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TRABAJAREMOS EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO POR MEDIO DE FIGURAS RETÓRICAS COMO LA METONIMIA Y LA METÁFORA ENTRE OTRAS.

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EXPLICACIÓN DE LA METONIMIA Y LA METÁFORA. FIGURAS RETÓRICAS PARA TRABAJAR EL SENTIDO FIGURADO.

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EXPLICACIÓN DE LA METONIMIA Y LA METÁFORA. FIGURAS RETÓRICAS PARA TRABAJAR EL SENTIDO FIGURADO.

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El aprendizaje significativo facilita la comprensión y la producción del lenguaje figurado, como por ejemplo, el lenguaje de expresiones idiomáticas a través de pictogramas, que sirven de refuerzo visual.

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TRABAJAREMOS LA COMPRENSIÓN Y LA PRODUCCIÓN DEL LENGUAJE FIGURADO POR MEDIO DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Y LA METÁFORA. A TRAVÉS DE PICTOGRAMAS.

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TRABAJAREMOS LA COMPRENSIÓN Y LA PRODUCCIÓN DEL LENGUAJE FIGURADO POR MEDIO DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Y LA METÁFORA. A TRAVÉS DE PICTOGRAMAS.

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ACTIVIDAD PARA TRABAJAR LA METÁFORA.

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Actividad para trabajar la Metáfora a través de Pictogramas

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https://b.socrative.com/teacher/#import-quiz/66573149
ROOM (CLAVE): CANARIO86
CÓDIGO SOC: SOC-66573149

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ACTIVIDAD DE VISIONADO (PELÍCULA: EL HOYO) – PARA TRABAJAR FIGURAS RETÓRICAS COMO METONIMIA Y METÁFORA (NIVEL C1 MCER), PERÍFRASIS VERBALES...entre otras.

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ACTIVIDAD DE VISIONADO (PELÍCULA: EL HOYO) – PARA TRABAJAR FIGURAS RETÓRICAS COMO METONIMIA Y METÁFORA (NIVEL C1 MCER), PERÍFRASIS VERBALES...entre otras.

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PARA TRABAJAR EL SENTIDO FIGURADO.

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¿DÓNDE ENCUADRAMOS TODO ESTO?