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https://wordwall.net/resource/57250030

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Wordwall - Create better lessons quicker

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Drag and drop each item into its correct group.. MATERIALES DUROS: , , , , MATERIALES BLANDOS: , , , .

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Una válvula se puede definir como un elemento mecánico con el cual se puede iniciar, detener o regular la circulación de líquidos o gases…

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Marisol Martínez - Actividad relacionar columnas

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Marisol Martínez - Actividad relacionar columnas

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Relacionar Columnas: Operadores tecnológicos (Tecnología - 5º - Educación primaria (7+5) - operadores tecnológicos - movimientos - fuerzas)

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Recursos educativos (Relacionar Columnas): Operadores tecnológicos (Tecnología - 5º - Educación primaria (7+5) - operadores tecnológicos - movimientos - fuerzas) - Los operadores tecnológicos son mecanismos que modifican, transmiten y/o transforman fuerzas dentro de las máquinas o sistemas.

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Marisol Martínez - Crucigrama "tecnológico"

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Marisol Martínez - Crucigrama "tecnológico"

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Son palabras que hemos visto en nuestra materia

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Recursos educativos (Crucigrama): Palabras "tecnológicas" () - Son palabras que hemos visto en nuestra materia

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Esta maqueta es el recurso didáctico que desarrollé en el contexto de la asignatura Taller de Construcción de Recursos Didácticos 1 tramo 1 del Profesorado de Educación Tecnológica en el IES Nº2 Mariano Acosta.

Creada en noviembre del 2022. Es movilizada con dos fuentes de energía: eólica y eléctrica, que se alternan. Se muestra el funcionamiento con el motor eléctrico.

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Lo que somos se encuentra con lo que hacemos. Acá te muestro un poco.

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Origen e invención del molino En un principio, la molienda de cereales se hacía a mano. Los primeros molinos surgieron en la antigüedad remota, en el marco de la Revolución Neolítica en la que la agricultura se instaló como actividad principal de la humanidad. Estaban destinados a triturar cereales y gramíneas para producir harinas , aunque también algunos tipos de tubérculos, semillas y frutos recolectados. Inicialmente esta labor se llevaba a cabo manualmente, con pilones y morteros de diferentes materiales, que servían para machacar los materiales entre dos piedras planas. Sin embargo, al ser una tarea ardua y repetitiva, hicieron falta m etodos más expeditos y continuos, que probablemente surgieron con el uso de animales de carga , mediante rudimentarios molinos de sangre. Ante la ausencia de a nimales, es probable que se usaran también esclavos para dicha labor, como evidencian ciertos relatos bíblicos y clásicos. La invención del molino, en todo caso, es incierta. La prime

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Origen e invención del molino En un principio, la molienda de cereales se hacía a mano. Los primeros molinos surgieron en la antigüedad remota, en el marco de la Revolución Neolítica en la que la agricultura se instaló como actividad principal de la humanidad.

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Ejercicio online de Sopa de Letras para 4 grado

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Actividad interactiva de Herramientas para 4 grado. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

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https://proferominadevesa.blogspot.com/

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https://es.educaplay.com/recursos-educativos/15121108-educacion_tecnologica.html

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Completa el crucigrama con palabras relacionadas a la enseñanza y aplicación de la tecnología en la educación.

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En el asunto deberán escribir su nombre.
Subirán el archivo según el formato de lo trabajado o su enlace.
Luego redactarán un breve párrafo explicando cómo lo hicieron, herramienta, dificultad o ventaja, si la hubiesen encontrado.
Compartir en este muro las actividades es parte del Taller y del Trabajo Final.

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Una vez creados los usuarios, uno en cada una de las tres plataformas presentadas, crear al menos una actividad en cada de ellas.
Seleccionen la plantilla que quieran con los contenidos que deseen.
En cada columna coloquen el enlace a su actividad.
Recuerden colocar su nombre en la publicación.

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Compartir la dirección del blog creado y un breve comentario sobre el mismo.
En el blog subirán los videos, juegos y actividades, algunos creados por ustedes y  otros seleccionados teniendo en cuenta el objetivo del blog.
Este blog será el trabajo final del taller.

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Luego de trabajar con el texto sobre Las nuevas alfabetizaciones, realizarán un mapa conceptual.
Podrán elegir la herramienta que quieran, siempre que el resultado final sea una imagen de ese mapa creado.