# data[].attributes.body
El día 25 de febrero fue la primera clase que se llevó a cabo, en el cual el docente impartió la clase correspondiente, llevando consigo diversos temas del cual se desmenuzo con lo que es un paradigma ,se vio todo lo que es como cuál es su definición, el objetivo de los paradigmas y como estos están relacionados con la educación, prosiguiendo la clase se realizó un trabajo en equipo que tenía como objetivo repartir el trabajo en cuatro equipos, el docente nos dio la tarea de exponer los diversos tipos de paradigmas que existen teniendo como objetivo saber el objetivo de ese paradigma, sus características,  los retos a los que se enfrentan y un ejemplo de  ello , bueno  lo que aprendí del tema de ese primer sábado fue que Los paradigmas educativos han sido de enorme utilidad en las reformas educativas de los últimos tiempos Los paradigmas han evolucionado al igual que las sociedades que los engendraron. Es decir, han ido no solo cambiando. Sucede que también se han entremezclado entre ellos dando lugar a posturas mixtas. Sin duda, han dado muestras de que no son posturas estrictas sino flexibles y adaptables a nuevos escenarios, reconocen los procesos de pensamiento que los llevan a la construcción del conocimiento y que la comunidad educativa juega un papel preponderante al proporcionar oportunidades de generar aprendizajes significativos, La transformación educativa requiere un nuevo compromiso social acerca de la educación. Para esto, es necesario entender que ''LA EDUCACIÓN ES PARA TODOS, CON CALIDAD, CON EQUIDAD Y MÁS COSTO EFICIENTE''.

Concluyo que para mí los paradigmas  Hacen énfasis en la importancia de propiciar un ambiente físico y una organización del espacio que conduzcan al ordenamiento de los instrumentos para el aprendizaje en donde la integración de grupos y las normas de comportamiento estén estructuradas para crear un medio que facilite las tareas de enseñanza y de aprendizaje.

# data[].attributes.body
El día 4 de marzo del presente año se llevó acabó la segunda clase en el cual se vieron los temas del proceso histórico de las ciencias sociales como es que nacen y bajo que circunstancias se dieron, por otra parte también se vio el tema del contexto socioeconómico en el que surgen las ciencias sociales y sobre las revoluciones científicas así además de como estas se relacionan con los paradigmas, bueno eso fue lo que se vio pero lo que aprendí es de como El romper con un paradigma o paradigmas significa simplemente modificar la manera de pensar y hacer las cosas, además de que revoluciones científicas existen y como es que el paradigma se relaciona con ellas por ultimo como es que la economía afecto al desarrollo de los paradigmas he ahí su relación con las revoluciones científicas, para mi desarrollo docente creo que es bueno conocer las revoluciones científicas ya que hacen que se vean  cosas nuevas y de manera diferente donde ya se había visto, y los nuevos paradigmas hacen que los científicos vean el mundo de la investigación que donde es propio, de manera diferente......