# data[].attributes.body
penyebab:
1. internal siswa :
karena malu, kurang nyaman dengan lingkungan, merasa tidak mampu, merasa tertekan,mempunyai asumsi negatig tentang dirinya.
2. Faktor  eksternal siswa :
a. sikap orang tua yang over protektif, berperilaku menilai negatif terhadap anak.
b. Kurangnya perhatian guru saat di sekolah.

# data[].attributes.body
Masalah yang sering terulang adalah siswa tidak disiplin, Penyebabnya ; belum ada sangsi atau hukuman yang disepakati dengan siswa, masih sering terjadi.

# data[].attributes.headline
siti romlah ; yang sering saya temukan maslah yaitu peserta didik selalu tidak fokus belajar, mengobrol,

# data[].attributes.subject
siti romlah ; yang sering saya temukan maslah yaitu peserta didik selalu tidak fokus belajar, mengobrol,

# data[].attributes.body
1.Beberapa anak kesulitan dalam membaca .
Penyebabnya: Anak belum hafal huruf-hurus terjadi berulang kali sehingga ketinggalan pelajaran.
2.Saya Jarang menggunakan TIK
Penyebab belum bisa membuat vidio pembelajaran mau bertanya ke teman-teman malu karena mereka juga repot sendiri jadi pembelajaran kurang kreativ

# data[].attributes.body
Siswa kelas 5 masih belum lancar dalam membaca. Penyebabnya kurangnya perhatian orang tua terhadap anak dalam hal membaca. iya setiap tahun selalu berulang masih ada saja siswa kelas 5 belum lancar membaca

# data[].attributes.body
kurangnya minat baca pada siswa, penyebabnya siswa lebih tertarik melakukan aktivitas lain dibanding membaca misalnya bermain, itu terjadi pada setiap tahunnya

# data[].attributes.body
Peserta didik selalu ribut ketika belajar tidak konsen karena guru terlalu fokus pada materi pembelajaran

# data[].attributes.body
Rendahnya minat membaca siswa dikelas 4
minat dari dalam siswa ( malas ) Penyebabnya lebih suka bermain hp atau sosmed
iyya karna kurangnya perhatian orangtua yang tidak mengontrol ketika dirumah

# data[].attributes.headline
Antonius: anak kesulitan dalam konsentrasi atau fokus dalam pembelajaran. disebabkan lingkungan yang kurang mendukung kalau siang kelas terasa panas meskipus kipas sudah dinyalakan dan berisik karena di pinggir jalan sekolahnya,siswa tidak sarapan, orangtua broken home, pembelajaran kurang menarik

# data[].attributes.subject
Antonius: anak kesulitan dalam konsentrasi atau fokus dalam pembelajaran. disebabkan lingkungan yang kurang mendukung kalau siang kelas terasa panas meskipus kipas sudah dinyalakan dan berisik karena di pinggir jalan sekolahnya,siswa tidak sarapan, orangtua broken home, pembelajaran kurang menarik

# data[].attributes.body
Di kelas msh ada siswa yg belum berani mengemukakan pendapatnya . penyebabnya anak takut apabila pendapatnya salah dan takut di tertawakan temannya. msh sering terjadi

# data[].attributes.body
Permasalahan yang saya temui dalam proses pembelajaran adalah sulitnya konsentrasi siswa penyebabnya siswa kurang fokus,mengantuk di dalam kelas

# data[].attributes.body
Di kelas 3 masih banyak siswa kesulitan dalam menuliskan bacaan yang di diktekan atau dituliskan oleh guru, dikarenakan kurang fokus, tergesa-gesa dan perkembangan motoriknya yang kurang terpantau.

# data[].attributes.body
masih ada siswa yang tidak suka mengerjakan tugas /PR,penyebabnya karena siswa kurang memahami materi yang telah disampaikan

# data[].attributes.headline
Maria: Permasalahan yang sering ditemui: Rendahnya motivasi belajar peserta didik di kelas, penyebabnya selama proses pembelajaran metode  yang digunakan guru kurang menarik.

# data[].attributes.subject
Maria: Permasalahan yang sering ditemui: Rendahnya motivasi belajar peserta didik di kelas, penyebabnya selama proses pembelajaran metode  yang digunakan guru kurang menarik.

# data[].attributes.body
Permaslahan yang sering ditemui di kelas yaitu hasil belajar siswa rendah pada mata pelajaran matematika.
faktor penyebabnya yaitu siswa kurang fokus ketika guru sedang menyampaikan materi, guru tidak menggunakan metode yang variatif.
hampir berulang kali terjadi

# data[].attributes.body
Literasi siswa rendah :

1. Kurangnya minat baca siswa.
2. Rendahnya minat siswa datang ke perpustakaan, lebih tertarik bermain bersama temannya.

itu terjadi berulang kali

# data[].attributes.body
masalah yang ada di kelas saya adalah siswa kurang konsentrasi dan mudah jenuh dalam belajar matematika. penyebabnya
1. guru kurang memahami metode, model dan strategi pembelajaran yang inovatif, kurang memahami karakter siswa.
2. siswa berasumsi bahwa pelajaran matematika itu sulit sehingga kurang minat dalam belajar.
masalah ini sering terjadi.

# data[].attributes.body
Konsentrasi siswa dalam belajar kurang, masih banyak yang suka ngobrol dengan temannya, menggaggu temannya, melamun, yang semuanya itu menjadi guru sering harus memberi nasehat, sehingga proses pembelajaran menjadi terhambat, karena guru harus sibuk memberi nasehat satuer satu ke anak.

# data[].attributes.body
Permasalahan saya
Sebagian Siswa kelas VI kesulitan memahami materi pelajaran yang disampaikan,kecuali Pelajaran PJOK

Penyebabnya
Kemampuan berpikir sebagian siswa yang lambat sehingga membutuhkan waktu lama dalam memahami materi pelajaran yang disampaikan

Hampir terjadi berulang -ulang, malahan semenjak saya mengajar anak tersebut dikelas 5, sekarang kembali saya ajar di kelas 6

# data[].attributes.body
Siswa kesulitan membaca, penyebabnya siswa kurang mengenal huruf, terjadi berulangkali.

# data[].attributes.headline
   Nancy. di kelas masih susah untuk membuat anak-anak untuk duduk diam

# data[].attributes.subject
   Nancy. di kelas masih susah untuk membuat anak-anak untuk duduk diam

# data[].attributes.body
masih ada siswa yang belum lancar membaca sehingga siswa tersebut kesulitan mengikuti proses pembelajaran

# data[].attributes.body
Kurangnya minat siswa dalam belajar sehingga menghasilkan nilai pembelajaran yang tidak mecapai KKM,itu dikarenakan guru mengajar hanya menggunakan model pembelajran kontektual yang kurang menarik minat siswa, ya ini sering terjadi di kelas saya.

# data[].attributes.body
masalah yg sering terulang adalah : kurangnya konsentrasi siswa saat proses pembelajaran berlangsung
penyebabnya : pengaruh hp/game onlie, adaptasi siswa terhadap sekolah, teman dan guru lambat.

# data[].attributes.body
Dikelas masih ada peserta didik yang belum bisa membaca, penyebabnya karena minat untuk belajarnya kurang. Hampir setiap tahun masalah itu selalu ada di kelas.

# data[].attributes.body
Hasil belajar siswa yang masih rendah dikarenakan metode dan media yang digunakan tidak menarik sehingga siswa tidak fokus pada pembelajaran.

# data[].attributes.body
Apa permasalahan yang Bapak Ibu temui dalam proses pembelajaran di kelas? Apa penyebabnya? Apakah terjadi berulang kali?