo-dia-internacional.html).

Escuela Nº 6 D.E. 12 "Alfredo Palacios".

Orientado a:

Docentes

Niveles y áreas:

Primario,Secundario
Ciencias Sociales,Historia

Palabras claves:
1 de mayo, chicago, Día del Trabajador, Haymarket, Ingersoll, McCormik, primero de mayo, webquest

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Webquest: 1º de mayo - Día del Trabajador | Integrar

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Recurso Webquest: 1º de mayo - Día del Trabajador Esta es la Webquest sobre el 1º de mayo. ¿No saben qué es una Webquest? ¿Nunca hicieron una? Quizás sí, pero no lo saben. Seguramente ya se dieron cuenta que todos los años el 1º de mayo es feriado.

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Uploaded by Natalia Sturm on 2014-07-05.

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Que conmemoramos?

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Efemérides - Conectar Igualdad (Egresados)

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Propuesta de actividades:

En la escuela sabemos que el primero de mayo es un día feriado, que además de no ir a clases es el día del trabajador pero ¿Sabemos por qué se celebra el 1ro de Mayo en todo el mundo? Y ¿Cómo se Instituyo este día?
Con una serie de actividades trataremos de responder a estas preguntas y avanzar en la compresión de la situación de los derechos de los trabajadores hoy.
Secuencia de Actividades Sugeridas
Actividad Nº 1
Con esta actividad intentaremos que nuestros alumnos comprendan el hecho histórico que provoco esta fecha y las condiciones de los trabajadores por ese tiempo.
Actividad de búsqueda.

¿Quiénes son los Mártires de Chicago?

¿Qué relación hay entre estos mártires y el día del trabajador?

¿Qué reclamaban esos trabajadores?

¿Cuándo y donde se acordó celebrar el 1º de mayo de cada año el "Día Internacional del Trabajador".?

Actividad Nº 2
Trabajo y derechos del trabajador
Intentaremos trabajar el significado de las palabras trabajo y derechos del trabajador.
Entrevistaremos al menos a tres personas por alumno y les preguntaremos por su actividad laboral. Sugerimos que los docentes elaboren una breve encuesta junto a sus alumnos. (Podremos utilizar excell para volcar los resultados y analizar la encuesta usando gráficos) ¿Cómo hacer gráficos con Excell?

Preguntas sugeridas (la idea es que con estas preguntas podamos trabajar sobre el significado de la palabra trabajo y sobre los derechos del trabajador):

¿De qué trabaja?

¿Cuántas horas al día trabaja?

¿Considera que su paga es justa? ¿Por qué?

¿Considera que las condiciones en las que trabaja son adecuadas? ¿Por qué?

¿Qué derechos goza como trabador/a?

Analizar un discurso de de Perón en el que se hace mención a los derechos de los trabajadores y la fundamentación de los mismos. Sugerimos analizarlo en clase, antes o después de realizar las encuestas, punto por punto y detenerse las veces que sea necesario.
Además se podrá trabajar el contexto histórico de este discurso.
Parte 1 http://www.youtube.com/watch?v=MBnB8_TMlGg&feature=related
Parte 2 http://www.youtube.com/watch?v=e_BDOaIge2A&feature=related
Si quieren bajar este video recuerden el programa llamado atube catcher que vieron en el curso básico.
Actividad 3

Confeccionar una línea de tiempo con el avance en la conquista de derechos por parte de los trabajadores. En las computadoras viene instalado un software llamado Cronos que nos podrá servir para este fin. ( aquí tienen un tutorial)
Este texto que sugerimos es de sencilla lectura y hace referencia a la relación hombre- trabajo a lo largo del tiempo
http://es.scribd.com/doc/7847876/Historia-de-Derechos-Laborales (para verlo hacer clic donde dice "I understand and I wish to continue" que quiere decir Entiendo y deseo continuar)
Actividad 4

Derechos de los trabajadores como derecho humano. Un abordaje desde el cine
Amnistía Internacional hace una muy buena selección de películas para abordar este tema. Consideramos que el trabajo con cualquiera de ellas puede contribuir en buena medida al tema que estamos abordando.
Actividad Final

Les pedimos a los alumnos que realicen producciones para mostrar durante el 1ro de mayo en la escuela, en el acto, en el recreo, en una clase alusiva, para publicar en youtube, blog de la escuela, facebook o en las redes sociales que usen.
Sugerimos los siguientes formatos.
Otras propuestas y recursos
Tutor Conectar Igualdad

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Propuesta de actividades: En la escuela sabemos que el primero de mayo es un día feriado, que además de no ir a clases es el día del trabajador pero ¿Sabemos por qué se celebra el 1ro de Mayo en to...

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DE LOS TRABAJADORES

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Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social

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Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social de la Nación Av Leandro N.