# data[].attributes.body
IQ’ya Bağlı Zeka Geriliği Tablosu:25 ve altı IQ- Çok ağır zeka geriliği25-34 IQ- Ağır zeka geriliği35-50-55 IQ- Orta düzeyde zeka geriliği50-55-69 IQ- Hafif zeka geriliği70-79 IQ- Sınır zeka80-89 IQ- Donuk, Düşük normal zeka90 ve üstü- Normal, parlak, üstün, dahi Derecede Zihinsel Engelliler   Zekâ bölümü puanı 35-40 ile 50-55 arasında olan kişilerdir. Zekâ yaşları yaklaşık olarak 6- 8,5 yaş arasında yer almaktadır. Dil gelişimi, sosyal, duygusal veya davranış problemleri ile temel akademik becerileri kazanmada gecikme görülmektedir. Genellikle erken çocukluk eğitimi döneminde fark edilmektedirler. Gelişim özellikleri normal çocuklardan önemli farklılık göstermektedir. Sosyal kuralları öğrenmeleri zayıftır. Öğrenmeleri yavaştır. Basit akademik becerileri ve öz bakım ile ilgili becerileri öğrenebilirler.

# data[].attributes.body
Çocuğunuza zihinsel yetersizlik tanısı konulabilmesi için 0-18 yaş aralığındaki ço- cuğunuzun, uygulanan değerlendirmelerde zekâ testinden 70 ZB altında bir puan alması aynı zamanda en az iki uyumsal davranışta da anlamlı düzeyde sınırlılıkları olması gerekmektedir.Genel zeka işlevinin belirgin derecede ortalamanın altında olması. Yaşadığı toplumdaki kendi yaş grubu ile kıyaslandığında toplumsal beceriler, sorumluluk, iletişim kurma, günlük beceriler ve kendi kendine yeterlilik gibi alanlarda geriliğin olması.18 yaşından önce başlaması.

# data[].attributes.body
Yuvarlanmak, oturmak, sürünmek veya yürümek gibi eylemleri yaşıtlarından geç başarmak
Geç konuşmak veya konuşmakta güçlük çekmek
Tuvalet eğitimi, giyinme ve kendini besleme gibi konularda zorluklar ortaya koymak
Bir şeyleri hatırlamada güçlük
Eylemleri sonuçlarla ilişkilendirememe
Patlayıcı öfke nöbetleri gibi davranış sorunları
Problem çözmede veya mantıksal düşünmede zorluk
Zihinsel yetersizlik arttıkça dil ve konuşma problemleri de artmaktadır. Dikkat süreleri kısa ve dağınıktır. Devamlı izleme, ödül ve değişiklik isterler. Kısa süreli bellekteki bilgileri uzun süreli belleğe aktarmada çeşitli güçlükleri vardır.

# data[].attributes.body
Zihinsel yetersizlik tanısı, çocuğun ortalamanın altında zihinsel işleve sahip olması, zekâ testleri ile ölçülen zekâ puanının 70 ZB altında olması, buna ek olarak en az iki uyumsal becerisinde anlamlı sınırlılıkların olması iletişim, öz bakım, günlük yaşam, kendini yönetme ya da kişiler arası ilişkiler gibi beceri alanlarında en az iki ya da daha fazlasının sınırlı olması ve bu sınırlılıkların 18 yaşından önce ortaya çıkması ile konulur.Zihinsel yetersizlik bulunan kişiler, genelde "zeka" olarak adlandırılan problem çözme, akıl yürütme, öğrenme ve iletişim kurma becerileri kısıtlıdır; içinde bulunduğumuz gerçekliği anlama ve onunla etkileşime geçme yetenekleri ise yetersizdir. Ayrıca bu kişiler uyumsal davranışlar konusunda da sorun yaşarlar. Uyumsal davranışlar, bireylerin günlük hayatlarını devam ettirmek için öğrendikleri, bireyin yaş grubundan beklenen ve toplumun beklentilerine cevap veren sosyal ve pratik davranışları ifade eder.

# data[].attributes.body
Angelman Sendromu
Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite
Down Sendromu
Fenilketonüri
Frajil- X Sendromu
Heller Sendromu
Hidrosefali

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
engellilerdostu.com | Engelliler İçin Sosyal İçerik Platformu

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Zihinsel engelli bir bireyin zihinsel birtakım aktivitelerinin normal yaşının altında olması durumudur. Bu durumlarda özellikle standart eğitimin dışında daha farklı bir eğitim verilmesi lazımdır. Çünkü zihinsel engelli bireyler küçük yaşta anlaşılan bazı belirtilerle birlikte kendini gösterir.

Zihinsel engelli bireylerin topluma kazandırılması ve zeka gelişimleri için yapılması gereken bir takım uygulamalar vardır. Devletin ve sivil toplum örgütlerinin zihinsel engelli kişilere sunduğu yardımlar desteğiyle aileler rahatlıkla çocuklarına gereken eğitimi verebilmektedir.

Zihinsel engelli davranışları aslında dışardan rahatlıkla algılanabilir problemlerle anlaşılır. Bunlardan ilki konuşma problemleri ve zeka yetersizliğine bağlı olarak değişken tavırlardır. Hızlı veya çok yavaş bir şekilde hareket edebilirler. Ayrıca yaşlarına göre daha hareketli bir tutum sergileyebilirler. Zihinsel engellerin davranışları kısa süre içerisinde kendini gösterir.

Mutlaka bir bireyin zihinsel engelli olduğunu anlayacağınız bazı sebepsiz hareketleri vardır. Yaptığı hareketler ya da çıkardığı sesler kendi bilinci dışındadır. Zihinsel engelli davranışları değişken ve devamlı kendini yenileyen birtakım süreçlere bağlı olarak kişiden kişiye farklıdır. Yaşı ne olursa olsun bir zihinsel engelli kendi yaşının çok çok altında hareketler gösterebilir.

Zihinsel engel derecesi her zihinsel engellide birbirinden farklıdır. Bu derece aslında zihinsel engelliliğin orta, ağır ya da çok ağır oluşuna göre farklı düzeylerde bulunur. Düzeye göre eğitilebilir kısmı da birbirinden farklıdır. Buna göre hafif düzey zihinsel engelli bir birey eğitilebilir.

Orta düzey bir engelli kişi ise öğretilebilir. Zihinsel engelleri ağır olan kişiler bir kişiye bağımlı yaşamak zorundadır. En sonuncusu olan zihinsel engellerin çok ağır olmasıysa tam bağımlılığı sağlar. Bu sebepten dolayı en son sayılan çok ağır ve ağır durumdaki zihinsel engelliler mutlaka aileleri ya da onlara bakan kişiler tarafından hayatlarını geçirmek zorundadır.

Zihinsel engelli türleri birbirine göre değişkenlik gösterir. Bu türler genellikle zihinsel engellilerin hiperaktif aktivitelerini tanımlar. Bir zihinsel engellinin sahip olabileceği engel türleri şu şekilde sıralanabilir;

Down sendromu

Dikkat eksikliği ve hiperaktivite

Angelman sendromu

Heller sendromu

Frajil sendromu

Hiperleksi

Zihinsel engelli sınıfında ağır zihinsel engelli bireyler tamamen bir kişinin bakımına muhtaçtır. Ağır zihinsel engelliler de eğitsel çalışmalar daha farklı şekillerde yapılmalıdır. Ayrıca bakımından sorumlu olacak kişinin mutlaka eğitilmesi lazımdır.

Açık havaya çıkarılmalı ve her gün bakımının aksatılmaması gerekir. Altının değişiminden yediği yemeğin çeşidine kadar her türlü detaya hakim olmak gerekir. Bu sebepten dolayı profesyonel bir bakım almak şart olabilir. Onun için uygun rehabilitasyon merkezleri vardır.

Öncelikli olarak aile ağır zihinsel engelli durumuna sahip bireyin nasıl bakımının yapılacağını öğrenerek sonrasında kendi bakımını yapabilir.

Zihinsel engelli sınıfında orta ağır zihinsel engelli bireyler aile bakımına muhtaç ve kendi bakımının da belli bir kısmını karşılayabilir. Bu kişiler mutlaka ailesi ya da ona bakmakla yükümlü olan kişi tarafından kontrol altında tutulmalıdır.

Fazlasıyla hareketli veya son derece sakin bir tavır sergileyebilirler. Bu tamamen o günkü psikolojilerine bağlıdır. Bu durumda ailenin bilinçlendirilmesi önemlidir. Yemesi, gezmesi, aktivitelerde bulunması ve diğer kişisel giderlerinden sağlanması için aileler eğitim almalıdır. Bu eğitimi önce profesyonel kişilerden öğrenerek sonra kendiniz uygulayabilirsiniz.

Orta ağır zihinsel engelli bireyler tekerlekli sandalye ile birlikte yaşamlarını sürdürülebilir. Ayrıca tekerlekli sandalye harici destek alarak da yürümeleri mümkün olabilir. Fakat mutlaka dikkatli ve doğru adımlar atmaları sağlanmalıdır. Zaten herhangi bir uzvunu doğru bir şekilde kullanmadıkları için gerekli eğitimi alan kişilerin engelli bireyi gezdirmesi lazımdır.

Engelli hakları ve detayları için https://engellilerdostu.com/engelliler-dostu/ linkine tıklayın.

# data[].attributes.attachment_link.title
Zihinsel Engelli Nedir? Zihinsel Engelli Davranışları

# data[].attributes.attachment_link.description
Zihinsel engelli bir bireyin zihinsel birtakım aktivitelerinin normal yaşının altında olması durumudur. Bu durumlarda özellikle standart eğitimin dışında daha farklı bir eğitim verilmesi lazımdır. Çünkü zihinsel engelli bireyler küçük yaşta anlaşılan bazı belirtilerle birlikte kendini gösterir. Zihinsel engelli bireylerin topluma kazandırılması ve zeka gelişimleri için yapılması gereken bir takım uygulamalar vardır.