# data[].attributes.body
https://anchor.fm/juliana-vitoria-de-oliveira/episodes/A-regularizao-da-internet---uma-necessidade-ou-ameaa--liberdade-on-line-e263mmo

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Neste episódio iremos abordar e aprofundar nossos conhecimentos sobre o preconceito linguístico. Falaremos sobre oque é, pontos negativos e como intervir isso. Espero que gostem!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
A regularização da internet - uma necessidade ou ameaça à liberdade on-line  by PodLer

# data[].attributes.attachment_link.title
A regularização da internet - uma necessidade ou ameaça à liberdade on-line by PodLer

# data[].attributes.attachment_link.description
Meu colega de escola Guilherme conta um pouco sobre a regularização da internet. Trazendo uma reflexão sobre o assunto, aliás é uma necessidade ou ameaça à liberdade on-line

# data[].attributes.body
Membros do Grupo-Miguel Diniz, João Vitor, Dominick Borges, Victoria Almeida

# data[].attributes.body
Membros do Grupo-Miguel Diniz, João Vitor, Dominick Borges, Victoria Almeida

# data[].attributes.body
Professosora por enquanto só está o PDF tava tentando mandar o podcast não consegui diz que o arquivo é muito grande estou tentando..!

É isso

# data[].attributes.headline
Tema: A regularização da internet - Uma necessidade ou uma ameaça a liberdade online?

# data[].attributes.subject
Tema: A regularização da internet - Uma necessidade ou uma ameaça a liberdade online?

# data[].attributes.body
Integrantes do Grupo: Maguidair, João Pedro, Iandra, Mayte, Raissa, Arthur e Letícia Milena.

# data[].attributes.body
https://anchor.fm/juliana-vitoria-de-oliveira/episodes/Preconceito-lingustico-e26184u

# data[].attributes.attachment_link.description
Neste episódio iremos abordar e aprofundar nossos conhecimentos sobre o preconceito linguístico. Falaremos sobre oque é, pontos negativos e como intervir isso. Espero que gostem!

# data[].attributes.headline
Roteiro podcast - aluna: Juliana Vitoria de Oliveira 

# data[].attributes.subject
Roteiro podcast - aluna: Juliana Vitoria de Oliveira 

# data[].attributes.body
https://docs.google.com/document/d/126u6cjr1xgi1griVCBJa78p9673WkBSeK_Lur9EPZ0o/edit

# data[].attributes.body
https://photos.app.goo.gl/8Njgskc9jVvspTca9

Ana Clara
Sarah Cristina
Larissa
Thiago

(Pelo o arquivo ser grande ele não pode ser postado como vídeo aqui no padlet, mandei em link para poder visualizar)

# data[].attributes.attachment_link.title
New video by Ana Clara Fernandes Francisco

# data[].attributes.attachment_link.description
Press question mark to see available shortcut keys

# data[].attributes.body
Ana Clara
Sarah Cristina
Larissa
Thiago

# data[].attributes.body
GRUPO: Maria Luiza, Vitoria Lopes, Richard, Clecio, Andreia, Heloisa, Rhayssa

# data[].attributes.body
GRUPO: Maria Luiza, Vitoria Lopes, Richard, Clecio, Andreia, Heloisa, Rhayssa.

# data[].attributes.body
GRUPO: Maria Luiza, Vitoria Lopes, Richard, Clecio, Andreia, Heloisa

# data[].attributes.body
Alunas: Maria Eduarda, Juliana Vitória, Flávia Xavier e Ana Júlia

# data[].attributes.body
Ana Clara Fernandes Francisco

# data[].attributes.body
Ana Clara Fernandes
Larissa navarro
Sarah Salles

# data[].attributes.body
Ana Clara Fernandes
Sarah Salles
Larissa navarro

# data[].attributes.body
1-
•Acesso universal à uma educação de qualidade
•Acabar com a fome e desnutrição
•Cuidados de saúde universal.

2-
•Dobrar a produtividade agrícola e a renda dos pequenos produtores de alimentos.
•Acabar com a fome e garantir o acesso de todas as pessoas, em particular os pobres e pessoas em situações vulneráveis.
•Garantir sistemas sustentáveis de produção de alimentos e implementar práticas agrícolas resilientes.

3-
•Reduzir a taxa de mortalidade materna global.
•Acabar com as epidemias
•Reduzir em um terço a mortalidade prematura por doenças não transmissíveis via prevenção e tratamento.

4-
•Garantir que todas as meninas e meninos completem o ensino primário e secundário livre.
•Garantir que todos as meninas e meninos tenham acesso a um desenvolvimento de qualidade na primeira infância.
•Aumentar substancialmente o número de jovens e adultos que tenham habilidades relevantes.

5-
•Acabar com todas as formas de discriminação contra todas as mulheres.
•Realizar reformas para dar às mulheres direitos iguais aos recursos econômicos.
•Eliminar todas as formas de violência contra todas as mulheres e meninas nas esferas públicas e privadas, incluindo o tráfico e exploração sexual.

6-
•Alcançar o acesso a saneamento e higiene adequados e equitativos para todos.
•Alcançar o acesso universal e equitativo a água potável e segura para todos e todas.
•Melhorar a qualidade da água reduzindo a poluição.

7-
•Dobrar a taxa global de melhoria da eficiência energética.
•Assegurar o acesso universal, confiável, moderno e a preços acessíveis a serviços de energia.
•Aumentar substancialmente a participação de energias renováveis na matriz energética global.

8-
•Atingir níveis mais elevados de produtividade das economias por meio da diversificação, modernização tecnológica e inovação.
•Promover políticas orientadas para o desenvolvimento que apoiem as atividades produtivas.
•Alcançar o emprego pleno e produtivo e trabalho decente para todas as mulheres e homens, inclusive para os jovens e as pessoas com deficiência.

9-
•Desenvolver infraestrutura de qualidade, confiável, sustentável e robusta.
•Aumentar o acesso das pequenas indústrias e outras empresas.
•Promover a industrialização inclusiva e sustentável.

10-
•Facilitar a migração e promover a integração de migrantes e refugiados à sociedade brasileira.
•Reduzir desigualdades através da adoção de políticas fiscal, tributária, salarial e de proteção social.
•Até 2030, progressivamente alcançar e sustentar o crescimento da renda dos 40% da população mais pobre a uma taxa maior que a renda média dos 10% mais ricos.

11-
•Melhorar a segurança viária e o acesso à cidade por meio de sistemas de mobilidade urbana mais sustentáveis.
•Fortalecer as iniciativas para proteger e salvaguardar o patrimônio natural e cultural do Brasil, incluindo seu patrimônio material e imaterial.
•Proporcionar o acesso universal a espaços públicos seguros, inclusivos, acessíveis e verdes, para pessoas em vulnerabilidade.

12-
•Implementar o Plano de Ação para Produção e Consumo Sustentáveis, em articulação com entes federados.
•Reduzir o desperdício de alimentos per capita nacional, em nível de varejo e do consumidor, e reduzir as perdas de alimentos ao longo das cadeias de produção e abastecimento, incluindo as perdas pós-colheita.
•Promover práticas de contratações e gestão públicas com base em critérios de sustentabilidade, de acordo com as políticas e prioridades nacionais.

13-
•Ampliar a resiliência e a capacidade adaptativa a riscos e impactos resultantes da mudança do clima e a desastres naturais.
•Melhorar a educação, aumentar a conscientização e a capacidade humana e institucional sobre mudança do clima, seus riscos, mitigação, adaptação, impactos, e alerta precoce.
•Estimular a ampliação da cooperação internacional em suas dimensões tecnológica e educacional objetivando fortalecer capacidades para o planejamento relacionado à mudança do clima e à gestão eficaz.

14-
•Aumentar os benefícios econômicos para todos os países, em especial os pequenos Estados insulares em desenvolvimento e os países menos desenvolvidos.
•Conservar pelo menos 25% das zonas costeiras e marinhas.
•Avaliar certas formas de subsídios à pesca, que contribuem para a sobrecapacidade e a sobrepesca, considerando a eliminação dos subsídios que contribuam para a pesca.

15-
•O risco de extinção de espécies ameaçadas será reduzido significativamente, tendendo a zero.
•Tomar medidas urgentes para acabar com a caça e pesca ilegais e o tráfico de espécies da flora e fauna protegidas.
•Os valores da biodiversidade, geodiversidade e sociodiversidade serão integrados em estratégias nacionais e locais de desenvolvimento e erradicação da pobreza e redução da desigualdade.

16-
•Fortalecer o Estado de Direito e garantir acesso à justiça a todos, especialmente aos que se encontram em situação de vulnerabilidade.
•Proteger todas as crianças e adolescentes do abuso, exploração, tráfico, tortura e todas as outras formas de violência.
•Reduzir substancialmente a sonegação fiscal, a corrupção e o suborno em todas as suas formas.

17-
•Mobilizar recursos adicionais para os países em desenvolvimento a partir de múltiplas fontes.
•Adotar e implementar regimes de promoção de investimentos para os países de menor desenvolvimento relativo.
•Incentivar e promover parcerias eficazes nos âmbitos públicos, público-privados, privados e da sociedade civil, a partir da experiência das estratégias de mobilização de recursos dessas parcerias.

Flávia Xavier Bahia Marinho 3A3

# data[].attributes.headline
Trabalho de Recuperação 17 ODS- Letícia Milena Magalhães Cabral

# data[].attributes.subject
Trabalho de Recuperação 17 ODS- Letícia Milena Magalhães Cabral

# data[].attributes.body
1. ODS 1 - Erradicação da pobreza:

1.1. Implementar programas de transferência de renda para famílias vulneráveis.

1.2. Promover o acesso à educação e formação profissional para pessoas em situação de pobreza.

1.3. Fomentar o empreendedorismo entre pessoas de baixa renda, oferecendo suporte e incentivos fiscais.

2. ODS 2 - Fome zero e agricultura sustentável:

2.1. Investir em tecnologias agrícolas de baixo custo para pequenos agricultores.

2.2. Apoiar a produção e venda de alimentos orgânicos e de pequenos produtores locais.

2.3. Promover a diversificação da produção agrícola e local, incentivando práticas ambientalmente sustentáveis.

3. ODS 3 - Saúde e bem-estar:

3.1. Investir em campanhas de prevenção e conscientização sobre doenças crônicas.

3.2. Fomentar a pesquisa e desenvolvimento de medicamentos acessíveis para doenças comuns.

3.3. Assegurar acesso universal a tratamentos de saúde essenciais, com foco na população mais vulnerável.

4. ODS 4 - Educação de qualidade:

4.1. Investir em formação de professores e melhoria da qualidade do ensino.

4.2. Promover a educação inclusiva, com foco em crianças de áreas rurais e populações indígenas.

4.3. Apoiar programas de pesquisa e inovação em tecnologia educacional.

5. ODS 5 - Igualdade de gênero:

5.1. Promover a igualdade salarial entre homens e mulheres em todas as áreas de trabalho.

5.2. Implementar leis e políticas de combate à violência contra as mulheres.

5.3. Fomentar oportunidades de liderança e representatividade para mulheres em todas as esferas da sociedade.

6. ODS 6 - Água limpa e saneamento:

6.1. Investir na melhoria da infraestrutura de saneamento básico em áreas urbanas e rurais.

6.2. Adotar práticas sustentáveis de uso da água, como o reuso e coleta de água de chuva.

6.3. Implementar políticas de gestão de resíduos sólidos para reduzir a contaminação dos recursos hídricos.

7. ODS 7 - Energia limpa e acessível:

7.1. Investir em fontes de energia renovável, como a solar e eólica.

7.2. Promover o acesso de comunidades rurais e remotas a sistemas de energia limpa.

7.3. Implementar políticas de eficiência energética em construções públicas e privadas.

8. ODS 8 - Trabalho decente e crescimento econômico:

8.1. Fomentar a criação de empregos sustentáveis e bem remunerados.

8.2. Implementar políticas de proteção social para trabalhadores informais e vulneráveis.

8.3. Incentivar o empreendedorismo e a inovação para a geração de renda e desenvolvimento econômico.

9. ODS 9 - Indústria, inovação e infraestrutura:

9.1. Promover a inovação tecnológica em indústrias locais, incentivar a produção de bens e serviços de alta qualidade.

9.2. Investir em infraestrutura sustentável, como a construção de ciclovias e transporte público eficiente.

9.3. Incentivar parcerias público-privadas para a realização de projetos de infraestrutura de grande porte.

10. ODS 10 - Redução das desigualdades:

10.1. Implementar políticas de inclusão social, com foco em grupos vulneráveis.

10.2. Promover o acesso igualitário a serviços públicos essenciais, como saúde e educação.

10.3. Fomentar a capacitação de grupos vulneráveis para o mercado de trabalho.

11. ODS 11 - Cidades e comunidades sustentáveis:

11.1. Fomentar a construção e manutenção de espaços públicos, como parques e praças.

11.2. Melhorar a infraestrutura de transporte público, para reduzir o uso de veículos particulares.

11.3. Implementar políticas de gestão de resíduos sólidos e preservação do meio ambiente em áreas urbanas.

12. ODS 12 - Produção e consumo responsáveis:

12.1. Promover práticas de consumo consciente e sustentável, reduzindo a produção de lixo.

12.2. Incentivar a reciclagem e a reutilização de materiais, produtos e embalagens.

12.3. Fomentar a produção e o consumo de produtos certificados e com selos de qualidade ambiental.

13. ODS 13 - Ação contra a mudança global do clima:

13.1. Reduzir a emissão de gases do efeito estufa, através de ações de redução do consumo de energia e incentivos a energias renováveis.

13.2. Promover o reflorestamento e o uso de práticas sustentáveis na gestão florestal.

13.3. Implementar políticas de adaptação aos efeitos da mudança climática, como a construção de infraestrutura de proteção em áreas costeiras vulneráveis.

14. ODS 14 - Vida na água:

14.1. Implementar políticas de conservação e preservação das espécies marinhas e dos corais.

14.2. Promover a pesca sustentável, reduzindo a captura de espécies ameaçadas.

14.3. Investir em programas de educação ambiental para a população local sobre o uso e preservação dos recursos marinhos.

15. ODS 15 - Vida terrestre:

15.1. Investir em políticas de conservação da flora e fauna das áreas naturais, através de programas de reflorestamento e proteção de ecossistemas.

15.2. Promover práticas sustentáveis de uso da terra, como a agricultura orgânica e a agrofloresta.

15.3. Implementar políticas de combate à exploração ilegal de recursos naturais e à caça predatória de animais.

16. ODS 16 - Paz, justiça e instituições eficazes:

16.1. Fortalecer as instituições do Estado, visando o combate à corrupção e a implementação do Estado democrático de direito.

16.2. Implementar políticas de combate à violência e ao crime organizado, a partir de ações de prevenção e redução da criminalidade.

16.3. Promover a igualdade e justiça social através do acesso à informação, defesa dos Direitos Humanos e acesso à Justiça.

17. ODS 17 - Parcerias e meios de implementação:

17.1. Fortalecer a cooperação internacional para implementar a Agenda 2030 e seus objetivos.

17.2. Implementar políticas de incentivo à participação da população na tomada de decisões e elaboração de planos de metas.

17.3. Fomentar a inovação tecnológica e o empreendedorismo, como meio de implementação de políticas públicas.

# data[].attributes.body
Miguel Santos Diniz

A mídia hegemônica é aquela que exerce grande poder de influência na formação de opinião pública, seja por meio da concentração de propriedade dos meios de comunicação ou pela difusão de uma determinada ideologia. Esse tipo de mídia pode ser prejudicial à democracia, já que pode limitar o acesso a informações e opiniões diversas, reforçando assim as desigualdades sociais e políticas existentes.

Diante desse cenário, é preciso buscar formas de intervenção na mídia hegemônica, com o objetivo de ampliar a diversidade de vozes e opiniões presentes nos meios de comunicação e promover uma sociedade mais justa e plural. Uma das propostas de intervenção é a criação de políticas públicas que estimulem a diversidade e a democratização da mídia.

Isso pode ser feito por meio da criação de leis que garantam o acesso à comunicação e a liberdade de expressão para todos, independentemente da classe social, etnia ou gênero. Além disso, é importante incentivar a criação de veículos de comunicação alternativos e independentes, que possam representar a diversidade de opiniões e visões de mundo presentes na sociedade.

Outra forma de intervenção na mídia hegemônica é por meio da educação para a mídia. É importante que a população tenha acesso a informações sobre a concentração de propriedade dos meios de comunicação e sobre a importância da diversidade de opiniões na construção de uma sociedade democrática. Essa educação deve ser realizada desde a infância, por meio da inclusão do tema nos currículos escolares.

Além disso, é preciso estimular a produção de conteúdos críticos e reflexivos sobre a mídia hegemônica, que possam desmistificar a ideia de que a mídia é neutra e imparcial. É importante que os cidadãos estejam cientes das possibilidades de manipulação de informações pelos grandes grupos de mídia e possam, assim, exercer sua cidadania de forma mais consciente e ativa.

Em resumo, a intervenção na mídia hegemônica é uma questão urgente e necessária para a construção de uma sociedade mais justa e democrática. Propostas como a criação de políticas públicas que estimulem a diversidade e a democratização da mídia, a educação para a mídia e a produção de conteúdos críticos e reflexivos são fundamentais para alcançar esse objetivo. Cabe a todos nós, enquanto cidadãos, defender e lutar por uma mídia mais plural e democrática.

# data[].attributes.headline
Grupo - Letícia Milena Magalhães, Maguidair

# data[].attributes.subject
Grupo - Letícia Milena Magalhães, Maguidair

# data[].attributes.body
Entrevista oral

# data[].attributes.headline
Grupo - Letícia Milena Magalhães, Maguidair 

# data[].attributes.subject
Grupo - Letícia Milena Magalhães, Maguidair 

# data[].attributes.body
Entrevista escrita

# data[].attributes.headline
Grupo- Maria Luiza, Vitória Lopes, Heloísa Helena, Andréia Helena, Richard Santos, Clécio Tenório, Pedro Luís 

# data[].attributes.subject
Grupo- Maria Luiza, Vitória Lopes, Heloísa Helena, Andréia Helena, Richard Santos, Clécio Tenório, Pedro Luís 

# data[].attributes.body
Entrevista Oral

# data[].attributes.headline
Grupo- Maria Luiza, Vitória Lopes, Heloísa Helena, Andréia Helena, Richard Santos, Clécio Tenório, Pedro Luís 

# data[].attributes.subject
Grupo- Maria Luiza, Vitória Lopes, Heloísa Helena, Andréia Helena, Richard Santos, Clécio Tenório, Pedro Luís 

# data[].attributes.body
Entrevista Escrita