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Warum eine Kooperation? Wem bringt das was?

Unsere Kinder haben so früh die Möglichkeit, den Alltag mit Menschen mit Behinderung kennenzulernen.
Die SchülerInnen wiederum haben die Möglichkeit, auf dem ersten Arbeitsmarkt Erfahrungen und Eindrücke zu sammeln. Denkbar wären Praktikas in den Gruppen oder im Hauswirtschaftsbereich.

Zu wenig Personal? Wie sollen wir denn auch noch eine/n Praktikant/in mit Behinderung betreuen?

An der Papst Johannes Schule arbeiten derzeit ca. 40 Integrationskräfte, die SchülerInnen mit verschiedensten Behinderungsbildern im Alltag begleiten. Dies könnte im Rahmen eines Praktikums ausgeweitet werden. I-Kräfte hätten die Möglichkeit, die PraktikantInnen eng im Kita-Alltag zu begleiten. Zudem arbeiten in unserer Kita eine Heilpädagogin und eine Heilerziehungspflegerin, die ebenfalls in den Prozess einbezogen werden können.

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- "Wildnis" AG, Kleingruppen aus der Kita könnten teilnehmen. Findet an der Schule und am "Gut Kinderhaus" (https://www.westfalenfleiss.de/gut-kinderhaus.html) statt.

- Familienzentrum unserer Kita einbinden?

- gemeinsame Bewegungsprojekte

- Lange Strecke -> Herausforderung

- Welche Rahmenbedingungen müssen erfüllt sein?

- Wäre das Padlet eine neue Möglichkeit, um Eltern über den Kitaalltag zu informieren und ins Gespräch zu kommen?

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DRK Kita "Hand in Hand"

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Die Bildung, Erziehung und Betreuung der DRK-Bewegungskita schließt auch Kinder mit erhöhtem Förderbedarf ein. In der Kita Hand in Hand arbeiten wir gemäß dem Grundgedanken der inklusiven Pädagogik. Jedes Kind soll in seiner individuellen Entwicklung und seinen Bedürfnissen entsprechend begleitet und unterstützt werden.
Die inklusive Pädagogik spricht nicht nur Kinder mit besonderem Förderbedarf an, sondern alle Kinder. Ein wichtiges Anliegen unserer Arbeit besteht darin, Kinder zu befähigen, einander zu respektieren und ein soziales Miteinander in der Gruppe zu entwickeln, aufrecht zu erhalten und zu pflegen. Wir möchten die Vorurteilslosigkeit der Kinder nutzen, um Toleranz und Akzeptanz zu fördern und zu stärken. Die Kinder erleben im Kindergartenalltag, wie sie sich gegenseitig unterstützen und ergänzen können, damit ein soziales Miteinander entsteht. Sie sind Spielpartner*innen und geben sich wichtige Lernimpulse.

Die Anerkennung der Vielfalt der Lebenslagen und der Lebensentwürfe von Kindern und ihren Familien ist die Voraussetzung zur Entwicklung einer inklusiven Haltung, einer inklusiven Konzeption sowie einer inklusiven Handlungspraxis in der Kindertageseinrichtung. Einrichtungen und Angebote stehen damit vor der Herausforderung, für alle Formen und Inhalte dieser Vielfalt offen zu sein und Angebote zu eröffnen, in denen sich Menschen in ihren Lebensbezügen diskriminierungsfrei wiederfinden und an denen sie barrierefrei teilhaben können.

Im Wesentlichen geht es uns darum, dass sich die Kinder an allen Aufgaben des Gruppenalltags beteiligen können und sich somit als Gestaltende ihres eigenen Lebens selbstwirksam erfahren. Dafür schaffen wir mit den Kindern Strukturen, die es ermöglichen, dass sie sich altersangemessen passende Beteiligungsformen suchen können, z.B. in Kinderkonferenzen, Morgenkreisen und Projekten.

Die pädagogischen Fachkräfte ermutigen und motivieren die Kinder, die Verfahren in Bezug auf Beteiligung und Beschwerde auch in Anspruch zu nehmen.

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Die Bildung, Erziehung und Betreuung der DRK-Bewegungskita schließt auch Kinder mit erhöhtem Förderbedarf ein. In der Kita Hand in Hand arbeiten wir gemäß dem Grundgedanken der inklusiven Pädagogik. Jedes Kind soll in seiner individuellen Entwicklung und seinen Bedürfnissen entsprechend begleitet und unterstützt werden. Die inklusive Pädagogik spricht nicht nur Kinder mit besonderem Förderbedarf an, sondern alle Kinder.

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Papst-Johannes Schule

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Aktuelle Nachrichten

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Mit dem guten Wetter konnten auch die Arbeiten am zukünftigen Hühnerstall wieder aufgenommen werden. Die Dachkonstruktion wurde errichtet und die…

Der Sponsorenlauf 2022 fand in diesem Schuljahr in Solidarität mit der Ukraine unter dem "Motto" "Gemeinsam gegen Krieg - Für den Frieden!" statt.

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Informationen

Auf dieser Seite finden Sie den aktuellen Speisenplan ...

Die Termine für das neue Schuljahr 2021/2022 halten wir auf der folgenden Seite fest.

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Papst-Johannes-Schule Münster Bischöfliche Förderschule für Geistige Entwicklung Diesterwegstraße 80 48159 Münster

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