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義方樹木、植物書籤

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【閱讀面面觀-重述故事重點】

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【閱讀面面觀-重述故事重點】

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【食農教育】

單元一：能透過義方菜園活動，達到種菜與收成的目標，以培養食農教育的精神。
活動一：小小農夫收成趣—教導如何拔菜。

1.適合整株採收的，教導孩子手握植物莖部最底部往上拔。

2.適合只採收葉子的，讓練習只摘綠葉，並避免傷及莖及根。

3.收成後的青菜進行初步的篩選並抖去泥土。

4.將採收的蔬菜整齊疊放在採收籃中，並送置廚房給廚房阿姨。

5.感謝廚房阿姨的辛勞。

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【全校活動】單元一：能透過歲末

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【全校活動】

單元一：能透過歲末才藝發表—話劇展演、歌曲唱跳、詩歌朗誦、舞蹈表演，展現學生學習成果。

活動一：才藝表演討論及定案

活動二：才藝排演練習

單元二：能透過歲末才藝發表，展現學生學習成果。

活動一：才藝排演練習

活動二：才藝表演活動預演

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【義方草類 】

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【全校活動】

能透過英語闖關，介紹異國節慶的特色，拓展學生國際視野，以展現尊重不同文化的素養。

活動一：學習萬聖節或感恩節相關單字。

活動二：認識異國習俗活動及節慶美食。

活動三：節慶闖關遊戲。

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【植物文藝】單元名稱：能透過壓

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【植物文藝】

單元名稱：能透過壓花技巧製作植物卡片或書籤，展現手作創意，以展現動手做、珍惜創作的素養。

作法：

1.展示壓花卡片的圖片，並介紹適合做壓花的植物（無毒、汁液少、易乾燥、不易變色的，如：蕨類、體積較小的花、草、葉）。

2.到校園摘花、草、葉。

3.花草葉做乾燥處理實作。

4.等待植物乾燥時間，介紹不同的卡片底圖造型。

5.設計卡片底稿/底圖，亦可利用壓好的花材構圖。

7.底圖上色並寫下祝福語。

8.將乾燥好的花、草、葉黏貼在底圖上。

9.展示並介紹自己的作品。

10.教導壓花卡片的保存及運用（自用、送人）。

11.提醒孩子勿讓作品變垃圾，應珍惜自己的創作。

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植物書籤

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我的閱讀小書單小小書評家：我要

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我的閱讀小書單

小小書評家：我要推薦一本書

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【食農教育】單元一：能透過義方

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【食農教育】

單元一：能透過義方菜園小園丁照顧植物活動，培養食農教育的精神，以展現珍惜生物的素養。
活動一：小小園丁—配合季節植物播種後的照顧。

1.安排學生定期巡視菜園並觀察植物成長。

2.除蟲並定期澆水。

3.除雜草，認識校園常見雜草。

4.教導學生不揠苗助長

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【義方小故事】

單元一：能透過主題閱讀(2)，訓練學生創作戲劇故事，以展現閱讀及表演素養。

活動一：多元文化繪本共讀

活動二：分享與交流

單元二：能透過義方小故事(4)，展現尊重在地文化的精神。

活動一：角色討論與排演練習

活動二：製作道具

活動三：小劇場演出

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學生唸書+心得分享

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戶外教育

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SEL

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【家務技巧】

能透過打結技巧活動，讓學生練習並運用在日常生活中。

活動一：打蝴蝶結

1.運用童軍繩、長繩、緞帶讓學收練習打蝴蝶結。

2.運用無洞的大垃圾袋讓學生進行蝴蝶結打結練習。

3.練習有洞的塑膠袋打結。

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繪本導讀

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作家 出版社

愛護圖書

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【食農教育】

能透過義方菜園種菜耕種活動，培養食農教育的精神，以展現照顧萬物的素養。
活動一：小小農夫—配合季節植物播種。

1.讓學生練習拿鏟子挖洞。

2.鬆土。

3.用身體尺衡量植株距離及深度。

4.撒種及種苗。

5.覆土及澆水。

6.教導學生澆水時機及適當水量，並提醒遇雨天就不用澆水。

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認識封面封底 版權頁

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SEL、家務技巧、戶外教育

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SEL、家務技巧、戶外教育

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閱讀好朋友-認識圖書結構

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閱讀好朋友-認識圖書結構

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義方小故事