# data[].attributes.headline
진로보고서 제출하기 7월 13일(일)까지

# data[].attributes.subject
진로보고서 제출하기 7월 13일(일)까지

# data[].attributes.body
일시: 5월 29일 1교시 실시

중간 발표 내용

모둠 소개

선정한 책 소개

어떤 산출물을 만들 것인지

산출물을 만들기 위한 구체적 계획 소개

# data[].attributes.body
1. 고세민 김영현 박경묵 박지원

2. 강보민 김서휘 김혜미

3. 정민규 박지영 한지혜

4. 박일준 임지환 김재윤 최수환

5. 성재은 이현영 서지은

6. 공태웅 이은총 김채현 박아영

7. 김시우 김효은 심은서 주미견

# data[].attributes.headline
유아 교육 진로 마인드맵

# data[].attributes.subject
유아 교육 진로 마인드맵

# data[].attributes.body
미움받을 용기(200만부 스페셜 에디션)

저자 : 기시미 이치로,고가 후미다케

그릿(IQ, 재능, 환경을 뛰어넘는 열정적 끈기의 힘)

저자 : 앤절라 더크웍스

자존감 수업(하루에 하나 나를 사랑하게 되는 자존감 회복 훈련)

저자 : 윤홍균

기준 : 도서관에 있는지 없는지, 가격 고려, 세명의 진로와 공통된 주제를 가졌는지

# data[].attributes.body
운동선수 마스터 플랜-저자:the마스터플랜연구소

챔피언의 마인드-저자:짐 아프레모

체대진학 길라잡이-저자:임성철,이승범

# data[].attributes.body
1. 왜 세계의 절반은 굶주리는가-장 지글러

2. 왜 세계의 가난은 사라지지 않는가-장 지글러

3. 동물농장-조지 오웰

4. 정의란 무엇인가-마이클 샌델

5. 휴머니스트라면 세무사-최진형

# data[].attributes.body
시로 읽자, 우리 역사 - 강영준

한국어의 역사와 문화 - 고창수

행복의 기원 - 서은국

# data[].attributes.body
슬기로운 교사생활 - 지혜쌤 카페

유아교사를 부탁해 - 한다아린, 홍현

# data[].attributes.body
1. 음악이 흐르는 명화 이야기 (저자 톰 필립스)

2. 예술가로 살아남기 (마이클 슈메이트)

# data[].attributes.body
최종 책

한국어의 역사와 문화 - 강영준 (2권)

행복의 기원 - 서은국 (3권)

읽는 방법

도서관을 가서 책을 빌린다 (행복의 기원부터)

한국어의 역사와 문화

『한국어의 역사와 문화』는 한국어의 역사문화를 통해 한국어가 어떻게 형성되고 어떤 발전을 겪었으며, 그 안에서 언어생활에 관련된 문화들이 어떻게 발전했는지를 간단히 설명했다. 보편언어 개념으로부터 개별 언어인 한국어가 발전해 온 경과를 살펴보고, 보편 문자사에서 한글로 이어지는 발전 양상과 그 근대적 성격 및 현대한국어 생활에 미친 영향들을 종합적으로 고찰한다.

행복의 기원

“행복은 삶의 목적이 아니다. 생존과 번식을 위한 도구일 뿐”
뇌 속에 설계된 행복의 진실 진화생물학으로 추적하는 인간 행복의 기원 인류가 믿어 왔던 낭만적이지만 비과학적인 생각들이 있다. 우주는 지구를 중심으로 돌고 있고, 하늘이 무너지지 않는 건 거인이 떠받치고 있기 때문이며, 사람이 아픈 건 악귀에 씌었기 때문이라는 것 같은. 그렇다면 “인생의 목적은 행복이다”라는 생각은 어떨까? 우리가 널리 믿고 있는 행복에 관한 이 희망찬 명제는 과연 과학적으로 참일까?

# data[].attributes.body
각자 한 사람 씩 3개의 각기 다른 책을 읽을지 아니면 3개 중 하나를 고르고 다같이 읽는 것이 어떤지 얘기 해보았다. 의견이나 활동지 작성 등 다음에 할 활동을 고려하여 통일성을 부각하면 괜찮을거 같아 하나의 책을 고르기로 하였다. 책은 가격이 조금 나가기 때문에 도서관에서 빌리기로 하였다. 다행히 다 도서관에 있는 책들이라서 빌리기에 어려움은 없다고 생각하였다. 심리나 멘탈 관련해서 직업군들과 다 관련이 있는건지 다시 생각해보고 직업군들이 상대방을 제압하고 때리고 사람의 시신등을 볼 수 있기에 잘 선택하였다고 생각하게 되었다. 당장 빌릴 수 있는 책인지 홈페이지에 가서 확인도 하였고 다 대출이 안되어 있어서 쉽게 빌릴 수 있는걸 확인하였다.

# data[].attributes.body
<활동계획>

독서 하기

ppt 만들기

# data[].attributes.body
활동계획

도서관 가서 책 빌리기

책 읽고 줄거리 파악하기

여러 미술가들의 음악성을 파악한 피피티 제작하기

책을 검색하여 전체적인 책의 분위기와 내용을 찾아보았다.

# data[].attributes.headline
최종책 : 정의란 무엇인가 저자 마이클 

# data[].attributes.body
최종책 : 정의란 무엇인가 저자 마이클 샌델

내용 : 이 책은 정의가 단지 추상적인 개념이 아니라 우리 사회와 삶에서 어떻게 적용될 수 있는지에 대한 심도 있는 논의를 제공하고 샌델은 독자에게 “정의란 무엇인가?“라는 근본적인 질문을 던지며, 우리 사회에서 더 나은 선택을 하기 위한 도덕적 기준을 제시하려 한다

읽는 방법 : 도서관에서 빌리기

최종책 (2) : 왜 세계의 절반은 굶주리는가 저자 장 지글러

내용 : 빈곤 문제를 단순히 개인이나 국가의 문제로 보지 않고, 전 세계적인 협력과 책임감을 바탕으로 해결할 수 있다는 메시지를 전하는 책이다

읽는 방법 : 도서관에서 빌린다

# data[].attributes.headline
진로 앞으로의 활동 계획

# data[].attributes.subject
진로 앞으로의 활동 계획

# data[].attributes.body
1. 선정한 책 두 권 읽기 (학교 도서관 대출, 수업시간 활용 책 읽기) [슬기로운 교사생활, 유아교사를 부탁해]

2. 책을 읽고 서로의 느낀점을 이야기하며 공유하기

3. 팀원별로 인상 깊은 목차 또는 부분 탐색하고 선정하기

4. 산출물을 만들기 전에, 팀원들의 독서 진행 상태 점검

5. 인상 깊은 부분을 더 자세히 조사하고 탐구하여 의견을 나눈 후, 발표 자료 PPT를 제작하기

6. 발표가 끝난 후 학생들로부터의 질문에 응답하고 진행 결과에 대한 피드백 받기

7. 피드백을 통해 수정 보안한 후, 최종 산출물 제작하기

8. 진로 심화 독서 활동 보고서 작성하기

9. 더 구체적이고 완성된 산출물로 발표하기

<독서 줄거리 내용 요약>

슬기로운 교사생활: 주인공 지혜쌤이 교사로서 겪는 다양한 일상과 고민을 담고 있는 이야기이다. 지혜쌤은 학생들과의 소통, 동료 교사와의 관계, 그리고 학부모와의 갈등 등을 통해 성장해 나간다.

이 카페는 교사들 간의 고민을 나누고 서로의 경험을 공유하는 공간으로, 지혜쌤은 이곳에서 여러 사람들과의 대화를 통해 교직 생활의 어려움과 보람을 느끼게 된다. 이야기는 진솔한 에피소드와 감동적인 순간들로 구성되어 있어, 교육 현장의 현실을 생생하게 전달한다.

전반적으로 이 작품은 교사로서의 정체성과 사명감을 되새기게 하며, 교육의 의미를 다시 생각해보게 하는 메시지를 담고 있다.

유아교사를 부탁해: 유아 교육 현장에서의 다양한 경험과 도전들을 다룬 이야기이다. 주인공은 유아 교사로서 아이들과의 소통, 학부모와의 관계, 동료 교사와의 협력 등을 통해 성장해 나간다.

이 책은 유아 교육의 중요성과 교사의 역할을 강조하며, 아이들의 발달과 정서적 요구를 이해하는 과정을 보여준다. 다양한 에피소드를 통해 교사의 고민과 보람, 그리고 교육의 의미를 깊이 있게 탐구하며, 읽는 이에게 감동과 공감을 불러일으킨다. 교사로서의 사명감과 사랑을 느낄 수 있는 따뜻한 이야기이다.

# data[].attributes.body
책 후보중 고르고 도서관 가서 빌리기

책 빌려 읽고 줄거리 느낀점 쓰기

서로 줄거리 및 느낀점 공유하기

# data[].attributes.body
음악이 흐르는 명화 이야기 1~29 (서문)

음악은 형식적인 예술이 충족시킬 수 없는 삶을 담당한다. 우리는 진주를 엮은 악기만큼 매혹적인 선율과 음계를 그저 머릿속으로만 짐작할 뿐이다. 좀더 현실적인 관점에서 볼때, 휼룽한 미술은 종종 평범한 음악에서 나오기도 한다. 휘슬러는 음악적인 제재를 차용했고, 후에 클레와 칸딘스키가 그랬듯 그는 그림의 주된 요소를 음악에서 참조했다. 아마도 뉴욕의 추상표현주의가 절정에 이르렀을 때에야 창조적인 두 영역, 음악과 미술이 아주 근접하게 가까워진 듯싶다. 음악은 공동의 활동으로 개인들 간의 다양한 이야기를 만들어낸다. 음악 선생들은 친밀해지고 가까워질 수 있는 기회를 쉽게 얻을수 있다. 연주자와는 별개로 악기의 생김새는 언제나 화가들을 유혹한다. 음악이 신비스러운 마술의 매개로 사용된 시대와 국가에서, 악기는 특별한 힘을 지녔으며 이상하게 생긴 동물이나 인간의 형상을 띠기도 했다. 초현실주의 화가들은 색다른 세계에 대한 동경을 표현하기 위해 피아노를 녹이고 튜바에서 불꽃을 일으키는 식의, 고요하고 무기력한 변주곡을 연주하는 악기로 기이한 실험을 한다. 이책의 구석구석에서 독자들은 내가 음악과 미술, 그둘과 사랑에 빠진 흔적들을 목격할 수 있으리라 믿어 의심치 않는다.

# data[].attributes.body
인간의 언어는 본질적으로 동일한 운용 원리에 의해 작동되는 고유한 시스템입니다. 인간이 언어를 가지게 된 역사는 대략 6만년 정도이며, 그 사이 많은 언어들이 분기하고 사멸되었습니다. 이러한 점에서 언어의 역사는 끊임없는 변화의 역사라고 할 수 있습니다.

기본적으로 언어는 의사소통의 수단을 의미하며, 모든 생물들은 나름대로 의사소통의 체계를 가지고 있지만 인간의 언어는 단순한 의사소통의 도구가 아닙니다. 첫째, 언어는 근본적으로 이중분절 기호 체계이고 둘째는 언어의 이중분정성으로부터 기인한 언어의 창조성입니다. 마지막으로 셋째는 언어의 사고성입니다.

인간이 문자를 사용하게 시작한 것은 약 5천 년 전쯤으로 추정됩니다. 그 당시 현생 인류는 각종 도구들을 제작하고 공동체 생활을 영위하면서 하나의 문화를 이루는 기초를 쌓고 있었습니다. 이러한 것이 하나의 문명이 되는 순간은 바로 인간이 문자를 사용하게 된 순간과 일치합니다.

# data[].attributes.body
언어는 고인류와 현생인류를 구별하는 가장 중요한 지표이며, 언어의 기원은 현생인류인 크로마뇽인이 활동하기 시작한 고고학적 증거들로부터 추산할 수 있는 6만 년 전후의 시기로 추정해 볼 수 있다. 인간이 문자를 사용하기 시작한 것은 약 5천 년 전쯤으로 추정된다. 그리고 최초의 말은 현생 인류 중 지극히 작은 단일한 집단으로부터 출발하였다. 언어가 어떤 발달을 거쳤든 언어가 수많은 문명을 이루는 데 핵심적인 기반이 되었다. 언어는 의사소통의 가장 중요한 수단이면서, 모어를 중심으로 결합된 언어 공동체의 가장 분명한 정체성을 말해준다. 수메르 문명이 세계 최초의 문명이 된 것은 처음으로 체계적인 문자를 만들 수 있었기 때문이다. 그들은 또한 아카디아어와 수메르어의 이중언어사전도 만들었다.

느낀점 : 언어는 문명 뿐만 아니라 나라의 발전에 대해 아주 큰 도움을 주며, 언어가 없다면 사람들과 사람들 사이의 의사소통이 원활하게 이루어지지 않으니 없으면 안 될 것 같은 존재이다. 고대에서부터 언어를 만들어 사용한 것이 신기하고, 그때 만들어진 언어들이 지금의 언어로 변형이 되어 쓰인다는 게 흥미롭다.

# data[].attributes.body
1. 세상에서 가장 아름다운 이론

뉴턴 때부터 물리학자들은 사물의 추락, 행성의 회전등을 설명하고자 하였다. 뉴턴은 세상이 통과 같은 공간이라는 생각을 했지만 이 공간을 구체화하진 못하였다. 이후 아인슈타인은 전자기장에서 영감을 받아 중력장이라는 개념을 완성했고 더 나아가 뉴턴의 공간을 중력장으로 정의했다. 아인슈탕인의 방정식은 공간이 곡선화 되는 것을 설명하고 시간도 곡선이 되는 것을 발견했다. 이를 두고 사람들은 아인슈타인의 새로운 중력 이론을 두고 '가장 아름다운 과학 이론'이라고 까지 부르게 된다.

# data[].attributes.headline
4/17 진로 도서 읽은 데까지의 느낀점 작성

# data[].attributes.subject
4/17 진로 도서 읽은 데까지의 느낀점 작성

# data[].attributes.body
김서휘: 이 책에서는 유아교사로서 초임, 저경력, 고경력의 위치에 따라 전달해 줄 수 있는 다양한 노화우, 느낄 수 있는 감정들을 실제 유아 교사가 꼼꼼하고 자세하게 이야기해 주는 책입니다.

저는 책에서 비행기 탈출 시, 아이에게 산소 마스크를 씌우기 전에 부모인 자신 먼저 산소마스크를 써야한다는 문장을 읽으며 유아교사도 마찬가지라는 생각이 들었습니다. 유아교사로서 그 어떤 좋은 목적을 가지고 교육을 하고 가르침을 주는 것보다 먼저 해야 할 것은, 유아교사로서 나 자신이 먼저 산소마스크를 쓰는 것이라고 생각합니다.

이 책을 다 읽을 때쯤이면 제가 ’신선한 산소마스크 쓰기‘에 성공할 수 있길 바라겠습니다.

# data[].attributes.body
그릿은 지속적으로 성공한 사람들과 성공하지 못한 사람들의 태도와 성격 등 어떤 것이 결과를 이끌어냈는지 작가가 살면서 얻은 경험들을 통해 열정과 투지 끈기 등을 아울러 설명하는 개념인 그릿을 통해 설명해주었다. 재능이 있다고 다른 아이들보다 열심히 하지 않으면 재능은 개화되지 않으며 재능에 너무 현혹 되어서는 안되며, 재능만으로는 성취가 보장되지 않는다. 실제 어느 대학에 합격한 사람과 불합격한 사람들을 시험 치기 전 그릿 테스트를 해보았는데 합격한 사람들의 그릿 점수가 높게 나왔다고 한다. 큰 업적을 달성한 사람들은 끈기가 남다르다고 한다, 우리도 끈기가 있다면 못 이룰 것은 없다고 생각한다. 뭐든지 악착같이 물고 버틴다면 언젠가는 빛을 보게 될 것이라고 생각한다.

# data[].attributes.body
이성적 사고를 하는것은

인간의 탁월한 능력 중 하나입니다.

그치만 그것이 우리의 유일한 모습도 아니고, 생각만큼 절대적이지도 않습니다. 하지만 의식만이 우리의 눈에 보이기 때문에 생각이 자신의 행동과 결정을 항상 좌우한다고 착각합니다. 이성적 능력을 과대평가하면 중요한 원인을 못보게 만들고, 행복의 본질을 볼 수 없습니다.

# data[].attributes.headline
스포츠 이야기 -2701고세민

# data[].attributes.subject
스포츠 이야기 -2701고세민

# data[].attributes.body
줄거리 요약

올림픽 종목은 올림픽이 개최되기 7년전 국제올림픽위원회에서 회의를 해 종목을 정한다 종목중 스노보드는 옛날에 스키타는 사람들에게 안좋은 이미지가 있었지만 올림픽 종목으로 선택되면서 스노보드의 화려한 개인기들이 방송국을 나가 큰 인기를 누리게 되었다 올림픽이 끝나고 후반전으로 패럴림픽을 시작한다 패럴림픽은 처음에는 휠체어 경기만 했기때문에 하반신 마비를 가진 선수들을 위한 올림픽대회라는 뜻으로 두 단어를 합해 패럴림픽이 되었습니다

느낀점

이 책을 읽고 올림픽의 역사와 패럴림픽이 생기게 된 이유를 알게 되었고 스노보드에 대해 흥미가 생겼다.

# data[].attributes.body
1. 뉴턴 때부터 물리학자들은 사물의 추락, 행성의 회전등을 설명하고자 하였다. 뉴턴은 세상이 통과 같은 공간이라는 생각을 했지만 이 공간을 구체화하진 못하였다. 이후 아인슈타인은 전자기장에서 영감을 받아 중력장이라는 개념을 완성했고 더 나아가 뉴턴의 공간을 중력장으로 정의했다. 아인슈타인의 방정식은 공간이 곡선화 되는 것을 설명하고 시간도 곡선이 되는 것을 발견했다. 사람들은 아인슈타인의 새로운 중력 이론을 두고 '가장 아름다운 과학 이론'이라고 까지 부르게 된다.

2. 느낀점:물리 1을 공부하면서 상대성이론을 배웠는데 있는걸 배우는것도 이해가 안되는데

아무것도 없는상황에서 생각했다는것이 대단하다

# data[].attributes.body
정의란 무엇인가(마이클 샌델)

이 책에서 샌델은 대표적인 세 가지 정의 이론을 소개하며 각각의 한계와 장점을 비교한다.

1. 공리주의(최대 다수의 최대 행복)

-대표 사상가: 제러미 벤담, 존 스튜어트 밀

-문제점: 소수의 권리를 침해할 위험이 있음 (예: 한 사람의 희생으로 다수를 구할 수 있을 때 그게 정당한가?)

2. 자유 지상주의(개인의 자유와 권리를 최우선)

-대표 사상가: 로버트 노직

-국가는 개인의 자유를 간섭해서는 안 되며, 세금이나 복지도 부당하다고 주장

-문제점: 불평등을 방치할 수 있음

3. 공동체 주의(공동체 가치와 도덕적 덕목 강조)

-대표 사상가: 아리스토텔레스

-인간은 공동체 속에서 살아가며, ‘좋은 삶’이란 단순한 선택이 아니라 사회 속 역할과 목적을 따름

-문제점: 개인의 자유와 권리가 침해 당할 수도 있음.

# data[].attributes.body
이 책의 작가인 마이클 슈메이트가 겪은 경험을 바탕으로 미래 예술가를 꿈꾸는 사람들에게 충고 아닌 충고를 주는 책이다. 첫째, 재능은 예술적 작업을 성취할 수 있는 능력 그러나 재능만으로는 충분하지 않다는 것. 둘째, 수완은 직접적으로 할 수 없는 일을 다른 방법으로 완수하는 능력. 이는 예술적 한계를 극복하고 다양한 방법으로 문제를 해결하는 능력을 의미한다. 셋째, 열정은 예술에 대한 사랑과, 원하는 결과를 얻을 때까지 지속적으로 노력하는 의지이다.

이러한 세 가지 요소는 상호작용하며, 예술가로서의 성공을 위한 중요한 기반이 된다.

예술가로 살아남기 책을 읽고 느낀점

예술로 직을 정하고 난 뒤 뒤따를 많은 고난들을 내가 버틸 수 있을것인가?를 생각하게 되었다.

나는 마냥 하고싶은것만 하며 사리라고 생각했는데 그 부분에 대해서도 깊이 생각하게 되었다.

예술로 직업을 정하는 것 조차 다시 한번 생각하게 되는 책인 것 같다. (1~27p)

# data[].attributes.body
마이클 슈메이트의 예술가로 살아남기라는 책을 읽었다. 마이클 슈메이트는 어린시절 따분한 일상이 지겨워 미니마우스를 그렸는데 그 그림이 마치 마법같다고 생각했다. 친구들, 부모님, 선생님이 마이클 슈메이트의 그림을 보고 “넌 예술가로구나” 라며 말하자 예술가라고 불리는 것이 좋아 많은 그림을 그리고 대회를 나가 상을 받았다. 그러고 고등학교 졸업이 가까워지면서 자신이 어떤 직업을 가질것인지 고민하고 해양생물학을 공부하였다. 그러다 2년간 휴학을 했다. 휴학 기간 동안 자신에 대해 생각을 하였는대 마이클 슈메이트는 자신이 원하는 것은 미술이라는 생각을 하며 다시 미술을 시쟉하였다.

느낀점: 마이클 슈메이트의 어린시절 부분을 읽고나서 나는 나와 비슷한 상황이라고 생각을 하였다. 왜냐하면 나도 어릴때 부터 그림 그리는 것을 정말 좋아했고 마이클 슈메이트와 같이 주변인들에게 칭찬을 받으면 기분이 좋았고 미술을 정말 좋아하였다. 하지만 중학교 올라가기 전까지 하고 그만 두었다. 계속 그림 그리는 것을 좋아했다. 고등학교 올라와서 미술시간으로 인해 나는 정말 그림 그리는 것이 행복하다는 생각을 하고 꼭 나는 이 분야의 직업을 갖고싶다는 생각이 확 들었다. 그래서 고1 겨울 다시 미술을 시작하게되었다. 그래서 마이클 슈메이트의 어린시절을 읽고 나서 공감이 되었다.

# data[].attributes.body
32p-34p

예술로 성공하기 위해서는 세 가지가 필요하다.

첫째는 재능이고, 둘째는 직접적으로 할 수 없는 일을 다른 방법을 통해서 완수하는 능력, 셋째는 예술에 대한 사랑과 무언가흘 이룰 때까지 꾸준히 시도하려는 의지이다. (열정)

열정근 일을 사랑하는 마음이자, 성공할 때까지 결코 포기하지 않는 것이다.

# data[].attributes.body
현재의 언어는 역사적 산물임에 틀림없다. 한국어의 성립은 우리 조상이 알타이 산맥을 넘어 한반도에 정착한 시점으로 보아야한다. 최초의 국가로 알려진 고조선은 우리에게 ‘아사달’이라는 가장 오래된 우리말을 남겨주었다. ‘아사달’은 한자를 음을 빌어 표시한 것이다. ‘아사’는 현대한국어의 ‘아침’과 연결되는 단어이고, ‘달’은 ‘산’을 의미한다. 그래서 ‘아사달’은 아침의 산이라는 의미를 가지고 있다. 고조선어가 현재의 우리 말의 직접적인 조상어가 된다고 할 수는 없지만 고조선이 한국어가 형성되는 초기에 참여한 부족국가임을 생각해볼 수 있다. 또한 고조선은 역사적으로 우리 민족 최초의 국가로 인식되어 왔다는 점에서 고조선어가 현대한국어의 직접적 조상 언어가 될 수 있다.

느낀점 : 언어의 역사를 보아 최초로 어느 나라에서 만들어졌고, 그 나라가 어디 나라의 영향을 받아 언어를 만들었는 지 까지도 알 수 있는 점이 흥미로웠다. 한국의 최초의 나라인 고조선도 언어가 있었다는 사실에 놀라웠고, 뜻풀이까지 되다니 그또한 놀라웠다.

# data[].attributes.headline
박일준 김재윤 임지환 최수환

# data[].attributes.subject
박일준 김재윤 임지환 최수환

# data[].attributes.attachment_link.title
정의란 무엇인가

# data[].attributes.headline
박일준 김재윤 임지환 최수환

# data[].attributes.subject
박일준 김재윤 임지환 최수환

# data[].attributes.attachment_link.title
정의란 무엇인가

# data[].attributes.attachment_link.title
제목을-입력해주세요_

# data[].attributes.headline
김시우 김효은 심은서 주미견

# data[].attributes.subject
김시우 김효은 심은서 주미견

# data[].attributes.attachment_link.title
제목을-입력해주세요_

# data[].attributes.headline
박지원 고세민 박경묵 김영현

# data[].attributes.subject
박지원 고세민 박경묵 김영현

# data[].attributes.attachment_link.title
제목 없는 디자인

# data[].attributes.body
교육 분야 - 2713강보민, 2714김서휘, 2716김혜미

# data[].attributes.headline
공태웅 이은총 김채현 박아영

# data[].attributes.subject
공태웅 이은총 김채현 박아영

# data[].attributes.body
2720 서지은 2721 성재은 2724 이현영

신문 기사 방식