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PORQUE                       "A la hora de programar actividades significativas para los estudiantes, reconocemos que se trata de diseñar aquellas que recuperen la implicación, la emoción. La significatividad social se construye al entender los conocimientos en una trama de relaciones o vínculos, tal como se presentan en el mundo científico y en el acontecer cotidiano (Litwin, 2008: 76)

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PORQUE                       "A la hora de programar actividades significativas para los estudiantes, reconocemos que se trata de diseñar aquellas que recuperen la implicación, la emoción. La significatividad social se construye al entender los conocimientos en una trama de relaciones o vínculos, tal como se presentan en el mundo científico y en el acontecer cotidiano (Litwin, 2008: 76)

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Video sobre violencia de género en el noviazgo adolescente

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Video sobre violencia de género en el noviazgo adolescente

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https://youtu.be/xW3IixUMEYo

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Construimos un Museo de Ciencias Naturales

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Construimos un Museo de Ciencias Naturales

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Trabajamos mucho, registramos nuestras producciones con fotos, videos, power point, empleamos internet para investigar...

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Trabajamos mucho, registramos nuestras producciones con fotos, videos, power point, empleamos internet para investigar...

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Se emplean a diario. En las aulas se emplea el celular; en la biblioteca está la TV  donde se ven videos, y el cañón.
La sala de informática se emplea en menor medida, igual que las netbooks de los alumnos (la mayoría está rota

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Emplear más las TIC en la escuela para  lo cual es fundamental :

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Actualidad                        "Los conocimientos deben llevar   al estudiante a cuestionar y gestionar nuevos aprendizajes de manera tal de integrarlos en la vida" (Pozo 1990).

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Actualidad                        "Los conocimientos deben llevar   al estudiante a cuestionar y gestionar nuevos aprendizajes de manera tal de integrarlos en la vida" (Pozo 1990).

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Antiguamente

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Las TIC pueden promover distintos tipos de aprendizajes que resulten de acciones enriquecidas y potenciadas mediante la integración de los recursos digitales. Una tarea será significativa si pone en juego aprendizajes intencionales, activos, constructivos, cooperativos y auténticos.Estos atributos deben guiar tanto los objetivos para usar las tecnologías como los criterios para evaluar sus usos.Howland, Jonassen y Marra (2011)

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Las TIC pueden promover distintos tipos de aprendizajes que resulten de acciones enriquecidas y potenciadas mediante la integración de los recursos digitales. Una tarea será significativa si pone en juego aprendizajes intencionales, activos, constructivos, cooperativos y auténticos.Estos atributos deben guiar tanto los objetivos para usar las tecnologías como los criterios para evaluar sus usos.Howland, Jonassen y Marra (2011)

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Más de 80 docentes.
Alumnos con escasos recursos, muchos de sus padres están sin trabajo.

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IPEM N° 103 "ESTEBAN ECHEVERRÍA"-Córdoba Capital

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IPEM N° 103 "ESTEBAN ECHEVERRÍA"-Córdoba Capital