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El hecho que la psicología se halla involucrado en la educación es de máxima importancia, ya que es en la etapa educativa donde el niño-adulto desarrolla su capacidad intelectual, de aprendizaje y que la pone en practica en cada contexto de su vida. La ciencia a buscado la m manera de involucrarse cada vez mas en todas las acciones y desarrollos del hombre, esta a avanzado de tal manera que brinda soluciones a los problemas del hombre. Otro avance que se ha notado en la educación es la tecnología, la influido en el desarrollo de artefactos que buscan facilitar el trabajo del hombre. Estas dos fuentes de conocimientos se complementan la una de la otra para brindar mejores soluciones.

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Esta es aplicada como una ciencia psicosocial que tiene como pricipal interes el estudio. (Miguel)

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En nuestra sociedad actual es común escuchar como todos tenemos ideas futuristas donde la educación es una prioridad, es por esto que la psicología educativa siempre tiene presente la utilización de las TIC en las practicas educativas.

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La psicología educativa ha existido aproximadamente 90 años, en los cuales se han generado discusiones frente a los que es la psicología educativa, algunos autores afirman que esta psicología son conocimientos obtenidos y aplicados en el aula de clase, otros crees que implica el uso de las técnicas de la psicología para estudiar el salón de clases y la vida escolar.

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Los sistemas de símbolos, son los recursos que utilizamos los seres humanos tanto para regular nuestra actividad y nuestros propios procesos mentales, como para regular los procesos mentales y la actividad de las otras personas con las que interactuamos y nos comunicamos.  (Cesar Coll 2004 p. 9).  La tecnologia influye como ese simbolo con el que se interactua y con el que se ha llevado a comunicar.

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Los avances tecnologicos han sido tantos que el que se halla involucrado con la educacion hace que el estudio se haga de manera didactica, haciendo que el individuo se atraiga un poco mas hacia lo teconologico.

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Las nuevas tecnologías de comunicación e información son esenciales en el aprendizaje, ya que nuestra sociedad hoy, y con toda seguridad en el futuro, estará invadida por éstas.

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Consiste en una realidad creada apartir de escenarios reales,   donde el paciente experimenta sensaciones reales, auditivas y visuales. (Miguel)

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Representa una nueva forma mas rapida y flexible de los denominados tratamientos basados den el manual, este tratamiento incluye componentes ya comentados relativos a psicoeducacion sobre el transtorno objetivo del tratamiento.  (Miguel)

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Es un tratamiento donde el paciente toma conciencia y aprende a tener control de su fisiologia, con el objetivo de mejorar su salud fisica y mental. (Miguel)

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Las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) social

ya se han incorporado a todos los ámbitos, incluido el de la salud en general y en el de la salud

mental en particular. En la clínica psicológica, las TIC han abierto perspectivas innovadoras para

la evaluación psicológica,  la prevención y los  tratamientos psicológicos, demandando al mismo

tiempo el desarrollo de nuevas competencias de los profesionales del área, especialmente para el

abordaje de los sujetos que pertenecen a la generación de nativos digitales.

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La tecnologia a cambiado de tal manera que hace mas facil el desarrollo con que se atiende al paciente, son varias las manera en la que ahora se puede tratar, estoy segura que en unos años mas sera aun mas facil y comodo el poder tratar al paciente.

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En la actualidad con los avances de la tecnología el docente experimenta cambios en su estructura cognitiva en virtud de enfrentar nuevas formas de “aprender para enseñar”, es decir, conocer las maneras de tener acceso y aprender a utilizar los diferentes recursos tecnológicos como herramientas para el proceso enseñanza–aprendizaje, dichos constructos derivados del latín, “enseñanza” cuyo significado es señalar, y el aprendizaje entendido como “atrapar”, conceptos empleados para hacer referencia al maestro quien indica el camino para que los estudiantes se apropien del conocimiento, por tanto, la usabilidad de TIC durante la formación inicial docente permitirá conocer la diversidad de recursos tecnológicos que podrían incorporar con fundamento pedagógico en la práctica educativa.( Colorado-Aguilar B, Navarro R. E. 2012).