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Veremos dónde nos encontramos y analizaremos cómo podríamos seguir adelante

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Tras un primer repaso sobre situación y camino a seguir, compartiremos las primeras impresiones

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4- Hacia dónde queréis dirigiros/ Zein norabide hartuko zenukete

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4- Hacia dónde queréis dirigiros/ Zein norabide hartuko zenukete

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Tras compartir las primeras impresiones e inquietudes, ha llegado la hora de reflexionar sobre vuestra casuística particular.

Es momento de realizar una lectura sobre en qué
situación creéis que estáis (cuál es el punto de partida) y hacia dónde os queréis dirigir.

La actividad consistirá en:

1. La cumplimentación del formulario que encontaréis a continuación.

2. Plasmar las conclusiones extraídas en una CARTULINA, a modo de RUTA TIC

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5. En qué consiste el MVC/Zertan datza IBE-a

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5. En qué consiste el MVC/Zertan datza IBE-a

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Conozcamos las claves del Modelo de Virtualización de Centro de Kristau Eskola.

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3. Cómo hemos previsto apoyaros en vuestra  Ruta TIC/ Nola lagunduko zaitugu zure IKT ibilbidean

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3. Cómo hemos previsto apoyaros en vuestra  Ruta TIC/ Nola lagunduko zaitugu zure IKT ibilbidean

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Partiremos del proceso de Reflexión Estratégica y elaboración del Diagnóstico y Planificación TIC para los próximos dos cursos. Veremos cuáles son sus claves:

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El Plan de Actuación proporcionará coherencia a todas las actuaciones que se vayan emprendiendo a lo largo del proceso de Virtualización TIC y que ofrezca a todas las personas vinculadas al centro una visión de conjunto clara y un horizonte temporal con una estrategia, rumbo y metas bien identificables, creíbles y alcanzables
Reflexión Estratégica, Diagnóstico y Plan de Actuación TIC
Curso 2015-2016
Primera Etapa:
Jornada de Partida
Segunda etapa:
Elaboración del Diagnóstico TIC
Llevaremos a cabo diferentes tareas encaminadas a obtener información, datos y opiniones que reflejen de manera amplia y representativa
la realidad del contexto educativo que estamos analizando.

Principales tareas:

1. Análisis de diferentes
fuentes de información
, datos y presencia en la Red.

2. Celebración del
primer encuentro con el Equipo Directivo y Claustro

3. Estudio de las respuestas de los
formularios online
específicos que solicitaremos que cumplimenten a Equipo Directivo y Profesorado

3. Comprobación de los resultados extraídos mediante la
autoevaluación de IKANOS

4. Realización de una
auditoría de infraestructuras
por parte de ingenierías especializadas.
Fase 2. Identificación de necesidades y potencialidades
Fase 3: Elaboración y presentación del Diagnóstico
al Equipo Directivo
Una vez realizada la labor anterior será cuando estemos en disposición de elaborar un diagnóstico que refleje con la máxima fidelidad y objetividad posible la situación del centro.
Resulta imprescindible que ésta
sea asumida y consensuada con el Equipo directivo
Fase final: Presentación del Plan de Actuación TIC
Una vez elaborado el Plan de Actuación TIC, lo presentaremos tanto a Equipo Directivo como al Claustro, con el propósito de que el Plan constituya un
proyecto coherente, realista, consensuado y asumido por sus principales protagonistas.
El estudio y análisis de las diferentes fuentes de información, datos y opiniones, así como el poder contrastarlas con sus principales protagonistas, nos permitirá identificar tanto las necesidades como las potencialidades de mejora de cada centro, ya sean colectivas o individuales.

compartir
opinar
reafirmar
conocer
Es muy importante que en el propio proceso de elaboración del Diagnóstico se logre una
participación real por parte de todas las personas
relacionadas con los temas a analizar y que se lleguen a conocer y valorar sus diferentes opiniones, inquietudes e intereses.
Realizaremos un detenido análisis del centro y las personas que lo componen para poder dibujar un Diagnóstico de Punto de Partida.
Se trata de realizar una lectura realista y ajustada a las particularidades de cada centro, teniendo en cuenta sus posibles limitaciones y tratando de resaltar sus fortalezas, tomando como referencia el MVC de KE.
El camino comienza con una sesión inicial para contextualizar y enfocar todo el proceso, en la que compartir dudas, inquietudes y puntos de vista de manera enriquecedora.
Tercera Etapa:
Elaboración del Plan de Actuación TIC
En base a la realidad dibujada en el Diagnóstico y en función de las prioridades marcadas con el Equipo Directivo, elaboraremos un Plan de Actuación a desarrollar en los próximos dos cursos (2015-2017)
Configuración del Plan de Actuación TIC
El Plan se configurará en base a la definición de las líneas de actuación a seguir en
5 áreas de actuación diferentes:
Infraestructuras y equipamiento tecnológico
Formación
Procesos administrativos y de gestión
Innovación y transformación metodológica
Estrategias de información, comunicación y participación
Marcando una
temporalización
para la ejecución de cada una de ellas
Principales objetivos:

1.- Reafirmar a los participantes en la decisión que han adoptado como ED de responder a los retos planteado

2.- Tomar conciencia de las oportunidades que esta situación supone.

3.- Conocer los logros alcanzados en el programa Aukera y las próximas iniciativas previstas

4.- Iniciar el trabajo en red

5.- Comprobar que todos los centros tienen cabida en esta iniciativa

Mayo
5 de mayo
Fase 1: Obtención de información relevante
Marzo-Abril
Del 13 de Octubre
al 6 de noviembre
Marzo-Abril
Del 9 al 20 de noviembre
Abril-Mayo
Del 25 de noviembre al 7 de diciembre
Mayo-Junio
Del 11 al 22 de Enero

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Claves del proceso de elaboración del Diagnóstico y Plan de Actuación TIC- 3ª Edición

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El Plan de Actuación proporcionará coherencia a todas las actuaciones que se vayan emprendiendo a lo largo del proceso de Virtualización TIC y que ofrezca a todas las personas vinculadas al centro una visión de conjunto clara y un horizonte temporal con una estrategia, rumbo y metas bien identificables, creíbles y alcanzables Reflexión Estratégica, Diagnóstico y Plan de Actuación TICCurso 2015-2016 Primera Etapa: Jornada de PartidaSegunda etapa: Elaboración del Diagnóstico TICLlevaremos a cabo diferentes tareas encaminadas a obtener información, datos y opiniones que reflejen de manera amplia y representativa la realidad del contexto educativo que estamos analizando.

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7. Queremos conocer tu opnión/ Zure iritzia ezagutu nahi dugu

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7. Queremos conocer tu opnión/ Zure iritzia ezagutu nahi dugu

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Nos gustaría conocer tu opinión sobre la sesión de partia que acabamos de realizar. Muchas gracias por tu participación. Mila esker zure partaidetzagatik

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Próximo reto a tener en cuenta

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Proyecto Sare Hezkuntza Gelan- 16-17 by Educontic on Genially