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El uso del celular en el aula ¿Es una ventaja?
Propuestas Educativas: Enseñar y aprender con TIC                          Autor: Minguito, Adriana Nelly
Tutor: Alicia Bravino

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El TC, permitió indagar, observar y conocer la inclusión de nuevas herramientas tecnológicas, en actividades académicas; los criterios de selección; objetivos, ventajas y desventajas, teniendo en cuenta intereses,necesidades y evaluación de algunos de ellos. Por ejemplo, usar el celular en el aula es favorable en la medida que sea de manera inteligente y aporte a la construcción de saberes.“Las estrategias de aprendizaje son procedimientos que un aprendiz emplea en forma consciente, controlada e intencional como instrumentos flexibles para aprender significativamente y solucionar problemas”(Díaz Barriga y Hernández Rojas .1998).

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El TC se realizó en la sede UCP Formosa, la cual fue inaugurada en 2009, en el casco céntrico de la ciudad, actualmente está ubicada a pocos metros del Acceso Sur de la ciudad.Brinda las ofertas educativas de Administración, Contador, Abogacía, Licenciaturas en Psicología, Diseño Gráfico y Multimedia, Publicidad y Tecnologías de la Información, todas presenciales. También, se dictan carreras bajo la modalidad “virtual”, cursadas a distancia. La UCP Formosa, es una institución  universitaria muy solicitada año tras año, en un contexto donde existe una universidad pública y gratuita.

www.ucp.edu.ar/index.php/sedes/sede-formosa

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Acceso Sur de la ciudad de Formosa, a 400 mts a  la izquierda se encuentra la UCEP.

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El edificio de dos pisos, con apenas 8 años de vida, en todas las oficinas de gestión cuentan con ordenadores y conectividad y las conexiones son abiertas para los alumnos.Los recursos TIC disponibles en los salones son: proyector, parlantes, micrófonos, una notebook para el docente o alumno y Wife. Además, una sala de informática y un aula virtual.

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Los jóvenes utilizan celulares para comunicarse con sus pares, bajar juegos, escuchar música y retractar  instantes de sus vida. Pero¿Le pueden dar una utilidad más significativa? De acuerdo a las respuestas de los propios chicos en las entrevistas, lo utilizan para conectarse a las redes sociales: Whatsapp, Facebook e Instagram principalmente y cuentan con mejor conexión a Internet que las Instituciones Educativas.Por eso, los celulares pueden ser un buen recurso pedagógico, sobre todo,si el rol del  docente es mediador y guía.

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Se solicitó en la Especialización una entrevista, con el objetivo de conocer la postura de un docente y un alumno sobre el uso del celular y otras TICs en el aula.

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1°audio de entrevistas  de la Esp. en TICs

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Se pudo observar durante la realización del TC en la UCP.
-Se provee herramientas tecnológicas a docentes.
-Todos los alumnos tienen celular.
- Institucionalmente está prohibido en el aula.
-No todos los docentes lo incluyen en el proceso educativo.
- Los alumnos prefieren usarlo para navegar por su rapidez.
-Es la principal fuente de acceso a todas las redes sociales.
- Hay desconocimiento del manejo de aplicaciones.
-Los nativos digitales sin guía, no tienen habilidad para trabajar con buscadores de información.

“Saber cómo utilizar tecnología no es lo mismo que saber cómo enseñar con tecnología” (Mishra y Koehler, 2006: 1033).

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Hay que empezar por no tenerle miedo, Si bien tiene sus pros y contras, debemos comenzar por no tenerle miedo al celular y estar dispuesto a los cambios. Usarlos a favor del docente y en provecho de los estudiantes.

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Las tecnologías tienen una relación muy interesante con los seres humanos porque por un lado las construimos para resolver problemáticas en la vida cotidiana pero al mismo tiempo las tecnologías transforman nuestras mentalidades y prácticas. Por eso es que en sus distintas expresiones juegan un papel muy importante en el desarrollo de la humanidad. Se debe entender que son instrumentos de mediación que tienen un sentido en diferentes ámbitos y procesos de nuestra sociedad. Hay que verlas como un carácter instrumental y no como un fin en sí mismas(Frida Díaz Barriga, ).
El celular se ha vuelto ubicuo, y es una herramienta tecnológica muy importante en la vida del educando fuera del contexto educativo.