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Robbins (2000), define equipo de trabajo como un grupo que interactúa con esfuerzos conjuntos y coordinados, descubriendo una sinergia positiva.

El trabajo en grupo es un trabajo o actividad que se realiza entre varias personas. Los miembros del equipo juegan roles complementarios y combinan habilidades para acelerar los resultados y lograr la eficacia. El objetivo del trabajo en equipo es lograr una buena comunicación entre los miembros y mejorar sus habilidades y capacidades para lograr el objetivo. Existe una necesidad urgente de desarrollar un sentido de unidad en las partes y reglas que sean respetadas por todos.

Ejemplos de trabajo en equipo:

Amigos trabajando para salvar a un gato que está en un árbol y no puede bajar

Equipo de rescate trabajando tras una catástrofe

Los Bomberos

Equipo de marketing de una empresa

Un equipo de fútbol o vóley

Compañeros de un curso para elaborar un trabajo importante.

Un coro

Fuente: Asana, T. (2022, December 7). Trabajo en equipo en empresas: ventajas, herramientas y ejemplos [2022] • Asana. Asana. https://asana.com/es/resources/teamwork-in-the-workplace

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“El aprendizaje es una nueva relación que se crea entre neuronas y recordar es mantener esa relación socialmente activa” (Mendoza, 2018)

Conocer cómo funciona el cerebro y cómo aprendemos es fundamental para el proceso de enseñanza-aprendizaje. La neuroeducación ha generado un enorme avance en el proceso de enseñanza y aprendizaje, ya que contribuye a potenciar tanto las emociones, como las neurocognitivas, cómo procesamos la información y cómo la empleamos posteriormente, lo que incluye la percepción, la atención, la comprensión , la memoria y el lenguaje, entre otras.

Fuente: Ayala, A. (2022, May 26). Neuroeducación: ¿cómo aprende el cerebro? | EDUCACIÓN 3.0. EDUCACIÓN 3.0. https://www.educaciontrespuntocero.com/noticias/neuroeducacion-cerebro/

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La autonomía entendida como “la capacidad de las personas para tomar decisiones libres e informadas sobre sus vidas, de manera de poder ser y hacer en función de sus propias aspiraciones y deseos en el contexto histórico que las hace posibles” (CEPAL, 2011)

Este es un factor clave para que la autonomía se convierta en una parte importante para lograr la igualdad, que es un derecho humano básico. Significa que las normas morales provienen de uno mismo y que además nos permite formar nuestro propio criterio. Una de las características de una persona Autónoma es ser resiliente, empático y saber tomar decisiones.

Por ejemplo, elegir una carrera para estudiar o cambiar el área de estudio o cuando estás decidido a continuar con tu carrera pese a todo.

Fuente: La autonomia en la atención centrada en la persona. (n.d.).http://www.acpgerontologia.com/acp/decalogodocs/laautonomia.htm