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1. Es un recurso para la docencia de las matemáticas basada en las TIC, útil para toda la educación secundaria.

2. Permite realizar acciones matemáticas como demostraciones, supuestos, análisis, experimentaciones, deducciones, etc.

3. Combina geometría, álgebra y cálculo. También deriva, integra, representa, etc.

4. Permite construir figuras con puntos, segmentos, rectas, vectores, cónicas y genera gráficas de funciones que pueden ser modificadas de forma dinámica utilizando el ratón.

5. Geogebra trabaja con objetos. Cualquier modificación realizada dinámicamente sobre el objeto afecta a su expresión matemática y viceversa. Cualquier cambio es su expresión matemática modifica su representación gráfica.

6. Puede ser utilizado tanto online (http://www.geogebra.org/cms/es/download) como instalado en el ordenador desde http://www.geogebra.org/cms/es/installers.

7. Para utilizarlo en línea se requiere tener instalado Java 1.4.2 o superior. En este caso el usuario dispone de la aplicación en forma de applet que es totalmente funcional sin instalar nada en el ordenador.

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Contenido - Clasificación de los triángulos según los lados - Clasificación de los triángulos según los ángulosClasificación de los triángulos Los triángulos se clasifican en dos formas no excluyentes: por la relación de las medidas de los lados y por la medida de los ángulos interiores.Clasificación de los triángulos según sus lados La relación entre las medidas de los tres lados clasifica a los triángulos en: - Triángulo Equilátero - Triángulo Isósceles - Triángulo Escaleno.Triángulo Equilátero Un triángulo es equilátero cuando los tres lados son congruentes, es decir, las medidas de sus tres lados son iguales. Triángulo Isósceles Un triángulo es isósceles cuando las medidas de dos de sus lados son iguales, es decir, dos lados son congruentes. Triángulo Escaleno Un triángulo es escaleno cuando las medidas de sus lados son diferentes entre sí, es decir, no tiene lados congruentes.Clasificación de los triángulos según sus ángulos La medida de los ángulos interiores clasifica a los triángulos en: - Triángulo rectángulo - Triángulo acutángulo - Triángulo obtusánguloTriángulo rectángulo Un triángulo es triángulo rectángulo cuando uno de sus ángulos es recto, es decir, mide 90°. Los lados que forman el ángulo recto reciben el nombre de catetos mientras que el lado opuesto al ángulo recto recibe el nombre de hipotenusa. La hipotenusa es el lado de mayor longitud del triángulo.Triángulo acutángulo Un triángulo esacutángulo cuando los tres ángulos son agudos, es decir, cada uno mide menos de 90°Triángulo obtusángulo Un triángulo es obtusángulo cuando uno de sus ángulos es obtuso, es decir, mide más de 90° y menos de 180°Análisis de las clasificaciones de triángulos A continuación se presentan dos applets que permiten analizar las dos clasificaciones. En el primero, se construye el triángulo dando la medida de cada uno de los tres lados. La medida de los lados determina la medida de los ángulos y por lo tanto, se obtiene la clasificación por sus ángulos. En el segundo, se construye el triángulo dando la medida de dos de sus ángulos y la medida de uno de los lados. Es necesario y es suficiente dar dos ángulos y un lado porque:- La medida del tercer ángulo se deduce aplicando la propiedad de los triángulos: la suma de la medida de los tres ángulos internos de todo triángulo equivale a 180°.- Hay infinitos triángulos que tienen la misma forma pero diferente tamaño. La forma depende exclusivamente de los ángulos.

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Contenido - Clasificación de los triángulos según los lados - Clasificación de los triángulos según los ángulosClasificación de los triángulos Los triángulos se clasifican en dos formas no excluyentes: por la relación de las medidas de los lados y por la medida de los ángulos interiores.Clasificación de los triángulos según sus lados La relación entre las medidas de los tres lados clasifica a los triángulos en: - Triángulo Equilátero - Triángulo Isósceles - Triángulo Escaleno.Triángulo Equilátero Un triángulo es equilátero cuando los tres lados son congruentes, es decir, las medidas de sus tres lados son iguales.

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1. Adquisición de conocimientos al usar herramientas digitales y los RED.

2. Desarrollo de habilidades como la comunicación, el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la creatividad, el trabajo en equipo, entre otros.

3. Mejora del rendimiento académico al tener nuevas formas de aprendizaje logrando así mejorar las notas académicas.

4. Aumento en la participación activa y colaborativa con sus compañeros en actividades de clase demostrando un logro en el compromiso y la interacción en el entorno educativo.

5. Desarrollo de competencias socioemocionales lo que permite la empatía, la autorregulación emocional, la resiliencia y la toma de decisiones responsables.

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Temática a abordar: Clasificación de triángulos 

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Temática a abordar: Clasificación de triángulos 

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Fortalecer las competencias matemáticas al reconocer, caracterizar y aplicar las propiedades de los triángulos, mediante el uso de software GeoGebra.

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Fortalecer las competencias matemáticas al reconocer, caracterizar y aplicar las propiedades de los triángulos, mediante el uso de software GeoGebra.

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Join a game of kahoot here. Kahoot! is a free game-based learning platform that makes it fun to learn - any subject, in any language, on any device, for all ages!

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Kahoot requiere que cada estudiante cuente con un dispositivo, además de uno adicional para el tablero; y conexión a internet estable para cada uno de ellos.

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Kahoot requiere que cada estudiante cuente con un dispositivo, además de uno adicional para el tablero; y conexión a internet estable para cada uno de ellos.

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Es necesaria una conexión wifi para poder utilizarla, es decir solo se puede usar de manera online. Al mismo tiempo, aunque se trata de una herramienta muy práctica para la mayoría de casos, algunas veces puede fallar y muchos alumnos pueden quedarse a la mitad de los cuestionarios. 

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Es necesaria una conexión wifi para poder utilizarla, es decir solo se puede usar de manera online. Al mismo tiempo, aunque se trata de una herramienta muy práctica para la mayoría de casos, algunas veces puede fallar y muchos alumnos pueden quedarse a la mitad de los cuestionarios. 

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Los estudiantes no pueden imprimir los testes que han realizado para repasarlos.

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Los estudiantes no pueden imprimir los testes que han realizado para repasarlos.

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Limitación de tiempo a la hora de responder las preguntas

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Limitación de tiempo a la hora de responder las preguntas

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Clasificar polígonos de acuerdo a sus características mediante el uso de la plataforma Kahoot. 

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Clasificar polígonos de acuerdo a sus características mediante el uso de la plataforma Kahoot. 

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Los RED son herramientas tecnológicas que tienen una intencionalidad educativa y se utilizan para apoyar el aprendizaje y la enseñanza mediante el uso de videos, tutoriales, simuladores, juegos educativos, entre otros para su uso, adaptación, personalización y modificación (MEN, 2012).

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Los RED son herramientas tecnológicas que tienen una intencionalidad educativa y se utilizan para apoyar el aprendizaje y la enseñanza mediante el uso de videos, tutoriales, simuladores, juegos educativos, entre otros para su uso, adaptación, personalización y modificación (MEN, 2012).

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CRISTIAN ALEJANDRO ALVAREZ CALDERON - RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES.

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CRISTIAN ALEJANDRO ALVAREZ CALDERON - RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES.

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En la formulación de las preguntas suele limitar el uso de las palabras.

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En la formulación de las preguntas suele limitar el uso de las palabras.

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Incluye música, esto puede llegar a agobiar a los estudiantes mientras intentan concentrarse.

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Incluye música, esto puede llegar a agobiar a los estudiantes mientras intentan concentrarse.

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1. Promueve el M-learning. El cual es una forma de aprendizaje que ayuda a construir conocimientos por medio de los dispositivos electrónicos móviles

2.  Es parte de la Gamificación, que son los juegos electrónicos que potencian la creatividad.

3.  Enseña a los estudiantes a jugar de forma ordenada dentro del aula de clases, para que la experiencia sea única.

4.  El creador de los juegos, en este caso el profesor, debe registrase en la plataforma.

5. Existen grandes repertorios de juegos ya creados por otros usuarios que cualquiera puede utilizar.

6. Se trabaja de forma online.

7.  Es de fácil manejo y gratuito.

8.  Posee tiempo límite para el desarrollo de la actividad

9.  Ofrece la valoración de la actividad y el ranking de los mejores puntajes.

10.  Facilita la comprensión del tema.

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1. En el inicio de la clase, se procederá a establecer los objetivos de la misma contextualizando el tema y motivando a los estudiantes a la realización de la actividades.

2. Se hara una presentación del contenido a trabajar mediante el uso del video beam mostrando los conceptos y la información relevante  para la clase. Se usaran diferentes estrategias, como explicaciones, demostraciones, presentaciones multimedia, videos, entre otros.

3. Se buscara crear un ambiente de participación activa y colaboración entre los estudiantes donde pueden realizarse preguntas, discusiones, ejercicios prácticos, actividades en grupo o individuales para que se involucren de manera activa con el contenido.

4. Los estudiantes tendrán la oportunidad de aplicar los conceptos aprendidos por medio de los RED. Se les dará una pequeña explicación y forma de usar las plataforma para posteriormente realizar evaluaciones en donde se monitoreara el progreso de los estudiantes.

5. Una vez finalizada las evaluaciones se hará una retroalimentación que les ayuda a corregir errores, reforzando el aprendizaje y mejorando en áreas específicas.

6. Y para finalizar, se realizara una síntesis repasando los conceptos principales y destacando los puntos clave de la evaluación.

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RECIBAN UN CORDIAL SALUDO A TODOS LOS QUE SE HAN PERMITIDO DE CONOCER ESTE MURO INTERACTIVO SOBRE "PROCESOS ESCUCATIVOS Y LOS RED"  

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RECIBAN UN CORDIAL SALUDO A TODOS LOS QUE SE HAN PERMITIDO DE CONOCER ESTE MURO INTERACTIVO SOBRE "PROCESOS ESCUCATIVOS Y LOS RED"  