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Ética Profesional docente.                                                         Grupo# 2
Docente :  Raquel Alexandra Ordoñez Ordoñez                      Integrantes: Rios  Jomaira, Kely Armijos, Mariela Ramon, Kattya Cueva.

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El desarrollo profesional y personal de un docente es fundamental para su crecimiento y efectividad en el aula. La profesión docente experimenta presiones y transiciones que se cruzan en cada persona o en cada vida profesional de modos distintos.

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Duarte Cristancho, J. (2007). Formación permanente de docentes en servicio, alternativa para la enseñanza y el aprendizaje de la lengua escrita en la educación básica integral. [Tesis Doctoral, Universitat Rovira i Virgili]. Repositorio Institucional. https://www.tdx.cat/handle/10803/8931#page=1

https://noticias.utpl.edu.ec/5-razones-por-las-que-un-docente-debe-estar-actualizado

https://www.redalyc.org/journal/356/35655222015/html/#:~:text=El%20trabajo%20docente%20en%20su,atender%20a%20sus%20distintas%20necesidades.

https://orion2020.org/archivo/educacion/01_2_formaciondocente2.pdf

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Conocimiento psicológico: Para entender la conducta, comportamiento y el proceso de aprendizaje de cada estudiante respetando su individualidad y enfoque como un ser bio-psico-social.

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Conocimientos tecnológicos: Para realizar trabajos y presentaciones dinámicas para sus alumnos, así como espacios colaborativos  para lograr que los chicos aprovechen su status de “nativos digitales” y utilicen sus smartphones y computadoras para facilitar su aprendizaje.

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Desarrollo profesional continuo: Deben buscar oportunidades de capacitación, asistir a talleres, conferencias y mantenerse actualizados sobre las investigaciones y las mejores prácticas en el campo de la educación.

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Evaluación del aprendizaje: Incluir pruebas, proyectos, tareas y observación en el aula. La retroalimentación constructiva es fundamental para ayudar a los estudiantes a mejorar.

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Facilitación del aprendizaje: Deben fomentar la participación activa de los estudiantes, promover el pensamiento crítico y estimular su curiosidad.

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Adaptación al contexto: Los docentes deben ser flexibles y capaces de adaptarse al contexto en el que trabajan.

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Planificación de lecciones: Es esencial que los docentes planifiquen cuidadosamente sus lecciones para asegurar una progresión lógica y una secuencia adecuada de los contenidos.

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Dominio del contenido: El docente debe estar actualizado en su campo y comprender los conceptos fundamentales, las teorías y las prácticas relevantes.

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Ámbito pedagógico

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Creatividad:  Le permitirá desarrollar métodos y estrategias de enseñanza con los que sus alumnos puedan lograr un aprendizaje significativo y permanente.

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Dominio del contenido: Conocer el contenido programático que se va a enseñar es clave y efectivo para que los estudiantes experimenten una buena motivación académica.

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Tomar decisiones: Pueden presentarse diferentes situaciones en las que es necesario que tengan la capacidad de elegir de manera adecuada cuál es la mejor solución para dicha problemática presentada.

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Saber emplear las nuevas tecnologías: Usar las nuevas tecnologías de una manera efectiva para lograr que sus estudiantes experimenten una mayor motivación hacia el aprendizaje y alcancen los objetivos propuestos.

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Dominio de grupo: Un conocimiento profundo acerca del tema que estén enseñando, así como de las técnicas y estrategias de enseñanza aprendizaje que están aplicando en el aula de clases.

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Aprendizaje continuo y desarrollo profesional: Los programas de desarrollo profesional, las comunidades de práctica y el intercambio de conocimientos entre docentes se consideran elementos clave para mejorar la calidad de la educación.

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Educación inclusiva: Se han desarrollado estrategias y enfoques para adaptar la enseñanza a la diversidad de estudiantes, fomentando entornos inclusivos y eliminando barreras para el aprendizaje y la participación.

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Aprendizaje personalizado: Implica utilizar diferentes enfoques pedagógicos, proporcionar retroalimentación específica y utilizar datos y análisis para comprender y apoyar el progreso de cada estudiante de manera personalizada.

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Tecnología educativa: Las herramientas digitales se utilizan para enriquecer el proceso de enseñanza y aprendizaje. Además, la educación a distancia y el aprendizaje en línea han adquirido una mayor relevancia, especialmente durante la pandemia de COVID-19.

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Aprendizaje basado en competencias:  Implica un cambio en los métodos de enseñanza y evaluación, poniendo más énfasis en la resolución de problemas, el pensamiento crítico, la colaboración y la creatividad.