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Los servicios ecosistèmicos son beneficios que todos los seres vivos, incluyendo al hombre, podemos obtener de la naturaleza o de los ecositemas.

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Los servicios ecosistèmicos son beneficios que todos los seres vivos, incluyendo al hombre, podemos obtener de la naturaleza o de los ecositemas.

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Captación de agua
Provisión de oxígeno
Regulación climática
Mantenimiento de suelos
Alimentos
Recursos diversos

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endemismo y nicho ecologico
impacto ambiental
desarrollo sustentable

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leyes ambientalistas
especies en peligro de extinción en Mexico
contaminación antropogenica

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la importancia de los servicios ecosistemicos

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la importancia de los servicios ecosistemicos

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los mecanismos de control del equilibrio de los ciclos del agua y los biogeoquímicos

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los mecanismos de control del equilibrio de los ciclos del agua y los biogeoquímicos

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cómo hacer sustentables los recursos naturales

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la diversidad de servicios ecosistémicos
cómo estamos afectando los servicios ecosistémicos.

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captación de CO₂
recreación
control del ciclo del agua
control de los ciclos biogeoquímicos

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Son los beneficios que las poblaciones humanas obtienen de los ecosistemas.

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Son los beneficios que las poblaciones humanas obtienen de los ecosistemas.

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Algunos de los beneficios en la vida humana es que proporcionan el sustento.

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Son beneficios que la naturaleza ofrece al hombre.
Se clasifican en servicios de provisión, soporte, regulación y culturales.

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1. Ejemplos de cada tipo de servicio ambiental en ecosistemas mexicanos, en especial desiertos y pastizales.
2. Adicionalmente, me gustaría conocer el valor econpomico de los diversos servicios ambientales en estos ecosistemas, ya que hay estudios que han hecho este ejercicio en manglares.

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1. Ejemplos de servicios ecosistémicos de provisión y regulación.
2. Lo que podriamos esperar si los distintos servicios ambientales se ven afectados por el cambio climático

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Cómo se clasifican los servicios ecosistémicos y por qué son importantes. 

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Cómo se clasifican los servicios ecosistémicos y por qué son importantes. 

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- Que son la base e la economía, la sociedad y la cultura.
- Que no son infinitos.
- Que escala de tiempo geológica evolucionan.

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-Como se cuidan sin afectar a las sociedades???
-Como explicar que no nos estamos acabando el planeta, que la tierra seguirá teniendo vida a pesar del cambio climático y la dispersión de toxinas que generamos; pero que muy probablemente no seremos los humanos, ni muchas de las especies que conocemos las que sigan vivas????
-Como explicarle a los alumnos, que se cuidarán lo más posible para satisfacer nuestras necesidades, pero no heternamente, ya que  los ecosistemas cambian en algún momento????
- evitar que lo anterior suene desalentador????

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- Actualmente no existe un desarrollo sustentable, ya que el desarrollo del humano implica demasiados recursos. Pero podemos desacelerarse la tasa de cambio que tenemos actualmente.
- En dicha desaceleración aporta mucho hacer un consumo muy racional de recursos. Como consumir especies no tan vulnerables (insectos).
- La conservación debe estar regida por el equilibrio dinámico de los ecosistemas, no por el amor a los demás organismos.

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Que la biodiversidad es el resultado de millones de años del proceso de la evolución biológica en la tierra.
A  partir de este proceso, se desarrollaron dinamicamente las múltiples relaciones  e interacciones de los sistemas biológicos con otros sistemas biológicos y el medio donde se encuentran.
Que las evidencias muestran que las actividades antropogénicas de forma importante sus modos de producción y de consumo, no únicamente, están alterando y destruyendo esta multiplicidad de relaciones propiciando la perdida de ésta biodiversidad de la cual depende la vida como la conocemos.

Miguel Angel Solís Yáñez

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¿cómo desarrollar y despertar el interes de mis alumos, por conocer su entorno biodiverso y no solo el que les es presentado por los medios de comunicación dominantes?

Que no sea solo a través del amarillismo y el temor, o usando personajes mediaticos, que muchas veces esconden y desfrazan las verdaderas causas de la perdida de la riqueza natural de nuestro país.
Miguel A. Solís Y.

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A usar estratégias más sencillas como la actividad de cortar, pegar, e investigar, ej:

Miguel A. Solís Y.

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Lo anterior me ha permitido reflexionar sobre como voy a inicira el mi nuevo curso, con mis nuevos alumnos.