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Musique Classique Relaxante Connu pour Travailler et se Concentrer, Étudier | Piano, Violon Doux

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Programme cycle 2
En sortant de l'école (Prévert) - Lila Peuscet, 2014
Les Belles Familles (Prévert) - Armelle Renac, 2014
Le Cancre (Prévert) - Chenghua Yang, 2014
Il était une feuille (Desnos) - Anaïs Scheek-Lauriot, 2015
Dans un petit bateau (Desnos) - Charlotte Cambon, 2015
La Grenouille aux souliers percés (Desnos) - Juliette Cuisinier, 2015
Le Zèbre (Desnos) - Viviane Boyer-Araujo, 2015
Demi-rêve (Desnos) - Gabrielle Sibieude, 2015
Saltimbanques (Apollinaire) - Mengshi Fang et Wes Fan, 2016
Carte postale (Apollinaire) - Fabienne Wagenaar, 2016
Générique de fin - réalisateurs travaillant

Programme cycle 3
Je suis comme je suis (Prévert) - Marion Auvin, 2014
Tant de forêts (Prévert) - Burcu Sankur et Geoffrey Godet, 2014
Les Oiseaux du souci (Prévert) - Marie Larrivé et Camille Authouart, 2014
Le Dromadaire mécontent (Prévert) - Morgane Le Péchon, 2014
Dans un petit bateau (Desnos) - Charlotte Cambon, 2015
Le Zèbre (Desnos) - Viviane Boyer-Araujo, 2015
J'ai tant rêvé de toi (Desnos) - Emma Vakarelova, 2015
Paris (Desnos) - Justine Vuylsteker, 2015
Le Coin (Apollinaire) - Charlie Belin, 2016
Fusée signal (Apollinaire) - Caroline Cherrier, 2016
Automne (Apollinaire) - Hugo de Faucompret, 2016
Un oiseau chante (Apollinaire) - Mathieu Gouriou, 2016
Module "Animer le sable" - Sérine Lortat-Jacob, 2016
Générique de fin - réalisateurs travaillant

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1. Généralités sur les courts métrages
Présentation des courts métrages et poèmes

Biographie des écrivains et des compositeurs

Un lien avec La poésie
2. A propos de l'exploitation d'un film 3. Le film d'animation
Définitions et techniques utilisées

Des pistes pédagogiques

Dossier le cinéma d'animation de l'académie de Poitiers

Histoire des arts : Le cinéma d'animation
4. Des éléments du langage cinématographique autour de l'image
Le cadrage

Le plan

Le point de vue

Des exemples
5. Des éléments de langage autour du son
Thèmes à chanter

Pistes de travail autour du son

Jaquette du CD de travail

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Isabelle VALETTE - CPEM , Administrateur , Annick BAFFERT - CPAP 

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En sortant de l'école - [ Arts et Culture]

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Programme cycle 2 En sortant de l'école (Prévert) - Lila Peuscet, 2014 Les Belles Familles (Prévert) - Armelle Renac, 2014 Le Cancre (Prévert) - Chenghua Yang, 2014 Il était une feuille (Desnos) - Anaïs Scheek-Lauriot, 2015 Dans un petit bateau (Desnos) - Charlotte Cambon, 2015 La Grenouille aux souliers percés

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Exactement! Ça s’appelle attributions et commentaires, et c’est dans les paramètres...armelle

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Exactement! Ça s’appelle attributions et commentaires, et c’est dans les paramètres...armelle

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Pour activer les commentaires il faut aller dans les réglages (roue crantée) et réactions et commentaires un peu plus bas. (Si je ne me trompe pas)
Christelle

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Je ne vois pas où on active les commentaires...🤭

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Je ne vois pas où on active les commentaires...🤭

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Bonjour v Chenu, et merci!! Il y a Une fonctionnalité de padlet très pratique, qui permet de réagir aux posts: c’est d’activer les commentaires et les identités de ceux qui les postent, très simple et génial aussi avec les élèves !! Armelle

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Bonjour v Chenu, et merci!! Il y a Une fonctionnalité de padlet très pratique, qui permet de réagir aux posts: c’est d’activer les commentaires et les identités de ceux qui les postent, très simple et génial aussi avec les élèves !! Armelle

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Ça fait longtemps que je suis plus allée sur ce site...
V.Chenu

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Bonjour chers collègues et bravo pour ce padlet! 

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Bonjour chers collègues et bravo pour ce padlet! 

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J'ai repris l'educ nat après bien du temps passé en création, et vos padlets m'ont formidablement aidée!!! Merci!!!
à mon tour d'attirer votre attention sur une idée qu'en ces temps de confinement, j'ai trouvé particulièrement inspirante: Il s'agit de ce projet desartssonnants dont je vais m'inspirer pour faire travailler mes élèves de 5ème... Nous commençons un padlet sur le Japon, et l'écriture de Haîkus que je leur demanderai d'enregistrer à la fenêtre.....à la façon des arts sonnants...J'ajoute que je suis à la Réunion et que nous avons des sons bien typiques! Armelle Orieux

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Bonjour à tous,
Alors moi c'est Christelle, prof dans le Var, et je débute carrément avec les Ipads, je les utilise donc depuis 15 jours. Je débute aussi sur Padlet, je vous mets le lien vers celui de ma séquence 1 en 6°. J'ai 17 ipads dans ma salle, donc ils sont 2/3 par groupe pour l'écoute. En début d'heure je leur envoie le padlet de la séquence, comme ça ils ont tout sous les yeux, en plus de leurs fiches papiers.
Je suis partie de mes anciennes séquences, je me suis dit que j'allais y aller doucement. Sauf que je réalise que mes fiches de cours sont vraiment à l'ancienne, il faudrait revoir tout ça. Je me dit que c'est un début! 😂 merci de votre bienveillance...! Et surtout merci à vous tous, vous êtes une source extraordinaire d'inspiration et de créativité! 🙏

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Mme pourcel

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Merci pour toutes ces nouvelles idées de cours, de création qui ne peuvent que motiver les élèves. 

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Merci pour toutes ces nouvelles idées de cours, de création qui ne peuvent que motiver les élèves. 

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Je n'ai pas encore testé des idées de vos fiches car je viens de les découvrir. En tout cas, merci infiniment! Ca m'a donné beaucoup d'idée! (moi qui séchait depuis deux semaines sur musique et société de consommation, je suis relancée!)
A moi de trouver comment ces idées peuvent être réutilisées avec mon public de collégiens!
Merci encore!
Anne-Hélène, collègue de musique à rennes
*

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Rémi, il n’y a plus de place, alors interdiction d’écrire Nan!

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Car on a pas tous des ipad en classe ( Audacity fonctionne encore...)
Mais parce qu'ils ont tous des téléphones...( le BYOD) alors utilisons leurs outils pour enregistrer !
2 points à prendre en compte :
- si chef très protocolaire...il faut une modif du CA pour l'utilisation des portables en cours...
- et avec du recul j'aurai du exiger l'utilisation de la voix chantée pour faire eux mêmes le jingle...

avec les 3è :  la création d'un spot audio publicitaire (à vraiment bien fonctionné et aussi avec les 3è egpa)...
( j'ai mis des objets imaginaires pour les pousser à inventer... )

Bref c'est à affiner, à améliorer et à partager...
http://laziqacaz.sylaz.fr/college/3eme/3eme-sequence-1-la-musique-peut-elle-faire-vendre/
Laurence

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tes tutos me sont essentiels...car je découvre peu à peu et je commence à  l'utiliser en classe
bref ....tu me pousses à aller plus loin, et à oser ...

bref t'es une Agitatrice De Neurone...
lo

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on peut continuer avec les remerciements...
car franchement c'est un foisonnement d'idées...
j'ai du mal à suivre....j'apprends toujours...
alors en attendant de partager....tu as déjà les remerciements.
@laziqacaz
ac-toulouse

# data[].attributes.body
Des séquences inspirantes et beaucoup de créativité !
Merci pour toutes ces idées :-)

# data[].attributes.body
Merci à toi pour tes tutos. je ne maîtrise pas encore parfaitement mais tes exemples me motive. Je te dis bravo pour ton travail.

# data[].attributes.body
Mais arrêtez avec les compliments...🤗🤗😉

# data[].attributes.body
@Zikmuable
J'ai peu consulté cette année, à tort, car le peu que j'ai lu m'a toujours beaucoup inspirée. J'adore ta créativité ! :)

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J'adore suivre tes tutos sur GB sont mes préférés

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Projet "Gigaoctets de culture"  -  Drine

# data[].attributes.subject
Projet "Gigaoctets de culture"  -  Drine

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Je consulte tes articles de temps en temps et je me garde surtout des idées sous le coude pour de futures réalisations (j'infuse, comme dirait une très chère illustre #edmus que nous adorons tous !)

Ce que j'aime beaucoup, ce sont tes retours d'expériences qui me donnent toujours plein d'idées !

Dernièrement, j'ai beaucoup aimé tes articles autour du projet "gigaoctets de culture" avec la DANE et le REFER.
J'ai adoré votre création "de la nature à l'urbain" et ça m'a donné envie de lancer mes troisèmes sur une compo autour de la question de l'identité, à partir d'un texte d'Amin Maalouf, "les identités meurtrières".

Je t'en dirai plus quand il y aura du concret !

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Pour ma part je consulte régulièrement mais pas' autant qu'en je le devrais tes articles. J'aime beaucoup les articles d'idées ou de compte rendu ! J'adore ce que tu fais , j'y trouve souvent une inspiration créative, une faon de penser originale et toujours agréable et intelligente . 😘😘😘

# data[].attributes.body
j'ai tellement appris de toi!

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Salut Vero et merci pour tout ton taf !
Je regarde tous tes billets et apprécie ton travail.
L'élément que jai utilisé et qui me vient à lesprit c'est la découverte de l'autotune  dans GB ! Je l'ai donc utilisé sur pas mal de videos depuis, donc celle que je mets en lien.

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Présentez-vous et en avant la musique !

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Cet espace est un lieu d'échanges dans le respect et la bienveillance.
Soyez les bienvenus !
Partagez vos expériences sur  les activités proposées sur le site Musikapouilley, ou des idées qui vous sont propres, ou des exemples pédagogiques que vous n'avez pas encore testé.