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Estas son actividades psíquicas, es decir, no se dan en seresinertes o, al menos, no se atribuyen a estos seres sino analógicamente hablando.

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Estas son actividades psíquicas, es decir, no se dan en seresinertes o, al menos, no se atribuyen a estos seres sino analógicamente hablando.

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Una de las bases teóricas sobre la atención se basan en como se interpreta la actividad perceptiva, porque es una forma de explicar como se basa la teoría a los primeros procesamientos de la información. Desde este paradigma, parece reducirse el conocimiento a un registro de información que tiene, como resultado último una respuesta emocional, motriz o “cognitiva”.

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Una de las bases teóricas sobre la atención se basan en como se interpreta la actividad perceptiva, porque es una forma de explicar como se basa la teoría a los primeros procesamientos de la información. Desde este paradigma, parece reducirse el conocimiento a un registro de información que tiene, como resultado último una respuesta emocional, motriz o “cognitiva”.

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1958. Broadbent: Modelo de filtro rígido. Concepción de la atención como una capacidad limitada. Este autor entiende que la atención funciona como una compuerta que deja pasar la información de un canal sensorial, impidiendo que pase la información proveniente de otros canales sensoriales.

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1958. Broadbent: Modelo de filtro rígido. Concepción de la atención como una capacidad limitada. Este autor entiende que la atención funciona como una compuerta que deja pasar la información de un canal sensorial, impidiendo que pase la información proveniente de otros canales sensoriales.

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El Trastorno por Déficit de Atención (TDA)El déficit generalizado de atención puede deberse a ciertas disfunciones neuroquímicas, relacionadas con la recaptación de los neurotransmisores por los que se mandan las señales interneuronales. 

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El Trastorno por Déficit de Atención (TDA)El déficit generalizado de atención puede deberse a ciertas disfunciones neuroquímicas, relacionadas con la recaptación de los neurotransmisores por los que se mandan las señales interneuronales. 

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La atención es un objeto de estudio de la psicología carece de claridad en cuanto a lo referido mediante esta noción, que se asume como un constructo mediante el cual agrupar distintos aspectos de la actividad psíquica vinculados con la percepción y el tiempo de reacción a un estímulo, e influidos por el interés, las expectativas y el estado anímico

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La atención es un objeto de estudio de la psicología carece de claridad en cuanto a lo referido mediante esta noción, que se asume como un constructo mediante el cual agrupar distintos aspectos de la actividad psíquica vinculados con la percepción y el tiempo de reacción a un estímulo, e influidos por el interés, las expectativas y el estado anímico

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La percepción puede entenderse como la sensación completa, distinta de la sensación, que podría equipararse a la estimulación de los sentidos. En el estudio psicológico de la percepción cabe considerar, de entrada, dos aspectos: el material y el formal.

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La percepción puede entenderse como la sensación completa, distinta de la sensación, que podría equipararse a la estimulación de los sentidos. En el estudio psicológico de la percepción cabe considerar, de entrada, dos aspectos: el material y el formal.

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percepción y memoria son actividades suelen comprenderse como procesos psicológicos, que es una expresión mediante la cual pretende obviar cualquier referencia al principio en el que se genera esta actividad, para centrarse en el tipo de cambio o transformación que representa para el individuo

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percepción y memoria son actividades suelen comprenderse como procesos psicológicos, que es una expresión mediante la cual pretende obviar cualquier referencia al principio en el que se genera esta actividad, para centrarse en el tipo de cambio o transformación que representa para el individuo