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인성프로젝트 수업 주제어

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인성프로젝트 수업 주제어

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5학년 인성프로젝트 자기평가

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5학년 인성프로젝트 자기평가

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5학년인성프로젝트자기평가

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소외시키고 왕따시키는 어린이없이 인기가 많은 아이들이 소외된 아이들을 챙겨주는 이쁜반을 만들어보고 싶음.

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상대방의 말이나 교사의 말에 경청을 못하는 친구들이 많은 편이고, 자신의 말을 많이함. 주의를 주어도 잘 듣지 않음. 배려와 협동, 경청의 자세 등이 중요

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전반적으로 말이 많고 목소리 톤이 큼. 집중시간이 짧은 편임, 은어나 비속어 등 사용이 잦고 바른 언어 사용 교육도 필요함, 함께! 배움! 성장!을 추구하는 수업이 되길 희망함

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5학년 인성프로젝트 수업설계안

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5학년 인성프로젝트 수업설계안

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5학년 인성프로젝트 수업 설계안

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5학년인성프로젝트지도안(1-2차시)

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<균형>그림책 수업자료

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<균형>그림책 수업자료

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<균형>그림책 수업자료

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<균형>그림책 수업자료

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5학년인성프로젝트지도안(3-4차시)

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친구들아~내 말 듣고 있니?

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5학년인성프로젝트지도안(5-6차시)

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5학년인성프로젝트지도안(7-8차시)

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5학년인성프로젝트지도안(9-10차시)

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5학년인성프로젝트지도안(11-12차시)

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상담소 운영 규칙안내판

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상담소 운영 규칙안내판

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고민상담소 운영 규칙 만들기

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고민상담소 운영 규칙 만들기

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5학년 인성프로젝트 수업 자기평가 결과

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5학년 인성프로젝트 수업 자기평가 결과

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5학년 인성프로젝트 자기평가 결과

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고민상담소 운영 규칙 만들기

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고민상담소 운영 규칙 만들기

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질문카드로 공감적 경청 대화 나누기

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질문카드로 공감적 경청 대화 나누기

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공감적 경청의 딜레마 가치토의

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공감적 경청의 딜레마 가치토의

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질문카드로 공감적 경청 대화 나누기

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질문카드로 공감적 경청 대화 나누기

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질문카드로 공감적 경청 대화 나누기

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질문카드로 공감적 경청 대화 나누기