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Aprender a desarrollar esta metodologia.

Aprender las estrategias de mis compañeros.

Micaela Cuateco Aca

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Es una metodología partiendo de la realidad o el contexto donde el maestro plantea la situación y los alumnos le dan solución investigando, organizando, planteando alternativas, para desarrollar la situación o problema.
Micaela Cuateco Aca

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es una situación que se genera a partir de la realidad para solucionar un problema o dar un servicio.
Micaela Cuateco Aca

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Aprender a diseñar los proyectos de Aprendizaje Basado en Problemas y cómo aplicarlos en mi contexto.

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Aprender a diseñar los proyectos de Aprendizaje Basado en Problemas y cómo aplicarlos en mi contexto.

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SANDRA ADÁN GARCÍA

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Es un método de enseñanza aprendizaje  que se trabaja con base  a un problema contextual de los alumnos.

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Es un método de enseñanza aprendizaje  que se trabaja con base  a un problema contextual de los alumnos.

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SANDRA ADÁN GARCÍA

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El aprendizaje situado es basado de situaciones contextuales del alumno, de problemas que se presentan en su entorno.

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El aprendizaje situado es basado de situaciones contextuales del alumno, de problemas que se presentan en su entorno.

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SANDRA ADÁN GARCÍA.

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Fortalecer los conocimientos y poder aplicar las habilidades adquiridas focalizando situaciones complejas en donde la pendiente logre consolidar habilidades destrezas aptitudes para fortalecer sus aprendizajes.

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Fortalecer los conocimientos y poder aplicar las habilidades adquiridas focalizando situaciones complejas en donde la pendiente logre consolidar habilidades destrezas aptitudes para fortalecer sus aprendizajes.

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Dr. Arturo Ruiz Vázquez

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Aprendizaje que detona una situación en donde la pendiente se ve inmerso en un conflicto que deberá solucionar mostrando actitudes y aptitudes adquiridas a lo largo del proceso de enseñanza aprendizaje

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Aprendizaje que detona una situación en donde la pendiente se ve inmerso en un conflicto que deberá solucionar mostrando actitudes y aptitudes adquiridas a lo largo del proceso de enseñanza aprendizaje

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Dr. Arturo Ruiz Vázquez

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Conocimientos que se generan a partir de una situación real donde la pendiente se enfrenta a situaciones de la vida cotidiana

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Conocimientos que se generan a partir de una situación real donde la pendiente se enfrenta a situaciones de la vida cotidiana

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Dr. Arturo Ruiz Vázquez

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Aprender a realizar una planeación de un proyecto basada en el Aprendizaje Situada.

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El aprendizaje basado en problemas parte de una situación problemática que amerita atención por parte de la comunidad. Algunos ejemplos puede ser conducta, contaminación

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¿Que es el aprendizaje situado?
Es aquel que parte de una situación real y en específica que despierta el interés de los estudiantes.

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Como utilizar el aprendizaje basado en problemas para aplicarlo en mi practica docente y mejorar el aprendizaje de mis alumnos en la materia de formación cívica y ética en secundaria.

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Como utilizar el aprendizaje basado en problemas para aplicarlo en mi practica docente y mejorar el aprendizaje de mis alumnos en la materia de formación cívica y ética en secundaria.

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GABRIELA ESPINOSA PÉREZ

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Es el aprendizaje que surge para resolver los problemas que el alumno enfrenta en su vida diaria. 

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Es el aprendizaje que surge para resolver los problemas que el alumno enfrenta en su vida diaria. 

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GABRIELA ESPINOSA PÉREZ.

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Es al aprendizaje basado en la realidad que vive el alumno o alumna .

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Es al aprendizaje basado en la realidad que vive el alumno o alumna .

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GABRIELA ESPINOSA PÉREZ

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Aprender estrategias y técnicas que pueda implementar con mis alumnos pero a su vez la teoría.

JOSELINE RIVERA SANTOS.

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INVOLUCRA A LOS ALUMNOS EN EL APRENDIZAJE Y LOS CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES DE UN PROBLEMA.

JOSELINE RIVERA SANTOS

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hace mención al contexto de los alumnos.

JOSELINE RIVERA SANTOS

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Me interesa saber los referentes teóricos para conocer y aprender al respecto, así como algunas estrategias y técnicas que se puedan implementar para trabajar con y evaluar  a los alumnos, con la finalidad de lograr aprendizajes utiles en los aprendientes.

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Me interesa saber los referentes teóricos para conocer y aprender al respecto, así como algunas estrategias y técnicas que se puedan implementar para trabajar con y evaluar  a los alumnos, con la finalidad de lograr aprendizajes utiles en los aprendientes.

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Denisse Alejandra Bautista Rodriguez

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Es un aprendizaje que se basa en buscar soluciones a una problemática que está presente en el entorno inmediato del alumno.

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Es un aprendizaje que se basa en buscar soluciones a una problemática que está presente en el entorno inmediato del alumno.

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Denisse Alejandra Bautista Rodriguez

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Es un aprendizaje basado en el contexto real inmediato del alumno.

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Es un aprendizaje basado en el contexto real inmediato del alumno.

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Me gustaría aprender las bases teóricas y como implementarlo.

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Me gustaría aprender las bases teóricas y como implementarlo.

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Ana Karen Mojica San Juan

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Es un aprendizaje que ocurre a partir de una problemática, donde a través de una participación activa se buscan soluciones.

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Es un aprendizaje que ocurre a partir de una problemática, donde a través de una participación activa se buscan soluciones.

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Ana Karen Mojica San Juan

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Es un aprendizaje que ocurre a partir de una situación real del alumno.

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Es un aprendizaje que ocurre a partir de una situación real del alumno.

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Ana Karen Mojica San Juan

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Primero me gustaría aprender  las bases teóricas del aprendizaje basado en problemas para poder implementarlo en mi labor docente con la finalidad de favorecer las habilidades y competencias de mis alumnos atendiendo a su contexto y nivel de competencia curricular logrando aprendizajes significativos.

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Primero me gustaría aprender  las bases teóricas del aprendizaje basado en problemas para poder implementarlo en mi labor docente con la finalidad de favorecer las habilidades y competencias de mis alumnos atendiendo a su contexto y nivel de competencia curricular logrando aprendizajes significativos.

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ADRIANA LÓPEZ VÁZQUEZ

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Es una metodología que se implementa con la finalidad que a través del planteamiento de un problema se promuevan habilidades, actitudes y competencias significativas en el aprendiente.  

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Es una metodología que se implementa con la finalidad que a través del planteamiento de un problema se promuevan habilidades, actitudes y competencias significativas en el aprendiente.  

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ADRIANA LÓPEZ VÁZQUEZ

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Es un proceso en el cual se adquiere un aprendizaje nuevo contextualizado a nuestra realidad.

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Es un proceso en el cual se adquiere un aprendizaje nuevo contextualizado a nuestra realidad.

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ADRIANA LÓPEZ VAZQUEZ

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Me gustaría aprender todo lo referente al aprendizaje basado en problemas y como poder aplicarlo como retroalimentación en mis clases para tener un mejor desempeño con los alumnos y puedan ellos tener ese proceso para aplicarlo en sus vidas diarias.

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Es un metodología de enseñanza innovador en el que se utilizan problemas complejos del mundo real  para promover el aprendizaje

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Es un proceso, el cual se integra nuevo conocimiento de manera activa en el contexto específico

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Me gustaria profundizar en esta metodología, aprender a realizar ajustes razonables en función de la diversidad de alumnos que exiten en el aula y cómo esta metodología puede incidir en la construcción del conocimiento.

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Es una forma de abordar aprendizajes significativos, a través de retos y planteamientos que permiten al alumno desarrolar habilidades, pensamiento crítico y divergente, al considerar una serie de opciones que le permitan dar solución al problema.

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Es una metodología que permite al alumno descubrir conocimientos y habilidades a partir de la interacción directa con su contexto familiar y social, lo que le permite tener aprendizajes significativos.

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Saber guiar a los alumnos para que el conocimiento lo adquiera adquiera de manera autónoma y sea utilizado en diversas situaciones de la vida.

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Plantea el aprendizaje en términos activos y prácticos, en el que se abordan cuestiones complejas de la vida a través del planteamiento de preguntas, dudas e incertidumbres, de modo tal que el estudiante sea el protagonista de su propia enseñanza.

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Ocurre cuando la actividad cognoscitiva se da dentro de una práctica contextualizada, situada y culturalmente significativa.

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El aprendizaje situado es una metodología apartir del medio donde está el alumno, es crear una situación apegada a la realidad del tema

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aplicar proyectos ABP  ademas de saber   conducir cada  etapa a mis alumnos y sean interesantes tomando encuenta los PDA de mi fase 6. 

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aplicar proyectos ABP  ademas de saber   conducir cada  etapa a mis alumnos y sean interesantes tomando encuenta los PDA de mi fase 6. 

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liliana panohaya

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metodologia  en donde el alumno identifica una problematica en donde no  necesariamente se resuelve  , tiene como proposito promover el pensamiento critico y las soluciones  puden ser dadas  por los involucrados o los docentes 

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metodologia  en donde el alumno identifica una problematica en donde no  necesariamente se resuelve  , tiene como proposito promover el pensamiento critico y las soluciones  puden ser dadas  por los involucrados o los docentes 

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liliana panohaya

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Me gustaría aprender a planear a través de la metodología del aprendizaje basado en problemas. Susana Ramírez Garrido 

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Me gustaría aprender a planear a través de la metodología del aprendizaje basado en problemas. Susana Ramírez Garrido 

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Consiste en proporcionarle al alumno problemas de su realidad.

Rocio

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se basa apartir de la realidad y contexto del alumno formular el problema , buscar de manera colaborativa estrategias para solucionarlo donde  los alumnos sean activos y reflexivos

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se basa apartir de la realidad y contexto del alumno formular el problema , buscar de manera colaborativa estrategias para solucionarlo donde  los alumnos sean activos y reflexivos

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liliana Panohaya

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Cómo se estructura y como se elabora una planeación en aprendizaje basado en problemas 

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Cómo se estructura y como se elabora una planeación en aprendizaje basado en problemas 

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Jaqueline Arteaga Mendoza

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Son las situaciones que se plantean basados en la realidad
Jaqueline Arteaga Mendoza

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Poder orientar los conocimientos para poder realizar una estrategias o ejercicios que sean más actuales, con el fin de ser más dinámica la clase.

María del Pilar Benitez Perez

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Cómo desarrollar la estrategia para plantear proyectos en educación física

Angélica Vega García

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A construir situaciones problema de forma adecuada, relacionarlas con la realidad del contexto escolar y de la comunidad

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A construir situaciones problema de forma adecuada, relacionarlas con la realidad del contexto escolar y de la comunidad

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Claudia Ivett Alcántara Pérez

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Conocer más sobre todo lo que implique la NEM para aplicarlo en mi práctica docente.
Amairani Carvantes Flores

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Aprender y a compartir los nuevos aprendizajes.
Elaborar lo proyectos.

Rocío

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A reorientar mi practica docente basado con las situaciones actuales y encaminado por la nueva escuela mexicana

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A reorientar mi practica docente basado con las situaciones actuales y encaminado por la nueva escuela mexicana

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Es aquel que se centra en el contexto del alumno. Larisa Luna Tapia

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Es aquel que se centra en el contexto del alumno. Larisa Luna Tapia

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Es una metodología que parte de una situación problemática la cual lleva al alumno a investigar y reflexionar para darle solución a la situación. Susana Ramírez Garrido 

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Es una metodología que parte de una situación problemática la cual lleva al alumno a investigar y reflexionar para darle solución a la situación. Susana Ramírez Garrido 

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Aprender de los profesores que tienen más experiencia en el sistema educativo 

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Aprender de los profesores que tienen más experiencia en el sistema educativo 

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Joseline Rivera Santos

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Tener más estrategias de enseñanza. Dulce María Hernández Vargas

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Tener más estrategias de enseñanza. Dulce María Hernández Vargas

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Se centra en la interacción que los estudiantes tienen con su entorno y su contexto, con el cual desarrollan habilidades y conocimientos, realizan investigaciones,hacen preguntas trabajan en colaboración,y resuelven problemas. Susana Ramírez Garrido 

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Se centra en la interacción que los estudiantes tienen con su entorno y su contexto, con el cual desarrollan habilidades y conocimientos, realizan investigaciones,hacen preguntas trabajan en colaboración,y resuelven problemas. Susana Ramírez Garrido 

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Se refiere una situación problemática de su contexto

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Se refiere una situación problemática de su contexto

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Tener las claro la metodología que se requiere para trabajar un aprendizaje basado en problemas porque tengo muchas interrogantes del mismo no tengo un concepto claro.

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Tener las claro la metodología que se requiere para trabajar un aprendizaje basado en problemas porque tengo muchas interrogantes del mismo no tengo un concepto claro.

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Alba Flor León Pech

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Retomar conceptos claves para la metodología o método. Conocer nuevas formas de aplicar el ABP en el aula al integrar los nuevos conocimientos, los roles de los estudiantes  y del profesor.
Mercedes Lilia Chávez Lezama

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Me gustaría aprender mas sobre como aplicar esta metodología y como evaluarla considerando todas las diversidades de opinión y estilos de aprendizaje en el salón de clases  

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Me gustaría aprender mas sobre como aplicar esta metodología y como evaluarla considerando todas las diversidades de opinión y estilos de aprendizaje en el salón de clases  

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María Mónica Suárez López

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facilitarme las herramientas necesarias para realizar un buena planeación, y así mejorar los aprendizajes de mis estudiantes.  

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facilitarme las herramientas necesarias para realizar un buena planeación, y así mejorar los aprendizajes de mis estudiantes.  

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Lucia Carrera Pacheco

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Fomentar la investigación, la curiosidad, el desarrollo de habilidades actitudes  para  dar solución a los problemas que se enfrentan en su vida diaria.

Rocío

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Aplicarla en mi contexto

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Es la mejor forma de demostrar que los contenidos impartidos en clase sirve para dar solución a los problemas que se nos presentan en la vida real.  Vinculación. Dulce María Hernández Vargas.

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Es la mejor forma de demostrar que los contenidos impartidos en clase sirve para dar solución a los problemas que se nos presentan en la vida real.  Vinculación. Dulce María Hernández Vargas.

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Utilizar y aplicar el ABP en el aula.
Conocer nuevas estrategias que me permitan planificar las actividades con esta metodología, basándose en los nuevos requerimientos de la Nueva Escuela Mexicana

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Aprender a diseñar actividades bajo metodología que me permita atender oportunamente a mis alumnos.
Dulce A. Sosa

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Es un método de enseñanza partiendo de problemas del mundo real

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Es un método de enseñanza partiendo de problemas del mundo real

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Es un método mediante el cual se utilizan problemas reales, para promover el aprendizaje

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Enfoque que también centra al alumno al centro del proceso de enseñanza, involucrando en su desarrollo a la comunidad (familia-escuela) su objetivo es colocar a un alumno en situaciones problema que el alumno busque solucionar, estas deben ser lo más cercano a la realidad de su entorno y comunidad cada una de estas situaciones deben ser planteadas de acuerdo al aprendizaje que se desea lograr

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Enfoque que también centra al alumno al centro del proceso de enseñanza, involucrando en su desarrollo a la comunidad (familia-escuela) su objetivo es colocar a un alumno en situaciones problema que el alumno busque solucionar, estas deben ser lo más cercano a la realidad de su entorno y comunidad cada una de estas situaciones deben ser planteadas de acuerdo al aprendizaje que se desea lograr

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Claudia Ivett Alcántara Pérez

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La podemos encontrar como estrategia, método o metodología, que se caracteriza por estar centrado en el estudiante y ser colaborativo.
Los estudiantes analizan y resuelven problemas diseñados para el logro de aprendizajes específicos.

Mercedes Lilia Chávez Lezama

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Es una metodología en la que los alumnos eligen un problema y proponen soluciones para ella.
Amairani Carvantes Flores

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Es un método de enseñanza que parte de de una problemática que engloba varios aprendizajes 

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Es un método de enseñanza que parte de de una problemática que engloba varios aprendizajes 

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Lucia Carrera Pacheco

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Se basa en aprender a través de resolución de problemas reales para que sea significativo

Angélica Vega García

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Conocer la finalidad, etapas de esta metodología, así como aplicarla de manera asertiva dentro de las aulas y poder contar con una mayor gama de herramientas e insumos para la atención a la diversidad.

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Conocer la finalidad, etapas de esta metodología, así como aplicarla de manera asertiva dentro de las aulas y poder contar con una mayor gama de herramientas e insumos para la atención a la diversidad.

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Claudia Jorge Cruz

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Es en donde se les plantea una situación a los alumnos en base a una problemática  su contexto y que solución se le darían y con ello hacer una vinculación con otras asignaturas.

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Es en donde se les plantea una situación a los alumnos en base a una problemática  su contexto y que solución se le darían y con ello hacer una vinculación con otras asignaturas.

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Alba Flor León Pech

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como diseñar un proyecto de aprendizaje basado en problemas y como llevarla a cabo en nivel preescolar para favorecer la interaccion y trabajo colaborativo de mis alumnos.

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como diseñar un proyecto de aprendizaje basado en problemas y como llevarla a cabo en nivel preescolar para favorecer la interaccion y trabajo colaborativo de mis alumnos.

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Laura Ramirez Guerrero

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entender como aplicar este tipo de proyectos para lograr un verdadero impacto en nuestra enseñanza para lograr verdaderos aprendizajes en nuestros alumnos. Maribel

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entender como aplicar este tipo de proyectos para lograr un verdadero impacto en nuestra enseñanza para lograr verdaderos aprendizajes en nuestros alumnos. Maribel

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Se diseña a partir de una problemática específica.
Dulce Alicia

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Que es lo nuevo que se integra a lo real en un contexto especifico.

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Que es lo nuevo que se integra a lo real en un contexto especifico.

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Me gustaría aprender el aprendizaje basado en problemas.

María del Pilar Benitez Perez

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Es una metodología centrada en el estudiante quien es protagonista de su proceso de aprendizaje, utilizando problemas como punto de partida para la adquisición de conocimientos nuevos. María Mónica Suárez López 

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Es una metodología centrada en el estudiante quien es protagonista de su proceso de aprendizaje, utilizando problemas como punto de partida para la adquisición de conocimientos nuevos. María Mónica Suárez López 

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A identificar problemas en los diferentes contextos, diseñar proyectos que cumplan con las necesidades de la escuela y del grupo.    

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A identificar problemas en los diferentes contextos, diseñar proyectos que cumplan con las necesidades de la escuela y del grupo.    

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Alitzayana Zamora

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Es un método de enseñanza aprendizaje centrado para los estudiantes en el que el adquiere conocimientos 

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Es un método de enseñanza aprendizaje centrado para los estudiantes en el que el adquiere conocimientos 

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Joseline Rivera Santos

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Como identificar problemas que me permitan desarrollar sesiones de aprendizaje significativo para mis alumnos por medio de estrategias dinámicas.

Ariadna

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Diseñar proyecto educativos de acuerdo al Aprendizaje Basado en Problemas y los pueda aplicar con mis alumnos.  TERESITA VALENCIA LIMÓN.

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Diseñar proyecto educativos de acuerdo al Aprendizaje Basado en Problemas y los pueda aplicar con mis alumnos.  TERESITA VALENCIA LIMÓN.

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El aprendizaje situado es multidisciplinario donde el alumno adquiere un aprendizaje  significativo

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El aprendizaje situado es multidisciplinario donde el alumno adquiere un aprendizaje  significativo

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Me gustaría aprender a hacer planeaciones que pudiera aplicar con los alumnos de preescolar. Rosalba.

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Me gustaría aprender a hacer planeaciones que pudiera aplicar con los alumnos de preescolar. Rosalba.

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El aprendizaje basado en problemas, es aquel en el que se utilizan problemas complejos, utiliza momentos de la vida real con el fin de promover el aprendizaje.

María del Pilar Benitez Perez

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son aprendizajes de acuerdo al entorno de nuestro alumnos 

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son aprendizajes de acuerdo al entorno de nuestro alumnos 

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Lucia

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Cómo abordar un problema de manera asertiva.

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Cómo abordar un problema de manera asertiva.

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Cómo motivar a los alumnos cuando se identifica el problema.
Aprender diversas Estrategias.
Betsy Maureen

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A mi me encantaría como lo podemos diseñar y aplica en esta nueva modalidad principalmente de mi campo formativo que saberes y pensamiento científico tanto matemáticas como ciencias

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ANGELES NUÑEZ

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es una metodologia que parte de una situacion problema y en donde alumnos trabajan colaborativamente para dar o encontrar solucion experimentando

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es una metodologia que parte de una situacion problema y en donde alumnos trabajan colaborativamente para dar o encontrar solucion experimentando

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Laura Ramirez Guerrero

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Como planear mis clases con esta estrategia de Aprendizaje Basado en Problemas

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Como planear mis clases con esta estrategia de Aprendizaje Basado en Problemas

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Olivia Rojas Pérez

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El aprendizaje basado en problemas vincula las realidad de los alumnos con lo que se desea que aprenda.  Partir de la realidad. 

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El aprendizaje basado en problemas vincula las realidad de los alumnos con lo que se desea que aprenda.  Partir de la realidad. 

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Alitzayana Zamora

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Se parte de una situación del un cierto contexto, donde se plantean problemas para proponer soluciones  a través del pensamiento critico y reflexivo.   TERESITA VALENCIA LIMÓN.

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Se parte de una situación del un cierto contexto, donde se plantean problemas para proponer soluciones  a través del pensamiento critico y reflexivo.   TERESITA VALENCIA LIMÓN.

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es una metodologia donde se trabaja de acuerdo al contexto del alumno

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es una metodologia donde se trabaja de acuerdo al contexto del alumno

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Laura Ramirez

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Es aquel que utiliza las situaciones reales de los aprendientes para relacionarlo con los aprendizajes del aula, situandose en su realidad

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Que es un modalidad de trabajo muy completa y que llevarla a nuestra aula es muy eficaz para generar un conocimiento.

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Que es un modalidad de trabajo muy completa y que llevarla a nuestra aula es muy eficaz para generar un conocimiento.

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Olivia Rojas Pérez

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Diseñar proyectos innovadores que tengan impacto en la comunidad.

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Diseñar proyectos innovadores que tengan impacto en la comunidad.

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Yadira.