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As mídias permitem que muitos busquem conexões com pessoas que não podem ver pessoalmente ou com quem de outra forma ficariam fora de contato, e não há nada prejudicial nisso. Mas é nossa responsabilidade usar as mídias sociais como um complemento à comunicação, e não como sua substituição.
Mas, precisamos ter rigidez em certo assuntos e pontos… para não termos problemas futuros com nosso maior e poderoso órgão.

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Exposição precoce à televisão, entre as idades de 1 e 3 anos, correlaciona-se com problemas para prestar atenção e controlar impulsos numa fase posterior da infância. 41 Para cada hora de TV que os bebês assistiam a cada dia, aumentava em 10% a probabilidade de desenvolverem graves dificuldades de atenção aos 7 anos

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As vezes a tecnológica atrapalha quando não temos o intendente necessário. 

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As vezes a tecnológica atrapalha quando não temos o intendente necessário. 

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...Mas esse processo, em grande escala, frequentemente leva grupos culturais inteiros a tentar impor sua visão de mundo a outras culturas e costumam se tornar violentos, em especial no mundo moderno, onde a globalização tem aproximado cada vez mais as culturas, exacerbando o problema.

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A televisão, os clips de música e videogames, todos que usam técnicas de televisão, desenrolam-se em um ritmo muito mais rápido do que a vida real e estão ficando mais rápidos, o que leva as pessoas a desenvolveram um apetite cada vez maior por transições de alta velocidade nessas mídias.

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Quando essas crianças entravam na faculdade, os professores se queixavam de ter "baixar o nível" de cursos a cada ano, porque os alunos cada vez mais interessados em fragmentos sonoros do que na leitura.

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O psiquiatra de Harvard Edward Hallowell, especialista em distúrbio de déficit de atenção (DDA), que é genético, relacionou a mídia eletrônica ao aumento de características de déficit de atenção, que não são genéticas, em grande parte da população

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Trecho interessante do livro em que torna positivo essa interação é onde diz que a mídia eletrônica e muito eficaz para o sistema nervoso pois ambos trabalham de maneira semelhante, ou seja ambos envolvem transmissão instantânea de sinais. Ou seja, como nosso sistema nervoso é plástico ele pode tirar proveito formando um sistema único. É como se o sistema nervoso fosse uma mídia interna em que transmite mensagem para o corpo em vários nichos. Por exemplo, a tecnologia e midias sociais podem mudar até mesmo nossa comunicação com a sociedade, no ambiente de trabalho e aumentando assimm nosso conhecimento e produtividade.

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Oferece uma forma rápida e eficaz de comunicar algo para um grande número de pessoas ao mesmo tempo

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CADA MEIO LEVA A UMA MUDANÇA NO EQUILIBRIO DE CADA UM DE NOSSOS SENTIDOS, AUMENTANDO ALGUNS A CUSTA DE OUTROS. SEGUNDO MCLUHAN , O HOMEM PRE-LETRADO VIVIA COM UM EQUILIBRIO NATURAL DE AUDIÇAO, VISAO, TATO, OLFATO E PALADAR. A PROPORÇAOENTRE NOSSOS SENTIDOS É ALTERADA.

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Elizabeth de Souza Lima César, Rosimeri Ribeiro dos Santos Ancini, Tânia Márcia Pereira Duarte.

https://educacao.imaginie.com.br/o-papel-da-tecnologia-na-educacao/

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Com a transformação digital cada vez mais forte na sociedade, os debates sobre o papel da tecnologia na educação tornam-se mais urgentes. A tecnologia pode (e deve) ser utilizada nas escolas para potencializar o processo de ensino-aprendizagem.

Você já deve ter percebido que os estudantes de hoje têm um perfil diferente, certo? Isso acontece porque as crianças e os adolescentes já crescem familiarizados com a tecnologia. Nesse sentido, para atrair a atenção deles na sala de aula, é importante utilizar ferramentas modernas.

Neste artigo, vamos explicar os benefícios e o papel da tecnologia na educação. Continue a leitura até o final para entender a importância das ferramentas digitais como recurso de aprendizado!

Quais os benefícios da tecnologia na educação?

Antes de mais nada, você deve saber que as novas tecnologias não substituem o papel do professor nas escolas. Portanto, os educadores precisam atuar para intermediar, de forma responsável e criativa, a relação entre os alunos e a tecnologia.

Dessa forma, é possível observar alguns benefícios da tecnologia na educação, como:

aulas mais interativas e dinâmicas;

incentivo à criatividade;

aproveitamento extraclasse;

aumento de produtividade por parte dos alunos.

Mas não para por aí! Outra grande vantagem é a personalização do ensino. Uma vez que as ferramentas digitais são implementadas nas escolas, elas ajudam a identificar o perfil de cada aluno. Assim, os professores podem oferecer um aprendizado individualizado e personalizado, no ritmo do próprio estudante.

As novas tecnologias auxiliam no desenvolvimento de diferentes competências e habilidades, como a cooperação, e preparam os alunos para o mercado de trabalho, que já faz novas exigências em função das mudanças proporcionadas pelo avanço tecnológico.

Lembre-se: o movimento de transformação digital atinge todos os âmbitos da sociedade, inclusive o profissional. Se você quer capacitar os seus alunos para essa nova realidade, é necessário fazer uma transformação nas práticas pedagógicas da sua escola.

Qual o papel da tecnologia na educação?

Agora que você já conhece os benefícios proporcionados pela modernização das práticas pedagógicas, chegou a hora de entender melhor o papel da tecnologia na educação. Confira:

Tornar o ensino mais atrativo para os alunos

Entre outras finalidades, o papel da tecnologia na educação é tornar o ensino mais atrativo para os alunos. Como eles já nasceram em um mundo digital, espera-se um processo mais instigante nas escolas, com jogos e aplicativos educacionais, por exemplo.

Se você quiser, pode manter os livros físicos entre as práticas pedagógicas da sua escola. Mas não deixe de modernizar seus métodos para atrair a atenção dos alunos e despertar de vez o interesse deles pelas disciplinas do currículo escolar, ok?

Aproximar os alunos do conteúdo lecionado

Além de tornar o ensino atrativo, o papel da tecnologia na educação é aproximar os alunos do conteúdo lecionado.

Uma das formas de fazer isso e transformar a experiência dos alunos no processo de ensino-aprendizagem é usar plataformas digitais para disponibilizar conteúdo. Nesses espaços, os professores podem disponibilizar textos, vídeos, atividades, avaliações e muito mais.

Dessa forma, para ter acesso aos materiais, os alunos vão precisar de um celular ou computador. Essas ferramentas servem para aumentar o engajamento deles com compromissos escolares, já que usar a tecnologia é muito mais atraente para crianças e adolescentes.

Facilitar o trabalho dos professores

O papel da tecnologia na educação também é facilitar o trabalho dos professores. Para ajudar na compreensão do conteúdo programático, por exemplo, alguns recursos tecnológicos, como as redes sociais, são muito indicados.

Com o apoio das ferramentas digitais, os docentes terão mais facilidade para estimular os alunos no ensino-aprendizagem, pois os estudantes de hoje se sentem mais atraídos e motivados pela tecnologia. Dessa forma, fica muito mais fácil manter a turma engajada nos estudos não apenas na sala de aula, mas também em casa.

Uma dica é criar grupos nas redes sociais para manter contato direto com os discentes. Esses espaços são úteis para resolução de dúvidas sobre o conteúdo lecionado e compartilhamento de dicas, textos e outros materiais.

Além disso, temos uma dica especial para otimizar o tempo dos professores: plataformas de simulados e correção de redação, como a Imaginie Avaliações e a Imaginie Redação.

Dar apoio na preparação para o vestibular

Como estamos falando sobre o papel da tecnologia na educação, não tem como esquecer que ela também deve dar apoio aos alunos na preparação para o vestibular.

Para ajudar seus alunos no ano de maior tensão da vida deles, vale a pena aproveitar uma dica anterior: investir em plataformas de simulados e correção de redação.

Na Imaginie Avaliações, por exemplo, há simulados nos moldes do Enem, com correção pela mesma metodologia usada no Exame. Além disso, a plataforma entrega uma análise de dados completa para avaliar o desempenho dos alunos e sugerir melhorias.

Já a Imaginie Redação é uma plataforma que oferece mais de 300 temas para os alunos treinarem. Os feedbacks são completos, nos moldes do Enem e demais exames, como Fuvest e Unicamp. Assim como a Imaginie Avaliações, também oferece uma análise de desempenho completa e proposições de melhoria.

Se você gostou do nosso post sobre o papel da tecnologia na educação, que tal conhecer melhor as soluções da Imaginie para escolas?

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Entenda o papel da tecnologia na educação e os benefícios

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Com a transformação digital cada vez mais forte na sociedade, os debates sobre o papel da tecnologia na educação tornam-se mais urgentes. A tecnologia pode (e deve) ser utilizada nas escolas para potencializar o processo de ensino-aprendizagem. Você já deve ter percebido que os estudantes de hoje têm um perfil diferente, certo?

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Nathália Scherrer . “A tecnologia automatizou a vida, a tornou mais ágil, mas muitas pessoas se tornaram escravas e isso tem gerado um nível de ansiedade maior em decorrência do cérebro muitas vezes não ter pausas e não conseguir suportar o número de informações processadas e não processadas, e consequentemente não reter as informações.” 

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Nathália Scherrer . “A tecnologia automatizou a vida, a tornou mais ágil, mas muitas pessoas se tornaram escravas e isso tem gerado um nível de ansiedade maior em decorrência do cérebro muitas vezes não ter pausas e não conseguir suportar o número de informações processadas e não processadas, e consequentemente não reter as informações.” 

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Elizabeth de Souza Lima César, Rosimeri Ribeiro dos Santos Ancini, Tânia Márcia Pereira Duarte 

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Elizabeth de Souza Lima César, Rosimeri Ribeiro dos Santos Ancini, Tânia Márcia Pereira Duarte 

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Suely e Sheila
Sou contra a mídias influência modo de pensar deixando de distinguir certo fo errado sendo incapaz de tomar suas decisões.
*cada meio leva a uma mudança no equilíbrio de cada um

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A mídia tem sim seus benefícios, e isso é fato, só que sou contra pela forma desequilibrada que vem sendo usada, trazendo assim mais malefícios. Acredito que o segredo é saber usufruir da mídia de forma moderada, e tendo um pouco de "domínio próprio" para que não nos tornamos ESCRAVOS da mídia. Quando usamos de maneira desenfreada, temos nosso senso crítico e social afetado. Além ficarmos dependentes dela.

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Sou contra, pois um povo alienado sem educação e sem cultura é muito mais fácil de ser controlado.

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Ao mesmo tempo que as mídias têm se mostrado uma faca de dois gumes: ao mesmo tempo que facilitou o acesso à informação, abriu as portas para a desorientação e as fake News. Instaurou novos hábitos e riscos, mudando a forma de realizar operações bancárias e comprar produtos, mas também dominando nossos dados pessoais e servindo como armadilha para golpes.

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Ao mesmo tempo que as mídias têm se mostrado uma faca de dois gumes: ao mesmo tempo que facilitou o acesso à informação, abriu as portas para a desorientação e as fake news. Instaurou novos hábitos e riscos, mudando a forma de realizar operações bancárias e comprar produtos, mas também dominando nossos dados pessoais e servindo como armadilha para golpes.

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Rosimeri Sousa Novaes de Azevedo Sobrecarga de informação no cerebro pode ser prejudicial, temos que pegar as informações trabalhar, memorizar las para se ter um resultado positivo. 

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Rosimeri Sousa Novaes de Azevedo Sobrecarga de informação no cerebro pode ser prejudicial, temos que pegar as informações trabalhar, memorizar las para se ter um resultado positivo. 

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Ao investigar os limites da neuroplasticidade, os cientistas estão a descobrir que a modelagem da mente pode ocorrer mesmo sem a contribuição do mundo exterior.

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No caso dos jovens, os malefícios podem ser agravados. "As crianças e adolescentes ainda estão em processo de maturação cerebral e desenvolvendo a autorregulação de emoções e de impulsos. O consumo excessivo de aparelhos eletrônicos pode prejudicar esses processos, afetando a concentração e foco com as atividades escolares e acadêmicas", explica Gabriela Azevedo, psicóloga e coordenadora da Academia de Talentos do IMT (Instituto Mauá de Tecnologia).

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Aristóteles já afirmava: “o homem é um animal social por natureza”. Não é um mistério que os avanços na tecnologia tenham levado ao advento das mídias sociais, porque os seres humanos estão conectados para implorar a conexão com os outros.

Do ponto de vista científico, o cérebro é o órgão social do corpo; foi o que nos motivou a criar mídias sociais. Hoje em dia, no entanto, as mídias sociais estão moldando nossos cérebros. Mas como?

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Léia                                                             A sociedade é consideravelmente mais complexa e diversificada do que há 56 milhões de anos, quando nossos antepassados ​​formaram grupos para aumentar a probabilidade de sobrevivência, mas a necessidade de ser social para sobreviver permanece a mesma.   Pensando na contribuição dos povos pré-colombianos e seus conhecimentos e heranças deixadas para essa geração, como o cérebro humano foi se transformando e hoje a tecnologia tornou o pensamento mais fácil, percebo que quanto mais eles pensavam, mais eles construíam e hoje não se pensa muito, buscam o que já está pronto apenas para reproduzir.

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Léia                                                             A sociedade é consideravelmente mais complexa e diversificada do que há 56 milhões de anos, quando nossos antepassados ​​formaram grupos para aumentar a probabilidade de sobrevivência, mas a necessidade de ser social para sobreviver permanece a mesma.   Pensando na contribuição dos povos pré-colombianos e seus conhecimentos e heranças deixadas para essa geração, como o cérebro humano foi se transformando e hoje a tecnologia tornou o pensamento mais fácil, percebo que quanto mais eles pensavam, mais eles construíam e hoje não se pensa muito, buscam o que já está pronto apenas para reproduzir.

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"O nosso cérebro está em constante aprendizado e desenvolvimento, trabalha sem parar para adaptar-se às modificações externas e manter o controle de todos os órgãos e sistemas. Ele procura resistir as lesões através da complexidade de conexões criadas histórica e socialmente. O conhecimento de que o SN pode ser modificado estrutural e funcionalmente através da interação com o meio é de extrema importância para várias áreas de conhecimento e de particular importância para os que se ocupam da reabilitação de indivíduos acometidos por neuropatologias."

Referência: http://www.gelne.com.br/arquivos/anais/gelne-2014/anexos/1104.pdf

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Somos a favor da mídia em relação a plasticidade cerebral, pois a internet está mudando nossa forma de pensar, isso devido termos acesso imediato a fatos, mas sem, necessariamente, ter uma estrutura conceitual que os ligue. Podemos dizer que os fatos não se tornam "conhecimento", pois estamos vivemos a era da informação, queremos informações em grande quantidade e velocidade, porém ainda precisamos de tempo para estar ligando os fatos e interpretá-los, pois isso é que gera conhecimento. Podemos afirmar que o cérebro humano não é uma máquina de filtrar, mas, sim, um processador que usa as informações que nos cercam para entender o mundo.

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Do ponto de vista científico, o cérebro é o órgão social do corpo; foi o que nos motivou a criar mídias sociais. Hoje em dia, no entanto, as mídias sociais estão moldando nossos cérebros.

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Estamos tão presos nas noticias diárias da mídia eletrônica e televisiva que fatos corriqueiros do nosso cotidiano se tornam banais e sem significado algum. Essa rigidez cerebral nos torna zumbis sem capacidade de pensar, raciocinar e distinguir tudo e a todos por nós mesmos.

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Estamos tão presos nas noticias diárias da mídia eletrônica e televisiva que fatos corriqueiros do nosso cotidiano se tornam banais e sem significado algum. Essa rigidez cerebral nos torna zumbis sem capacidade de pensar, raciocinar e distinguir tudo e a todos por nós mesmos.

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Sâmara Boldrini

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Grande parte dos danos causados pela televisão e outras mídias eletrônicas, como clips de música e jogos de computador, vêm do efeito que têm sobre a atenção. As crianças e adolescentes que se sentam diante de jogos de luta se envolvem numa prática intensiva e são recompensadas gradualmente.

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As informações recebidas pelas mais diferentes mídias, principalmente pela televisão, exercem forte influência nos hábitos e costumes no nosso cérebro com grande poder de manipulação, ditando regras de conduta e de consumo, constituindo-se num importante veículo de transmissão de informação e de formação de opinião.

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Shuana: Como vai ficar esse cerébro depois de uma semana assistindo TV?

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Grande parte dos danos causados pela televisão e outras mídias eletrônicas, como clips de música e jogos de computador, vêm do efeito que têm sobre a atenção. As crianças e adolescentes que se sentam diante de jogos de luta se envolvem numa prática intensiva e são recompensadas gradualmente.

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Acredito que o cérebro se organiza de forma positiva ou negativa... A positiva eu vejo que com as mídias sociais podemos aprender muitas coisas e mudar nossa forma de pensar, nos tornarmos mais críticos, trocamos experiências em grupos sobre determinados assuntos, adquirindo conhecimento.

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Maria da Graça ( Piqui)

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Autistas podem ter dificuldades variáveis em relação a esses três aspectos.

São dificuldades reais que (de forma isolada ou - o que é bem mais frequente-combinadas) prejudicam suas interações com as outras pessoas. Acho importante deixar claro aqui que, ao pontuar essas dificuldades, não estamos fazendo julgamento de mérito ou de questões morais (quem está certo e quem está errado). Em respeito ao sofrimento legítimo de todas as partes (tanto autistas como as pessoas do seu convívio), devemos reconhecer que se trata realmente de um desencontro entre sistemas de processamento de informações diferentes (aqui cabe perfeitamente a analogia de tentar rodar um programa de Windows num sistema operacional diferente e incompatível).

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Cada vez mais, o indivíduo que envelhece procura preservar as estruturas internas e, quando ocorre um descompasso entre suas estruturas neurocognitivas internas e o mundo, ele procura mudar o mundo. Num âmbito menos abrangente, começa a microgerenciar o ambiente, a controlá-lo e atorná-lo familiar.

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Quando um novo aprendizado não é estimulado, a nossa rede neuronal não é acessada. Quanto menos acessada, mais frágil e menos precisa ela será.

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Tainah Araújo Fantinato Barreto

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Não permita que seu cérebro fique exposto.Vamos passar longe dessas barreiras ( mídias eletrônicas) assim evitaremos desordens cerebrais.

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Vamos navegar longe dessas barreiras (mídias eletrônicas) evitando assim, desordens cerebrais

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A mídia desconstrói identidades, não possibilita aprendizado, é um contato só hostil. Na verdade é uma construção híbrida de valores intrínsecos e subjetivos sem nexo, onde provoca coisa ruins.

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A vida social cultivada no mundo cibernético difere da vida social do mundo real. Ela é dinâmica, superficial e, por vezes, mentirosa.
Dessa forma, são mais suscetíveis a vivências ruins e aos impactos prejudiciais do excesso de horas dedicadas à socialização virtual.
A influência descontrolada do mundo virtual na realidade de carne e osso, porém, traz inúmeras consequências negativas para a saúde mental.

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De forma geral, todo mundo sabe que a internet não é lá o lugar mais saudável do mundo.

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É o pensamento fixo em uma ideia que não dá abertura a outros pontos de vista. A rigidez dificulta enxergar o lado do outro e ter empatia.
Cursista: Celia Maria Gomes Tristão

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Para a pessoa com pensamento rígido, a necessidade de controle é muito forte, como vimos no texto anterior. E, muitas vezes, a rotina e os hábitos inflexíveis (trajetos, horários, atividades, procedimentos) podem ser sufocantes para os demais.

A mesma coisa acontece com o cumprimento rigoroso das regras: a maior parte das pessoas não vê problemas em usar uma lata de ervilhas com validade vencida há um dia, fazer aproximação de horários (o que são 5 minutos a mais ou a menos?), ligar a máquina de lavar roupa com um par de meias na vez de lavar toalhas ou tirar algo do lugar para limpar; mas ainda assim, esse tipo de coisa pode acabar numa violenta discussão.

Aliás, a maior parte das pessoas também acha difícil de entender por que algumas regras são seguidas como se fossem mandamentos sagrados enquanto outras são solenemente ignoradas.

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"Pode ser o lugar onde vive a consciência e também pode ser o motor que move toda a experiência humana, mas apesar de tais funções veneráveis, sua desordem e desorganização não conhecem limites."

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             Amélia Borges da Silva                                 As informações que o cerebro recebe das mídeas são de grande importância para o desenvolvimento do ser humano. 

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             Amélia Borges da Silva                                 As informações que o cerebro recebe das mídeas são de grande importância para o desenvolvimento do ser humano. 

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As informações que o cerebro recebe das mídeas são de grande importância para o desenvolvimento do ser humano.

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Mídia e rigidez social: O cérebro que se reorganiza

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Mídia e rigidez social: O cérebro que se reorganiza

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O acesso às redes sociais (mídias) em excesso pode ser arriscado e trazer algumas desvantagens como: dificuldade de socialização,  dificuldade de atenção,  concentração,  ansiedade, problemas com sono etc..
Ao gastarem horas nas redes sociais, os jovens deixam de interagir cara - a - cara, prejudicando o desenvolvimento da inteligência emocional.

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Aristóteles já afirmava: “o homem é um animal social por natureza”. Não é um mistério que os avanços na tecnologia tenham levado ao advento das mídias sociais, porque os seres humanos estão conectados para implorar a conexão com os outros.

Mery

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As mídias e a rigidez social: Como o cérebro se reorganiza

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As mídias e a rigidez social: Como o cérebro se reorganiza

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A mídia social, por outro lado, envolve principalmente o hemisfério esquerdo, o que, curiosamente, também avalia as opiniões dos outros sobre nós. Um dos principais perigos, portanto, é que, se permitimos que as mídias sociais substituam os relacionamentos presenciais, arriscamos a negligenciar certas partes do nosso cérebro e as funções que eles desempenham.
As mídias sociais permitem que muitos busquem conexões com pessoas que não podem ver pessoalmente ou com quem de outra forma ficariam fora de contato, e não há nada prejudicial nisso. Mas é nossa responsabilidade usar as mídias sociais como um complemento à comunicação, e não como sua substituição.

Simone Mulinari

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Podem dizer o que for, mas simplesmente não há como negar que a vida digital e, principalmente, o acesso frequente aos sites de mídia social (como o Facebook e Instagram, por exemplo) exerce uma poderosa influência sobre a saúde mental de todos. Liza Andréa dos Santos Silveira

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"A sublimação sempre foi um enigma"

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                Lara Pereira Bessa                   Hoje não conseguimos viver sem as mídeas, com elas  conseguimos informações e conhecimento rápidos, mais além dela temos que nos aprimorar esses saberes com a leitura e outros meios que somam positivamente um conhecimento de qualidade. 

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                Lara Pereira Bessa                   Hoje não conseguimos viver sem as mídeas, com elas  conseguimos informações e conhecimento rápidos, mais além dela temos que nos aprimorar esses saberes com a leitura e outros meios que somam positivamente um conhecimento de qualidade. 

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Mídia e a rigidez social,  como o cérebro se organiza, quais fatores negativos?

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Mídia e a rigidez social,  como o cérebro se organiza, quais fatores negativos?

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Notificações constantes de nossos perfis de redes sociais e aparelhos móveis agem como " sinais de recompensa" nossos corpos também recebem adrenalina ao checar as redes sociais tornando- se viciante.
Polyanna Mulinari

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As redes sociais certamente recompensam nossos cérebros mas é pra melhor?

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As redes sociais certamente recompensam nossos cérebros mas é pra melhor?

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Diminui nossa habilidade de recordar. Com tanta informação na ponta de nossos dedos, quem precisa se lembrar de alguma coisa? (Karen Taylor)

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Ver TV,uma das características de nossa cultura,tem correlação com problemas cerebrais. Um estudo mostra a exposição precoce de crianças,entre 1 e 3 anos de idade, tem relação coma falta de atenção e controle de impulsos numa fase posterior da infância.

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Ver TV,uma das características de nossa cultura,tem correlação com problemas cerebrais. Um estudo mostra a exposição precoce de crianças,entre 1 e 3 anos de idade, tem relação coma falta de atenção e controle de impulsos numa fase posterior da infância.

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Taise Alves Peixoto

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O cérebro é altamente "plástico", ou seja, é constantemente influenciado pelo mundo exterior. Se o cérebro é sensível ao ambiente e o ambiente está mudando, isso significa que o cérebro muda também. O desafio é filtrar aquilo que estamos vendo, para que nosso cérebro seja influenciado com o que realmente é bom. A escolha é nossa!

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O cérebro é altamente "plástico", ou seja, é constantemente influenciado pelo mundo exterior. Se o cérebro é sensível ao ambiente e o ambiente está mudando, isso significa que o cérebro muda também. O desafio é filtrar aquilo que estamos vendo, para que nosso cérebro seja influenciado com o que realmente é bom. A escolha é nossa!

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O nosso cérebro é capaz sim de traçar novos caminhos. Isso significa que ele continua a se reorganizar, ao longo da vida, estabelecendo novas conexões.

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Facilta a imaginação  do aprendiz. O ser humano é visual e curioso. Vejo como exemplo vc ler um livro ou assistir ao filme do mesmo livro. Somos capazes de assimilar mais do que só  lendo

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Facilta a imaginação  do aprendiz. O ser humano é visual e curioso. Vejo como exemplo vc ler um livro ou assistir ao filme do mesmo livro. Somos capazes de assimilar mais do que só  lendo

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A tecnologia digital é um conjunto de tecnologias que permite a transformação de qualquer linguagem ou dado em números, lidos por dispositivos que os convertem naquilo que vemos ou ouvimos em nosso aparelho eletrônico.
Isso permite descentralizar a informação, aumentar a segurança de uma série de dados fundamentais e criar muitas outras tecnologias, além de tornar mais prático o seu uso.

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Sou a favor, da utilização das mídias, porque as mesmas fazem parte e estão inserida na vida dos alunos.
As mídias enriquecem as aulas e as tornam mais atrativas e diferenciada.

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A cada dia fica mais evidente a interferência da mídia, especialmente da televisão, na formação do sujeito ocidental contemporâneo. No nosso caso, brasileiros, antes colonizados, hoje dependentes, importamos um modelo de sociedade americana competitiva, consumista e profundamente televisiva. Se acrescentarmos a essas características as conseqüências de uma sociedade pobre e excludente, identificaremos que poucos vivem situações culturais, de lazer e de entretenimento fora da "telinha mágica."

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https://youtu.be/CkMh6xdJNeM

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É mais que ensinar, é trocar ideias e possibilitar experiências!

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Midia é contra a educação

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A INFLUÊNCIA DA MÍDIA NA EDUCAÇÃO:

PONTOS NEGATIVOS

MARCELO SOUZA DE OURO

A INFLUÊNCIA DA MÍDIA NA EDUCAÇÃO:

PONTOS NEGATIVOS

Relatório elaborado pelo aluno Marcelo Souza de Ouro, matriculado no curso de Engenharia Eletrica da Fundação Centro de Análise, Pesquisa e Inovação Tecnológica - FUCAPI, orientado pela Pr of.ª .: Elen Carolina.

A influência da mídia na educação

Pontos negativos

Que a mídia é nos dias de hoje um fator fundamental em nossas vidas isto é fato, inclusive na área educacional. Pois sem ela a sociedade estaria inferior a realidade.

Assistir televisão, navegar na internet, falar ao celular são coisas que fazem parte do cotidiano da maioria da população. Na Era tecnológica que estamos vivendo, presenciamos acontecimentos ao vivo no mundo inteiro. Logo, essa tecnologia influência a sociedade o tempo todo, consequentemente influenciando a educação.

Entretanto, existem alguns pontos negativos entre Mídia vs Educação:

Aumento no número de informações falsas;

Redução do contato humano verdadeiro;

Surgimento de várias formas de crimes (preconceito, discriminação, pedofilia, difamação, entre outros.);

Perca de cultura escrita, verbal e sensorial;

Pornografia sem censura;

Sedentarismo;

Entreoutros.

As redes sociais chegaram para ficar. O Facebook, conta com mais de 800 milhões de usuários ao redor do mundo, enquanto o Twitter atrai mais de 200 milhões de pessoas. Não esquecendo também das outras redes, como Youtube, Orkut, Myspace, e ate mesmo os blogs.

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A INFLUÊNCIA DA MÍDIA NA EDUCAÇÃO: PONTOS NEGATIVOS

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A INFLUÊNCIA DA MÍDIA NA EDUCAÇÃO: PONTOS NEGATIVOS MARCELO SOUZA DE OURO A INFLUÊNCIA DA MÍDIA NA EDUCAÇÃO: PONTOS NEGATIVOS Relatório elaborado pelo aluno Marcelo Souza de Ouro, matriculado no curso de Engenharia Eletrica da Fundação Centro de Análise, Pesquisa e Inovação Tecnológica - FUCAPI, orientado pela Pr of.ª .: Elen Carolina.

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Excesso de tecnologia prejudica o cérebro