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El conflicto surge cuando los intereses de dos personas o grupos entran en conflicto. Esto puede conducir a una confrontación entre ellos, donde cada parte intenta imponer su punto de vista y lograr su objetivo. Esto puede resultar en una disputa entre ellos, que puede desencadenar más conflictos entre ellos. Esto puede tener un impacto negativo en las relaciones interpersonales, ya que puede crear tensión entre las partes y puede dificultar el diálogo y la comunicación.

► Teoría del Conflicto de Simmel (Teoría del Conflicto)

La dimensión negativa del conflicto es el espacio donde la interacción entre las personas se rompe, de modo que no existe negociación, cada persona desea que se haga su opinión y considera de forma adecuada certera su interacción, el conflicto negativo puede generar violencia, agresión entre otras cosas negativas en la comunicación y convivencia social. Muchas ocasiones los conflictos se vuelven negativos por el estrés de un mundo globalizado, derivando la falta de comunicación, falta de escucha, atención a las opiniones de los demás y esto genera acciones negativas por parte de las personas, ocasionando mayores conflictos y consecuencias.

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Antropología del conflicto: Reflexiones sobre el nuevo orden global

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Simmel sostenía que el conflicto era una forma de lograr el cambio social y que podía ser una fuerza positiva para la sociedad.

► Teoría del Conflicto de Simmel (Teoría del Conflicto)

El conflicto en su dimensión positiva, puede llegar a generar grandes cambios y oportunidades de mejora en la sociedad y estos en su desempeño laboral, personal y social, ya que de un conflicto por diferencia de opiniones se puede derivar un conocimiento más explicito que enriquezca la comunicación y favorezca el planteamiento de problemas así como sus soluciones. Un conflicto positivo puede generar impacto en otras personas para llegar a la toma de decisiones y formación de proyectos donde exista una interacción de igualdad de oportunidades de todos los miembros que ocasionaron el conflicto, también puede generar unión y comunicación asertiva.

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Antagonismo, pugna, oposición, combate y angustia del alma, apuros, situación desgraciada y de difícil salida.

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Gestión de conflictos | Trabajar en equipo | César Piqueras

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Puede causar cambios sociales, mejorar las relaciones humanas, la autoestima, la oportunidad para mejorar las relaciones o generar una dinámica más creativa y productiva en la misma.

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Entiendo por laberinto del conflicto , cuando una persona está perdida en sus mismos conflictos, generando las mismas soluciones u opiniones siempre, sin observar su interior, el laberinto se determina en personas que creen que tienen un conflicto, pero realmente necesita conocimiento de si mismos, a que le estamos dando importancia y soluciones, las personas creen que la solución del conflicto esta al final del laberinto, sin darnos cuenta que nosotros mismos somos quienes estamos generando ese conflicto, reservando opiniones o sentimientos, aguantando situaciones que no compartimos y buscando una solución externa. Muchas veces el conflicto se genera cuando estamos arraigados a una conducta que atraemos generacionalmente, emitiendo juicios y pensamientos negativo que generan un conflicto interior, que no permite encontrar soluciones o tener una independencia.

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El conflicto como puerta hacia la liberación del laberinto 🌀 Enric Corbera

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Ningún dilema se puede resolver desde dentro del conflicto, como dijo Einstein. Ya que en esta situación es muy difícil encontrar respuestas porque la densidad de las emociones impide la claridad de ideas. Como hacen los científicos, lo innovador es buscar la solución en otro nivel de pensamiento, donde el problema se resuelve. A veces, incluso, en ese nuevo nivel el problema ni siquiera existe. O dicho de otro modo: se resuelve para siempre.

Para acabar, y saliendo del laberinto de los conflictos, vale la pena recordar aquel viejo adagio que dice: «No hay problemas, solo hay soluciones que no gustan», porque en ocasiones es una gran verdad.

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Una persona se encuentra a un amigo y le confiesa: «Soy muy desgraciado, tengo muchos problemas», a lo que su amigo responde: «¡Hombre, pues no los tengas!». Cuando una persona atraviesa por un momento así, seguro que esta contestación no le hace ninguna gracia, pero si se parase a reflexionar, descubriría que las complicaciones acaban […]

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El conflicto es una parte inherente de la sociedad y ha sido un motor de cambio en la historia de la humanidad. Si bien tradicionalmente se ha percibido como un obstáculo para la armonía social, enfoques contemporáneos reconocen su papel en la transformación y evolución de las sociedades. A continuación, se presentan tres tipos de conflictos comunes en nuestra sociedad:

Conflicto interpersonal: La tensión cotidiana como espejo de desigualdades estructurales

Los conflictos entre individuos no pueden analizarse únicamente desde la perspectiva de las relaciones personales, ya que muchas veces reflejan dinámicas de poder más profundas dentro de la sociedad. Factores como el acceso desigual a oportunidades, la distribución de recursos y los sistemas de dominación cultural influyen en la manera en que estos conflictos surgen y se desarrollan. En este sentido, las disputas entre individuos no son meros desacuerdos personales, sino síntomas de una estructura social que favorece ciertas jerarquías y oprime otras.

Conflicto grupal o comunitario: Entre la cohesión y la fragmentación social

Los conflictos grupales reflejan tensiones más profundas en la estructura social, funcionando como indicadores de cohesión o fractura dentro de una comunidad. En una sociedad altamente interconectada, la identidad colectiva juega un papel determinante en la manera en que los grupos se organizan y perciben sus intereses. En este contexto, los conflictos no solo surgen de diferencias ideológicas o de acceso a recursos, sino también de la percepción de amenaza a valores compartidos, lo que genera una polarización cada vez más marcada.

Conflicto estructural: Más allá de la desigualdad económica

El conflicto estructural se origina en las diferencias sistémicas que afectan a grupos dentro de una sociedad y que no pueden resolverse simplemente a través de la negociación individual o grupal. Tradicionalmente, se ha analizado desde la perspectiva de la desigualdad económica, centrándose en la distribución de recursos materiales. Sin embargo, una visión más amplia reconoce que este tipo de conflicto también está impulsado por factores culturales, ambientales y tecnológicos, los cuales reconfiguran continuamente las relaciones de poder y la cohesión social.

Referencias:

Cerdas-Agüero, E. (2015). Desafíos de la educación para la paz hacia la construcción de una cultura de paz. Revista Electrónica Educare, 19(2), 135-154.

FICSAS, A. V. (1986). Introducción al estudio de la paz y los conflictos, s. L: sn.

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https://youtu.be/E2agzLis51o?si=Am1bfiqvnikgjSzS

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El término "enfoque" del conflicto se refiere a la manera en que se interpreta, analiza y gestiona una situación de confrontación. Cada enfoque parte de supuestos teóricos distintos sobre la naturaleza del conflicto, sus causas y las estrategias más efectivas para su resolución. Dependiendo del marco desde el cual se aborde, el conflicto puede ser visto como una amenaza a la estabilidad, una oportunidad para el cambio o una manifestación de dinámicas de poder subyacentes.

Enfoque estructural: Comprender el conflicto desde su raíz sistémica

El enfoque estructural considera que los conflictos no son eventos aislados, sino síntomas de desigualdades sistémicas en las relaciones de poder, la distribución de recursos y el acceso a oportunidades. Desde esta perspectiva, el conflicto no se resuelve simplemente mediante acuerdos entre las partes involucradas, sino que requiere transformaciones en las estructuras que lo generan.

Enfoque psicosocial: La construcción de percepciones y narrativas del conflicto

El enfoque psicosocial parte de la premisa de que el conflicto no solo es un fenómeno objetivo, sino también una construcción subjetiva influenciada por emociones, percepciones y narrativas colectivas. Desde esta perspectiva, las identidades de los grupos en conflicto, las experiencias previas y los discursos predominantes juegan un papel crucial en la manera en que el conflicto se desarrolla y se percibe.

Enfoque transformativo: El conflicto como motor de cambio social

A diferencia de los enfoques tradicionales que buscan la resolución del conflicto para restaurar la estabilidad, el enfoque transformativo lo entiende como una oportunidad para la evolución de las relaciones sociales. En este marco, el objetivo no es solo resolver la disputa inmediata, sino generar cambios profundos en la forma en que las personas y comunidades gestionan las diferencias, promoviendo relaciones más equitativas y colaborativas.

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https://youtu.be/Q1B0WaN310Y?si=QoXi4VxyWbfdqwnR

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Ruiz, M. D. G., & El Olivo, I. E. S. (2015). El conflicto y sus tipos en el ámbito escolar. Revista arista digital, 52, 1-7. https://afapna.com/aristadigital/archivos_revista/2015_septiembre_0.pdf#page=31

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Laborde, J. L. T. (1999). Un enfoque alternativo a la teoría tradicional del conflicto. Psicología desde el Caribe, 45-62.https://rcientificas.uninorte.edu.co/index.php/psicologia/article/view/2418

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El mapeo del conflicto consiste en entender que esta pasando, no solo se trata de ver quienes están en conflicto, sino porqué estan en esta posición y cómo se relacionan entre sí. Es como armar un rompecabezas donde cada pieza representa un factor clave del problema.

El mapeo ayuda a ver el apnorama completo, no solo mi perspectiva, encontar puntos en común y pensar en soluciones que funcionen para todos los involucrados.

Una lectura que puede ayudarnos a entender mejor el tema es: "Construcccion de paz diseño de intervenciónen conflictos" de Franco Conforti

Para ampliar el tema acontinuación veremos un video relacionado.

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https://www.youtube.com/watch?v=3un2hPjJ-MU

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Según Franco Conforti el mapeo del conflicto son ténicas para resolver conflictos de una manera eficaz, donde las partes queden satisfechas. La persona encargada de resolver el conflicto debe ser imparcial, tambien debe tomar en cuenta el ambiente, la cultura, estar presente en el proceso, la historia y pasado de las personas que estan a su cargo, etc.

Otro aporte importante del autor es hacerse tres preguntas: "¿ que hacer ante esta situación? ¿porqué y para qué hacer esto ? y ¿ cuándo conviene hacerlo?. Creo que se debe ver el conflicto también como una oportunidad de cambio para mejorar el ambiente laboral o de la vida cotidiana.

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Un buen mediador no solo es alguien que resuelve un problema, sino es alguien que sabe escuhar y hace que los demaás se sientas comprendidos. No toma un bando ni impone su opinión y lo más importante crea un ambiente donde las personas puedan hablar sin sentirse atacadas.

Algunas características de un mediador son:

1. Paciente

2. Empáatico

3. Tiene buena comunicación

4. Creativo, para buscar soluciones

5. Imparcial

6. No juzga solo escucha

7. Sabe manejar sus emociones, entre otras.

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En la resolución de conflictos, la postura es una actitud o enfoque que una persona toma ante un desacuerdo, esta postura influye grandemente en como se desarrolla una disputa o desacuerdo y en los resultados alcanzados, el conflicto siempre sera una oportunidad de cambio ante las situaciones. Por otro lado el interés se relaciona con la búsqueda de resoluciones pacificas y efectivas a desacuerdos entre personas, grupos, comunidades, etc. El interés es indispensable ya que ayuda a gestionar los conflictos de una manera saludable.

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1. Mantener la calma y buscar soluciones: Durante un conflicto es importante mantener la calma y no dejar que se nuble el juicio, incluso cuando sea un tema que genere mucha tension o enojo, por esto es importante tomarse una pause, respirar y pensar con claridad antes de continuar, ya que esto ayudara a tomar decisiones claras y evitara que el conflicto sea mayor.

2. Buscar soluciones:

Es importante que a la hora del conflicto se puedan buscar diferentes soluciones y no optar únicamente por ganar, de esta manera ambas partes pueden verse beneficiadas así sentirán que sus necesidades y preocupaciones son tomadas en cuenta.

3. Escuchar empáticamente:

Escuchar lo que la otra persona tiene que decir es realmente importante ya que muchas veces los conflictos se dan debido a que una de las partes no se siente escuchada, esto implica prestar atención, hacer preguntas sobre lo sucedido y darle a conocer a la otra persona que ha comprendido lo que ha dicho.

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 Diferencias entre posiciones e intereses

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 Diferencias entre posiciones e intereses

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https://www.youtube.com/watch?v=oSaSORmkp48

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"Getting to Yes: Negotiating Agreement Without Giving In".

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"Getting to Yes: Negotiating Agreement Without Giving In".

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En este resumen sobre el libro Getting to yes encontramos el método de la negociación basada en principios la cual se enfoca en separar a las personas del problema centrándonoslas en intereses, esto significa que en lugar de atacar o culpar a la otra parte y los negociantes buscan los intereses en juego buscando posiciones de beneficio mutuo.

Esta lectura tiene cuatro principios que son importantes:

1. Separar a la gente del problema.

2. Centrarnos en intereses, no en posiciones.

3. Inventar opciones para beneficio mutuo.

4. Insistir en utilizar criterios objetivos.

Estos cuatro principios proponen la creación de soluciones ante el conflicto, los cuales nos pueden ser de gran importancia ante la resolución del mismo, ayudándonos a buscar una forma pasiva que beneficie a ambas partes utilizando el método de ganar-ganar.

https://es.wikipedia.org/wiki/Obtenga_el_SI?utm_source=chatgpt.com

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Los mediadores educativos son un puente en la resolución de conflictos, pueden ser una o varias personas, deben tener conocimiento de cada uno de los aspectos que hayan generado el conflicto.  No juzgan y respetan los criterios de ambas partes; además de poseer técnicas donde los involucrados pueden ser los que presenten una resolución del conflicto.  Los mediadores educativos son imparciales, pero no desconocen los factores que incidieron en la creación de la diferencia y tienen su propio criterio, pero no emite ninguna posición

En resumen, la mediación educativa es una herramienta para la resolución de conflictos donde los actores en primera instancia, separa los actores del suceso, conocer los intereses de los involucrados y no las posiciones puesto que puede generar parcialismo.  Dentro de las opciones para la resolución de los conflictos se deben de analizar las opciones de que tengan un beneficio entre ambas partes donde cada uno de los criterios exteriorizados sean objetivos.

Paillet y Amtutz nos dicen que la mediación “Es un proceso voluntario en el cual un tercero neutral, mediador, facilita la comunicación entre dos o más personas para que logran llevar adelante una negociación colaborativa con el objeto de zanjar el conflicto que los enfrenta con el menor costo de tiempo y desgaste emocional y así llegar a un acuerdo satisfactorio para todos los participantes”.

Además, existen grupos organizados donde brindar la colaboración y capacitación de los que de manera voluntaria desean ser mediadores en centros educativos y otros tipos de organizaciones.

Mediación - Centro de Arbitraje y Mediación

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https://youtu.be/bqRGzoOJDB8?si=0FtyPm-wTKkuREz9

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https://youtu.be/8YZvuANNrjo?si=UpH9LDG5i_etxKTq

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La escalada de conflicto es el proceso donde al no encontrar un acuerdo en ambas partes mas bien se intensifica y puede llegar a situaciones extremas. Aquí es donde la famosa frase "dejaron o rompieron mesa de negociación" es cuando uno o ambas partes no están conformescon los resultados de la negociación. En estos casos se necesita involucrada a más personas o bien algunos entes para garantizar el respeto de los intereses de ambas partes. En situaciones individuales suele ser más cómodas las situaciones, pero cuando se trata de grupos donde representan un número significativo de personas es más crítico, ni que decir cuando se trata de grupos armados o soberanía de un país, en estos dos últimos casos es vital dar un paso entre ceder e imponer una balanza que asegura eldevastadora fracaso. Su trascendencia negativa puede ser de orden jurídicoo bien bélico con consecuencias devastadora.

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https://youtu.be/Ig0Dq5wo1Tk?si=F5EL1r8idTzS0j2T