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La méthode du soutien aux comportements positifs

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La méthode du soutien aux comportements positifs

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Les manuels ici: https://www.aide.uliege.be/cms/c_6756484/fr/aide-4-les-manuels

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Règlement d’ordre intérieur - École Singelijn

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L’école est un lieu de vie communautaire que l’enfant doit partager avec des adultes et des condisciples. Pour évoluer en toute sécurité, dans le calme et

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E-classe - Plateforme de ressources dédiée à la communauté éducative de la FW-B (Fédération Wallonie-Bruxelles)

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Elève harcelé, feuille de route directions

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Elève harcelé, feuille de route directions

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E-classe - Plateforme de ressources dédiée à la communauté éducative de la FW-B (Fédération Wallonie-Bruxelles)

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Mon enfant est harcelé, feuille de route parents

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Mon enfant est harcelé, feuille de route parents

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E-classe - Plateforme de ressources dédiée à la communauté éducative de la FW-B (Fédération Wallonie-Bruxelles)

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Circulaire 9212 - Nouvelle politique climat scolaire

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Circulaire 9212 - Nouvelle politique climat scolaire

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RPH offre à des professionnels la possibilité d’une réflexion continue sur le harcèlement et propose des acteurs actifs en Belgique francophone

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E-classe - Plateforme de ressources dédiée à la communauté éducative de la FW-B (Fédération Wallonie-Bruxelles)

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Bienvenue dans le système de cartographie de Yapaka.

En entrant votre code postal, ou votre adresse ce système de cartographie vous aide à trouver un professionnel ou un organisme proche de chez vous.

Notamment, les crèches, les écoles, les différents services de l'Aide à la Jeunesse, les Maisons Vertes, les consultations ONE, les AMO, les Maisons de Jeune, les centres Adeps,...​

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Bienvenue dans le système de cartographie de Yapaka. En entrant votre code postal, ou votre adresse ce système de cartographie vous aide à trouver un professionnel ou un organisme proche de chez vous.

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Comment réagir face à une situation de harcèlement à l'école? B. Galand

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Comment réagir face à une situation de harcèlement à l'école? B. Galand

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Forum d'échanges OCS: Procédure de signalement et cadre réglementaire

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Forum d'échanges OCS: Procédure de signalement et cadre réglementaire

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Compte-rendu FORUM d'échanges OCS - 19/02/2025

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Veuillez cliquer sur ce lien pour terminer de remplir ce formulaire.

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Podcast les clés rtbf, comment lutter contre le harcèlement scolaire? 

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Podcast les clés rtbf, comment lutter contre le harcèlement scolaire? 

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Les Clés - Comment lutter contre le harcèlement scolaire ? (Spéciale jeunes)

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Qu’est-ce que le harcèlement scolaire ? Comment y mettre fin ? A qui s’adresser en cas de problème ? Comment aider un jeune en difficulté ? Autant de questions que nous nous sommes posées avec deux classes de l’Athénée Royal de Braine-l’All

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En 2021, un premier projet relatif aux règlements d'ordre intérieur a été mené. A l'issue de ce projet, le CEF a élaboré un état des lieux et des recommandations concernant l'élaboration d'un ROI. Suite à ce projet ainsi qu'aux recommandations y afférentes, qui ont été transmises à Madame la Ministre Caroline Désir, la Fédération Wallonie-Bruxelles a émis la circulaire n°8806, remplaçant la circulaire n°3974, proposant un Guide pour l'élaboration des règlements d'ordre intérieur, intégrant notamment des remarques apportées par les élèves à l'issue de ce premier projet.

Toutefois, au sein des demandes adressées à son service juridique, le CEF doit régulièrement répondre à des questions qui relèvent du cadre imposé par des règlements d'ordre intérieur, ou au contraire à l'absence d'un tel cadre.

Bien qu'une marge d'appréciation soit laissée quant aux dispositions des règlements d'ordre intérieur, un corpus de règles - qui ont été rappelées au sein du Guide élaboré par la Fédération - doit néanmoins être respecté. Mais les écoles n'ont pas toutes eu l'occasion d'en prendre connaissance, et se réfèrent encore trop peu à l'avis des élèves pour l'élaboration de leur règlement d'ordre intérieur.

Suite à cette observation, et vu l'importance qu'a le ROI sur la vie scolaire, et donc sur le climat de l'école, il nous semble donc important non seulement de préciser ce qu'un règlement d'ordre intérieur doit - ou ne doit pas - comporter au regard des règles auxquelles il est soumis, mais aussi de donner des outils pour permettre d'analyser la conformité légale de celui-ci facilement.

L'objectif final de ce dispositif sera dès lors d'actualiser votre règlement d'ordre intérieur pour en assurer sa conformité légale, et à terme améliorer le climat scolaire de votre école ainsi que la participation des élèves à la vie scolaire.

Description de l'outil
1. Fiche-outil
Pour la première partie de ce dispositif, nous vous transmettrons une fiche-outil informative et évaluative, basée sur le " Guide pour l'élaboration du règlement d'ordre intérieur", ainsi que les normes supérieures (Code de l'enseignement, Constitution, normes de droit international) pour que les équipes pédagogiques ainsi que les élèves puissent s'approprier et évaluer le ROI actuel de l'école. Cette fiche-outil est donc composée d'un volet informatif, mais également de grilles critériées qui permettent l'analyse de votre ROI en fonction des prescrits contenus au sein de cette fiche. Un second volet de la fiche-outil est réservé à des méthodes d'organisations de réunions et d'échanges avec les représentants des élèves qui prendront part aux réunions du conseil de participation, ainsi que des vidéos explicatives, pour que les représentants des élèves puissent ainsi participer activement à la révision du ROI tout en construisant un avis nuancé et une réflexion structurée en vue des réunions du conseil de participation.
2. Expertise juridique
Dans la continuité de ce dispositif, nous nous tiendrons à votre entière disposition pour toute question ou éclaircissement que nous pourrions vous apporter, tant au sujet du contenu de votre projet de ROI qu'à propos de son processus d'élaboration.

Nous sommes également disponibles pour apporter une expertise juridique lors des réunions du conseil de participation : si vous le souhaitez, une juriste pourra y être présente pour vous aiguiller en cas de questionnement sur certaines dispositions de votre projet de nouveau ROI.
3. Certification de conformité
La dernière phase de ce dispositif achève et complète les processus d'élaboration ou de révision de votre ROI par la relecture, et éventuellement la correction, de celui-ci. Le CEF se chargera donc d'assurer un suivi de votre projet en proposant une relecture de votre projet de ROI, accompagnées éventuellement de commentaires, ainsi que d'une certification attestant de la conformité de votre nouveau ROI avec les prescrits de la circulaire n°8806 et des normes supérieures, amis également que cette révision s'est opérée dans le respect de la participation des élèves de l'établissement.

Infos pratiques

Un accompagnement efficace ne pourra être envisagé que par le biais d'un engagement réel de la part des écoles partenaires. C'est pourquoi nous attendrons au minimum:

Un investissement au niveau temps (il est nécessaire de dégager des périodes durant lesquelles les élèves pourront prendre part au processus d'élaboration ou de révision de votre ROI) et personnel (via l'adhésion de toute l'équipe éducative au projet) ;

Une volonté de l'ensemble de l'équipe de direction et pédagogique de respecter tant l'obligation de faire participer les élèves de l'établissement au processus de révision/rédaction, que les prescrits légaux auxquels votre ROI devra se conformer ;

Une collaboration ef ficace et pérenne avec l'objectif d'autonomiser l'établissement dans la mise en œuvre de processus plus participatifs pour les élèves, mais également l'établissement d'un ROI respectueux de la loi et des élèves, dans le but d'instaurer un climat scolaire sain et durable pour tou.te.s.

2. Inscriptions
Inscription dès janvier 2024 à l'adresse sj@lecef.org (objet : Mon D.R.O.I.T.) pour un accompagnement pour l'année scolaire 2023-2024, durant laquelle nous limitons notre accompagnement à 3 écoles.

Des questions ? Vous pouvez les adresser à notre équipe via l'adresse sj@lecef.org .
avec le soutien avec la FWB
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L'outil Mon D.R.O.I.T. | Droit scolaire | CEF

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En 2021, un premier projet relatif aux règlements d'ordre intérieur a été mené. A l'issue de ce projet, le CEF a élaboré un état des lieux et des ...

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16 capsules vidéos pour tout savoir sur le harcèlement entre jeunes

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16 capsules vidéos pour tout savoir sur le harcèlement entre jeunes

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ATTENTION: cette page n'est plus visible du tout depuis le 31-12-9999 à 00:00.

ATTENTION: cette page ne sera visible qu'à partir du 18-10-2022 à 00:00.

Pour renforcer les actions en faveur d'une qualité de vie scolaire propice aux apprentissages, le Pacte pour un Enseignement d'excellence met en place une politique structurelle de prévention du harcèlement et du cyberharcèlement et d'amélioration du climat scolaire.

L'objectif est de fournir aux écoles un accompagnement en lien avec des outils et des actions de prévention existants, ainsi qu'un cadre structurant ces actions, durable, et généralisable à toutes les écoles.

Dans ce cadre, la Fédération Wallonie-Bruxelles propose jusque fin mai 2023 plusieurs sessions de webinaires à destination des équipes éducatives de l'enseignement obligatoire et des équipes CPMS. Complémentairement, une série de 16 capsules vidéo thématiques leur offre, ainsi qu'à toute personne désireuse d'en savoir plus sur le sujet, un tour d'horizon rigoureux des divers enjeux liés à cette problématique prioritaire.

> un webinaire exclusif pour les équipes éducatives> 16 capsules vidéos pour tout savoir sur le harcèlement entre jeunes

Les 16 capsules ont été développées par l' ASBL Bienveillance à l'Ecole (BALE). Elles sont intégrées aux sessions d'information à l'attention des pouvoirs organisateurs et des directions d'école organisées durant l'année scolaire 2021/2022 et à celles produites à l'attention des membres des équipes éducatives de l'enseignement obligatoire et des CPMS organisées durant l'année scolaire 2022/2023.

Un webinaire exclusif pour les équipes éducatives

Vous faites partie d'une équipe éducative de l'enseignement obligatoire ou d'un équipe CPMS ? Alors inscrivez-vous à l'un de nos webinaires " Le harcèlement entre jeunes, les clés pour comprendre et agir ".

Ce webinaire, spécifiquement pensé pour vous et vos spécificités de terrain, poursuit 3 objectifs :

sensibiliser au phénomène du harcèlement entre jeunes

outiller les équipes éducatives

proposer des pistes de réflexion à la mise en place d'un plan de prévention et de lutte contre le harcèlement au sein de l'école

Vous souhaitez participer au webinaire ?

Pour vous inscrire à l'une des séances proposées, il vous suffit de cliquer sur la date qui vous convient le mieux et de remplir le formulaire qui suivra.

16 capsules vidéos pour tout savoir sur le harcèlement entre jeunes

Les 16 capsules sont accessibles à tous, et divisées en 5 grands chapitres :

> chapitre 1 : Bien comprendre le phénomène> chapitre 2 : Prévention générale> chapitre 3 : Prévention spécifique du harcèlement entre jeunes> chapitre 4 : Intervention en situation de harcèlement> chapitre 5 : Conclusions
Chapitre 1 : Bien comprendre le phénomène du harcèlement entre jeunes

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Chapitre 2 : Prévenir l'émergence ou le développement du harcèlement en améliorant le climat de classe et d'école : la prévention générale

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Chapitre 3 : La prévention spécifique du harcèlement entre jeunes

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Chapitre 4 : L'intervention en situation de harcèlement

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Chapitre 5 : Conclusions

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Le harcèlement entre jeunes : les clefs pour comprendre et agir (vidéos)

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#Accroch'aje : pour Aide à la Jeunesse et Enseignement

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Ce site regroupe diverses ressources (outils, projets, dispositifs, concertations, ...) autour de thématiques scolaires comme le décrochage et le harcèlement

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E-classe - Plateforme de ressources dédiée à la communauté éducative de la FW-B (Fédération Wallonie-Bruxelles)

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E-classe - Plateforme de ressources dédiée à la communauté éducative de la FW-B (Fédération Wallonie-Bruxelles)

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Diagnostic climat scolaire et citoyenneté

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Diagnostic climat scolaire et citoyenneté

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E-classe - Plateforme de ressources dédiée à la communauté éducative de la FW-B (Fédération Wallonie-Bruxelles)

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E-classe - Plateforme de ressources dédiée à la communauté éducative de la FW-B (Fédération Wallonie-Bruxelles)

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E-classe - Plateforme de ressources dédiée à la communauté éducative de la FW-B (Fédération Wallonie-Bruxelles)

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Numéros d’urgence en Belgique, formation, évaluations, enquêtes, méthodes d’inervention concernant les différentes formes de harcèlement

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Recherche multicritère des acteurs du Réseau Prévention Harcèlement (champs d’intervention, actions, publics, zone géographique)

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Chercher des outils proposés par des acteurs en Belgique francophone: améliorer le climat scolaire, le bien-être, et lutter contre le harcèlement