# data[].attributes.body
Las actitudes de los maestros varían, algunos siendo en extremo flexibles, o incluso manipularles y otros, aparte de presentar paranoia casi extrema, pensando que el ambiente de aprendizaje se debe llevar a cabo cual régimen autoritario; a pesar de no ser pocos los buenos maestros que  tienen cierto equilibrio, en cuanto actitudes y métodos de aprendizaje, el trabajo de estas personas, es el de enseñar y que sus estudiantes pongan en practica lo aprendido, para lograr el objetivo de propiciar a una generación de estudiantes, ambientes de aprendizaje que favorezcan la adquisición de competencias por parte de los alumnos.

# data[].attributes.body
Este tipo de docente cree saber todo lo que pasa a su alrededor, juzga a sus alumnos casi sin pruebas culpándolos de fallas o averías a su alrededor, rechaza tareas, cancela presentaciones por que a su criterio están mal, etc,

# data[].attributes.body
siente paranoia a tal punto de sentir que sus alumnos lo acosan, con el razonamiento que todo lo que sus alumnos hagan es con el afán de perjudicarlo, pensando que, al sus alumnos suspender, o no estregar un trabajo es una especia de rebeldía o sabotaje a su trabajo como profesor, este tipo de personas no esta en las capacidades para enseñar o entender a sus alumnos.

# data[].attributes.body
Este maestro es incoherente, no logra manejar sus emociones como debería, por el hecho de que sus estados de ánimos varían cada clase que imparte a sus estudiantes, en unas clases puede estar tranquilo y normal, en otras entrar en un estado de cólera, dejando trabajos complicados a la par que innecesarios, cambia sus criterios y métodos de enseñanza con facilidad, desconcertando y desconcertando a sus alumnos.

# data[].attributes.body
Este tipo de docente evoca confianza, sin llegar a ser autoritario o rígido, busca crear un debido vinculo de maestro-estudiante para facilitar y favorecer el proceso de enseñanza y aprendizaje con sus estudiantes, estando abierto a las criticas, sin sobre proteger a sus alumnos de cualquier cosa, buscando el equilibrio del crecimiento de sus alumnos.

# data[].attributes.body
Sobre protege a sus estudiantes, siendo en extremo cariñoso, defendiéndolos en todos los tipos de casos, ya sea de sus compañeros de trabajo o padres de familia, o psicólogos, que cataloguen que el alumno sea el causante o tenga algún tipo de problema, en lo que a su aprendizaje respecta ; en ocasiones generando un vinculo afectivo que interfiere con las normas de conducta y trabajo en el aula de clases.

# data[].attributes.body
Este tipo de docentes se guían por lo que mayoría diga, sus métodos de trabajo, la cantidad de tarea, o lo que se va o puede enseñar lo deja a elección de sus estudiantes, a lo que la mayoría proponga; dejándose manipular de manera fácil y ridícula de sus estudiantes, sin imponer autoridad o inclusive respeto.

# data[].attributes.body
Tanto de manera intelectual, como autoritaria se siente superior a sus estudiantes, así como a cualquiera que tenga a su alrededor, no reconoce errores, y no escuchara a aquellos que el no crea que están a su misma altura.

# data[].attributes.body
lo que se dice se hace, al ser este la máxima autoridad en el salón de clases, no admite criticas ya sean positivas o negativas, tomando una aptitud violenta ante las mismas.

# data[].attributes.body
amenazas de bajar la calificación al alumno/, citar a sus padres de familia, o, dejar tarea extra, son castigos adecuados para este tipo de docentes que usan como se dice en el titulo la intimidación y el castigo como mayor método de enseñanza.

# data[].attributes.headline
llegan ha haber diferentes tipos de docentes como pueden ser:

# data[].attributes.subject
llegan ha haber diferentes tipos de docentes como pueden ser:

# data[].attributes.headline
Analicemos algunas actitudes de los/lasDocentes en el Aula:

# data[].attributes.subject
Analicemos algunas actitudes de los/lasDocentes en el Aula:

# data[].attributes.body
el docente al intentar transmitir los conocimientos necesarios a sus estudiantes debe demostrar confianza, pero a la ves autoridad, para que no se lo tomen tanto a el/ella, como a la clase, como un chiste; al iguar que debe ser flexible con su enseñanza, sin llegar a imponer, pero tampoco dejándose controlar por sus estudiantes.

# data[].attributes.headline
¿Cuál es el impacto del/la docente enel Ambiente de aprendizaje?

# data[].attributes.subject
¿Cuál es el impacto del/la docente enel Ambiente de aprendizaje?

# data[].attributes.body
todo docente tiene sus modo de enseñanza, al igual que actitudes, ya sean positivas o negativas, esto pudiendo afectar tanto de manera positiva como negativa a sus estudiantes, mediante el lenguaje corporal y verbal, los estudiantes generan expectativas o prejuicios hacia sus docentes.

# data[].attributes.headline
Rol del/la docente en el AMBIENTEde Aprendizaje

# data[].attributes.subject
Rol del/la docente en el AMBIENTEde Aprendizaje

# data[].attributes.body
básicamente el docente es el encargado de facilitar el aprendizaje de sus alumnos, su papel es el de “acompañante cognitivo” (Tedesco, 2004, p. 58); teniendo como opción conocer a sus alumnos, para facilitar el trabajar con ellos, al tener en cuenta que todos tienen capacidades, estilos y, ritmos de aprendizaje diferentes.

# data[].attributes.body
mas que solo proporcionar información útil y necesaria para la formación del estudiante, y cuidar la disciplina y valores dentro del aula, este necesita crear y desarrollar un ambiente  de enseñanza-aprendizaje, que se adecue a los recursos y métodos de aprendizaje que se tenga a disposición

# data[].attributes.headline
¿Por qué es importante la actitudy papel del/la maestro/aen el aula?

# data[].attributes.subject
¿Por qué es importante la actitudy papel del/la maestro/aen el aula?

# data[].attributes.body
los docentes son los encargados de enseñarle conocimientos a sus estudiantes, saberes que en casa, o en cualquier otro lugar ajeno a la escuela, universidad, etc; no les pueden dar, para esto el docente debe de ser capaz de transmitirle esos conocimientos a sus estudiantes, por lo que este debe tener la capacidad de dialogar.

# data[].attributes.headline
ctitud y papeldel/la maestro/a y su impacto en elaprendizaje.

# data[].attributes.subject
ctitud y papeldel/la maestro/a y su impacto en elaprendizaje.