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EVALUACIÓN INICIAL, PROCESUAL Y FINAL DE LA SESIÓN.

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EVALUACIÓN INICIAL, PROCESUAL Y FINAL DE LA SESIÓN.

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Presentación Proyecto Trabajo Doodle Orgánico Multicolor

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Amazingly Simple Graphic Design Software - Canva

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Consulta la página de inicio del curso PAP-ead

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Consulta la página de inicio del curso PAP-ead

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En la plataforma hay una carpeta con dos documentos de cómo citar las fuentes bibliográficas utilizadas.

SUBE UN FOLIO CON EL LISTADO DE FUENTES BIBLIOGRÁFICAS y recursos electrónicos utilizados.

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FICHA DE LA UNIDAD o CONTENIDO del Taller de Autonomía Urbana

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FICHA DE LA UNIDAD o CONTENIDO del Taller de Autonomía Urbana

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HABILIDAD (área): CONDUCTAS A ESTIMULAR
Diapositiva donde se describa cómo planteáis el trabajo a los usuarios: dinámica o ejercicio previsto para aprender las conductas planteadas en la sesión.
Incluir imagen de recursos a utilizar en el entrenamiento.

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APRENDIZAJE: ACTIVIDAD DE TRABAJO 📌 HABILIDAD (Área): Comunicación Asertiva 📌 CONDUCTAS A ESTIMULAR: Escucha activa, Expresión clara de ideas, Empatía en la comunicación Dinámica o ejercicio previsto: 🔹 Nombre de la actividad: Juego de roles

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El uso de Padlet o un panel interactivo puede ser una herramienta excelente para fomentar la autodeterminación, la comunicación y el intercambio de experiencias entre los usuarios implicados en el proyecto, especialmente si se trata de personas con discapacidad intelectual.

Lo estructuraría de la siguiente manera:

1. Bienvenida

2. Habilidades en acción

3. Logros y celebraciones

4. Preguntas y dudas

5. Recursos útiles

6. Reto semanal

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En esta actividad, los participantes tendrán la oportunidad de reflexionar sobre lo aprendido en la unidad de automatización. Se les pedirá que analicen los conceptos clave y cómo se aplican en la práctica. La actividad se centrará en un ejercicio

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Nosotras vamos a enseñarles a nuestros usuarios la utilización o los beneficios sobre Google Maps, ya que les resultará muy útil en el día de hoy para nuestra visita al cine.

En todo momento los usuarios pueden ir viendo el recorrido en movimiento dentro del tranvía; aunque este tiene sonidos y advertencias luminosas para avisar en todo momento a qué parada nos dirigimos. Nuestro punto de encuentro es en la parada “Infantas”.

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En esta actividad se llevará a cabo un proceso de retroalimentación para evaluar el aprendizaje alcanzado y reforzar los conceptos clave relacionados con la automatización. El objetivo es reforzar los temas trabajados y aclarar dudas a través de una

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El uso de Padlet con las familias puede ser una herramienta muy efectiva para fomentar la colaboración, la comunicación y la implicación en el taller de manera digital, además de fomentar los momentos con la familia. Aquí te describo cómo podrías utilizar Padlet con las familias.

lo estructuraría de la siguiente manera:

1. Información y actualizaciones

2. Participación en actividades

3. Compartir recursos

4. Espacio de comunicación

5. Celebración de logros

6. Feedback y evaluación

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Amazingly Simple Graphic Design Software – Canva

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Amazingly Simple Graphic Design Software – Canva

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INSTRUCCIONES VERBALES Y DIALOGO DE INICIO

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INSTRUCCIONES VERBALES Y DIALOGO DE INICIO

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Amazingly Simple Graphic Design Software – Canva

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1. Atención

Actividad: Identificación de la parada correcta y seguimiento del recorrido del tranvía.

Estimulación:

Se requiere atención sostenida para seguir las indicaciones del trayecto y no perderse.

Se desarrolla la atención selectiva al centrarse en información clave (nombre de paradas, horarios, cambios de ruta).

Se ejercita la atención dividida cuando los usuarios deben estar pendientes de varias tareas a la vez, como validar su tarjeta mientras observan su entorno.

2. Percepción

Actividad: Interpretación de carteles y señales del sistema de transporte.

Estimulación:

Se trabaja la percepción visual al leer y comprender la simbología de los carteles (por ejemplo, pictogramas de accesibilidad o direcciones de salida).

Se desarrolla la percepción auditiva al escuchar anuncios sobre las próximas paradas y combinarlas con información visual.

Se fortalece la percepción espacial al orientarse dentro de la estación y el vagón, identificando dónde esperar y cómo moverse con seguridad.

3. Memoria

Actividad: Recordar los pasos para comprar y validar la tarjeta de transporte.

Estimulación:

Se trabaja la memoria operativa al recordar y aplicar las instrucciones en tiempo real (ejemplo: seleccionar el tipo de billete, introducir el dinero, recoger la tarjeta).

Se refuerza la memoria episódica al recordar experiencias previas y aplicar conocimientos adquiridos en trayectos anteriores.

Se estimula la memoria procedimental al consolidar la rutina de uso del tranvía (ejemplo: saber que primero se valida la tarjeta antes de subir).

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¿CÓMO UTILIZAR CON EL EQUIPO DE PROFESIONALES DEL TALLER?

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¿CÓMO UTILIZAR CON EL EQUIPO DE PROFESIONALES DEL TALLER?

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Padlet es una excelente herramienta para colaborar de manera interactiva y visual en un entorno de trabajo en equipo, como en un entrenamiento o taller. Un ejemplo de cómo utilizar Padlet con los profesionales que intervienen en el proceso seria :

1. Colaboración y comunicación

2. Documentación y seguimiento de progreso

3. Interactividad en tiempo real

4. Recopilación de ideas y sugerencias

5. Evaluaciones y feedback

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Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat.

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Escala de valoración para caso práctico del taller de autonomía urbana

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Presentación Proyecto libreta Creativo Doodle Rosa.pdf