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Alumnas: Alexa Rivera Martínez y Nehidy Sofía Moreno Negrete.

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Disciplina: Español.

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Seleccionamos es una fábula de Esopo que se llama ”La liebre y la tortuga” porque sentimos que es una fábula muy popular y aparte de eso nos enseña una gran lección.

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La fábula de La liebre y la tortuga es un relato tradicional educativo que habla sobre valores como la constancia, la atención, el esfuerzo, la perseverancia y la calma, como también de la vanidad. Trata de una carrera entre una liebre y una tortuga.

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El texto literario que seleccionamos es Almendra porque habla sobre la discriminación que sufren las personas con o si alguna enfermedad. La familia del protagonista (la mamá y la abuela) con amor y cariño descubren formas para integrarlo a la sociedad. Tras un accidente, el protagonista queda sólo y vulnerable, con lo aprendido, sale adelante para enfrentar e integrarse a la sociedad.

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Sentimientos o emociones que quiso transmitir el poeta:

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Sentimientos o emociones que quiso transmitir el poeta:

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Pudo transmitir la arrogancia, el orgullo y la soberbia en la liebre ya que se creía mejor que todos y subestimaba a la tortuga por su naturaleza de ir lento.

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Nos gustó que nos enseñara que los que trabajan duro obtienen mejores resultados que los talentosos.

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No nos gustó que los otros animales al principio no querían a la tortuga y cuando ganó lo quisieron solo por conveniencia.

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Recursos literarios que ocupa el poeta en su fábula:

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Recursos literarios que ocupa el poeta en su fábula:

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Personificación: Había una vez una liebre muy vanidosa que se pasaba todo el día presumiendo de lo rápido que podía correr.

Cansada de siempre escuchar sus alardes, la tortuga la retó a competir en una carrera.

Antítesis: Se establece una fuerte oposición entre los dos personajes: la liebre, que es rápida, confiada y descuidada, y la tortuga, que es lenta, constante y disciplinada. Este contraste resalta las virtudes de la tortuga y las debilidades de la liebre.

Simbolismo: La liebre y la tortuga representan dos tipos de comportamientos humanos. La liebre simboliza la arrogancia y la imprudencia, mientras que la tortuga representa la perseverancia, la humildad y la paciencia.

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Planteamiento:

Había una vez una liebre muy rápida que se burlaba de una tortuga, el más lento de todos los animales. Cansada del arrogante comportamiento de la liebre, la tortuga la reta a una carrera para descubrir quién era más veloz.

Desarrollo:

La liebre estaba tan cansada de correr que decidió descansar al pie de un árbol. Luego corrió hacia la meta, pero ya era demasiado tarde, ya que la tortuga, a pesar de su lentitud, había ganado la carrera.

Después de varias contiendas, la tortuga y la liebre descubrieron que unidas lograban mejores resultados.

Clímax:

Cuando la liebre demasiado confiada, descansa en el pie de un árbol pensando que la tortuga jamás podría ganarle y la tortuga llega a la línea de meta.

Desenlace:

La tortuga alcanzó, superó y terminó antes que la liebre, convirtiéndose en la ganadora de la carrera.

Moraleja:

Nos enseña que la arrogancia y la vanidad pueden llevarnos a cometer errores y perder oportunidades.

Ten una buena actitud y no subestimes a los demás porque todos podemos lograr grandes cosas siendo constantes.

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Alexa Rivera Martínez.

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Nehidy Sofia Moreno Negrete.

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a) ¿Qué ha caracterizado a nuestra dupla?

Nuestra organización y comunicación durante la realización del Proyecto 7.

b) ¿Qué nos hizo falta cómo dupla?

Un poco de rapidez porque el primer día no nos apuramos lo suficiente para avanzar.

c) Nos felicitamos por:

Nuestro compromiso, responsabilidad, organización y comunicación durante la realización del proyecto 7, lo que nos destaca de otras duplas.

d) Aspectos que debemos mejorar:

La rapidez por habernos confiado el primer día y atrasarnos un poco, aunque lo terminamos en tiempo forma.

e) ¿Qué hizo falta para que nuestra dupla funcionara bien?

Además de la rapidez, pensamos que nada más.

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A nosotras nos gustó mucho la fábula por la moraleja ya que nos enseñó que no hay que desperdiciar las oportunidades que nos da la vida por nuestra arrogancia, también que no hay que subestimar a los demás ni juzgarlos por cómo son.

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Con cariño y paciencia la mamá crea un juego por medio de imágenes que expresan emociones y le permite al protagonista saber qué sentir ante un hecho cotidiano.

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Sentimientos o emociones que la autora quiso transmitir.

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Sentimientos o emociones que la autora quiso transmitir.

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A pesar de todos las dificultades que se presentan en la vida, siempre habrán herramientas para la solución de los problemas. Nos hace reflexionar sobre la empatía que debemos de tenerle a toda persona.

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Nos gustó mucho el texto porque creemos que la mayor parte de las personas tenemos resiliencia y empatía, apoyaron al personaje lo que le ayudó mucho en su autoestima.

Lo que nos disgustó fue que hay personas que discriminan mucho por cualquier aspecto, enfermedad, discapacidad, etc.

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a) ¿Qué recursos para facilitar el aprendizaje utilizados por la Dra. Carolina fueron significativos para nosotros? Explicar cada uno.

El uso de biblioteca, un ambiente más calmado, lo que nos ayudó a concentrarnos de mejor forma. Las computadoras y iPads nos ayudaron a poder llevar a cabo las actividades del proyecto.

b) ¿Qué aprendimos del proyecto y cómo lo vamos a poner en práctica en lo personal y académico?

La importancia de apurarnos y no dejarlo para el último día.

c) ¿Cuál fué nuestro comportamiento al realizar las actividades del Proyecto 7?

Positivo y muy organizado porque terminamos todo y cada quién se enfocó en lo que le correpondía.

d) ¿Cuál fue nuestra actitud cuando realizamos nuestro juicio estético? Expliquen sus respuestas.

Muy sincera ya que tomamos mucha conciencia al momento de investigar sobre ambos textos literarios. Tomamos en cuenta las palabras que se añadieron al juicio estético para así darlo a entender.

e) ¿Qué valores pusimos en práctica cuando llevamos a cabo las actividades del Proyecto 7?, ¿Y cuáles al realizar nuestro juicio estético?, ¿Cómo lo demostramos?

Pusimos en práctica la responsabilidad, el respeto, empatía, convivencia, equidad y lealtad porque nos comprometimos a realizar el proyecto para lograr una buena calificación, empatía para llegar al acuerdo de los textos literarios con las que trabajamos, equidad para que cada una expusiera sus ideas llegando a acuerdos y al mismo tiempo traer una convivencia armónica para terminar en tiempo la entrega.

f) ¿Qué valores nos faltaron poner en práctica?, ¿Por qué?

Nos parece que fue la humildad ya que en ocasiones queríamos imponer algún punto de vista o tema que trabajar por ejemplo alguien quería la obra de Almendra y otra quería Invisible; esta pequeña discusión se hubiera estado si trabajáramos este valor.

g) ¿Qué dificultad tuvimos y cómo la solucionamos? Detallar respuesta.

Nos costó algo de trabajo utilizar la plataforma, a pesar de haber trabajo con ella antes. Conforme realizábamos el trabajo, nos dimos cuenta que no era tan difícil usarla cómo pensábamos.

h) ¿Qué nos facilitó al realizar el juicio estético? Argumentar respuesta.

El uso del diccionario ya que había ocasiones en las que no sabíamos el significado de algunas palabras y también porque buscamos el sinónimo de algunas palabras para así no repetirlas en el transcurso del juicio estético.

i) ¿Qué debemos mejorar para el proyecto 8? Argumentar respuestas.

El tiempo porque nos confiamos un poco el primer día lo que nos atrasó un poco, también la habilidad de adaptarse a nuevas plataformas de trabajo.

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Medina, V., & Nieto, L. (2023, 29 mayo). Fábulas para niños. La liebre y la tortuga. Guiainfantil.com. https://www.guiainfantil.com/1374/fabulas-para-ninos-la-liebre-y-la-tortuga.html#

Colaboradores de los proyectos Wikimedia. (2023, 19 octubre). La liebre y la tortuga. Wikisource. https://es.wikisource.org/wiki/La_liebre_y_la_tortuga

Colombia, K. (2023, 1 agosto). La liebre y la tortuga | KLIM Colombia. Klim Colombia.

https://www.klim.com.co/cuentos-infantiles/la-liebre-y-la-tortuga#:~:text=%C2%BFQu%C3%A9%20en%20ense%C3%B1anza%20nos%20deja,cometer%20errores%20y%20perder%20oportunidades.

Conmishijos.com. (2023, 1 junio). La liebre y la tortuga. Fábula con moraleja para niños. https://www.conmishijos.com/ocio-en-casa/cuentos/cuentos-infantiles/cuento-la-liebre-y-la-tortuga.html

Almendra. (s. f.). Editorial Océano. https://oceano.mx/obras/almendra-won-pyung-sohn-19348.aspx

Almendra - Won-Pyung Sohn | PlanetadeLibros. (s. f.). Planetadelibros. https://www.planetadelibros.com/libro-almendra/309224

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Crea momentos mágicos antes de dormir, con la historia de la Liebre y la Tortuga ¡Enseña a tus hijos lecciones de vida a través de la imaginación con KLIM®!

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Recursos literarios que utiliza la autora en su texto.

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Recursos literarios que utiliza la autora en su texto.

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Personificación:

La almendra, simboliza la dureza emocional del protagonista, Yunjae. Su corazón también es personificado, describiéndolo como "bloqueado" o "muerto", reflejando su desconexión emocional debido a su enfermedad.

Éste ejemplo refleja la lucha interna de la protagonista para conectar con sus sentimientos.

Antítesis:

La incapacidad de Yunjae para conectar emocionalmente genera una antítesis entre la vitalidad del mundo que lo rodea y la frialdad interna que él experimenta.

Se enfrenta a un mundo en el que tiene que luchar contras las emociones y sentimientos de las personas, quienes se dejan llevar por sus sentimientos sin la misma necesidad de controlarlos.

Simbolismo:

La almendra puede verse como un símbolo de crecimiento, ya que, a lo largo de la novela, Yunjae atraviesa un proceso de cambio y maduración emocional.

El texto representa el proceso de autodescubrimiento como la lucha contra las adversidades, con un simbolismo que habla de la dureza exterior e interior, reflejando el crecimiento emocional y humano del protagonista.

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1. Situación inicial:

Yunjae sigue con su rutina y su forma peculiar de interactuar con los demás.

Su relación con Gon comienza a tomar más relevancia.

2. Desarrollo del conflicto:

Gon muestra un comportamiento agresivo y desafiante, pero a la vez hay indicios de una conexión con Yunjae.

Se observa cómo Yunjae, a pesar de su falta de emociones, empieza a experimentar cambios sutiles en su percepción de los demás.

3. Clímax

Ocurre un momento de tensión entre Yunjae y Gon que pone a prueba su relación.

4. Desenlace:

Se dejan pistas sobre el impacto que Gon tendrá en el desarrollo emocional de Yunjae.

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Reflexionen sobre su trabajo realizado mediante dupla en el proyecto 7 de forma favorable (lo bueno del juicio estético) y en las áreas de oportunidad (lo que deben mejorar) para el próximo proyecto (en lo académico y actitudinal).

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Reflexionen sobre su trabajo realizado mediante dupla en el proyecto 7 de forma favorable (lo bueno del juicio estético) y en las áreas de oportunidad (lo que deben mejorar) para el próximo proyecto (en lo académico y actitudinal).

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Nos gustaron mucho ambos textos, empezando por la fábula de la liebre y la tortuga, nos encanta el mensaje que nos transmite en el que nos enseña que no debemos de juzgar ni de subestimar a los demás por cómo son o por su apariencia; también que no hay que desperdiciar las oportunidades que nos da la vida por nuestra arrogancia.

Por otro lado, la novela de Almendra, en nuestra opinión creemos que aunque alguien no pueda sentir de la misma forma de los demás, puede cambiar, aprender y generar lazos significativos. Nos gustó mucho que resalta la importancia la de aceptación de las diferencias.

En cuánto a lo que debemos de mejorar, es la rapidez ya que en nuestra percepción, creemos que realizamos el proyecto algo lento; algo que nos atrasó el último día en la biblioteca. Para el próximo proyecto nos tendremos que apurar más para no acabarlo en el último momento cómo fué el caso.

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Cómo dupla algo que nos llamó mucho la atención fué que la empatía y la conexión humana van más allá de las emociones expresadas. Desde nuestro punto de vista, creemos que aunque alguien no pueda sentir de la misma manera que los demás, aún puede aprender, cambiar y generar lazos significativos, también resalta la importancia de la aceptación de las diferencias.