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- Educación a distancia, diálogo didáctico mediado entre docentes de una institución y los estudiantes que, ubicados en espacio diferente al de aquellos, aprenden de forma independiente o grupal.
- Profundizar en las diferencias terminológicas deberíamos dedicar mayores esfuerzos a buscar la calidad, sea en el formato que fuere.

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- El sistema siempre anida en un determinado contexto social, politico, económico, cultural, geográfico, institucional, etc.; el estudiante es el centro de nuestro hacer; relación entre los estudiantes; la misión de política educativa; los programas curriculares; técnicas y estrategias de enseñanza; materiales y las vías de comunicación; unidades de organización; concordancia o interacción; evaluación

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Para buscar una definición mas completa, ocupamos que integrar esas características definitorias que más se destacaron entre los diferentes autores.
- Separación profesor-alumno: aspecto más típico, necesario aunque no suficiente para la definición. Las diferencia en el grado de separación de profesor y alumno en una y otra forma de enseñar radica en el propio diseño del proceso de enseñanza-aprendizaje.
- Utilización de medios técnicos: Los recursos técnicos de comunicación han protagonizado un avance espectacular.
- Organización de apoyo-tutoría: el objetivo de colaboración y relación vertical y horizontal, sea sincrona or asincrona, está siendo fácilmente alcanzado can la mediación de las nuevas tecnologías colaborativas que permiten altos grados de interacción.
- Aprendizaje independiente y flexible: La individualización del aprendizaje gracias a la flexibilidad, comunicación bidireccional y multidireccional gracias a la tecnología.
- Enfoque tecnológico: las tecnologías actuales están matizando dado que la realimentación en los programas a distancia
-  Comunicación masiva: Loas medios masivos de comunicación y las tecnologías avanzadas se han mostrado como canales apropiados para enseñar pudiendo suplir con creces la presencialidad del profesor en el aula. Una posibilidad de la EaD y una ventaja sobre los sistemas a distancia, dado que esta enseñanza puede estar dirigida también a minorías.
- Procedimientos industriales: el nivel de industrialización de los sistemas de enseñanza a distancia está en relación directa con el número de estudiantes que pueden atender

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La lectura presenta 17 definiciones sobre la EaD. Unas definiciones, la mayoría de ellas intencionalmente lejanas cronológicamente, para adaptarlas a los nuevos tiempos, sólo habría que agregarles, en algunos casos, la referencia a los medios electrónicos y tecnologías interactivas, sobre todo Internet, pueden permitir, incluso la enseñanza a distancia cara a cara y el aprendizaje en grupos virtuales.

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EaD no hace más que aumentar: educación/enseñanza/ aprendizaje mediados, enseñanza/aprendizaje basados en la web, educación en linea, enseñanza/aprendizaje digitales, e-learning, blended learning, mobile-learning, aulas/campus virtuales, educación/aprendizaje líquido, educación/aprendizaje invisible, educación/aprendizaje ubicuo, MOOC, aprendizaje automático.

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La sociedad digital, la cultura de la pantalla y como ayudo a iniciar la educación a distancia, EaD. Los nuevos estudiantes son de la sociedad digital, el trabajo ahora sera capacitarlos en esta nueva realidad.

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Aprendizaje a distancia frente a aprendizaje abierto 

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Aprendizaje a distancia frente a aprendizaje abierto 

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Es difícil definir EaD, los tiempos cambian y definiciones ya no corresponden. El EaD es: emergente, complementario, complejo, problemático, heterogéneo y con bases múltiples. Aprendizaje vs. enseñanza. La educación a distancia como un modo de entrega de la enseñanza, mientras que la educación abierta sugiere cambios estructurales (pueden comportar diferentes formas de aperturas). Enseñanza/aprendizaje a distancia + Enseñanza/aprendizaje abiertos = Enseñanza y aprendizaje abiertos y a distancia.