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Co-enseñanza de apoyo, consistente en que un profesor toma el rol de conducir la clase, mientras el otro se rota entre los estudiantes, proveyéndoles apoyo individual, supervisando, recogiendo información y manejando la conducta.

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¿Cómo implementar la co-enseñanza en el aula?

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¿Cómo implementar la co-enseñanza en el aula?

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Hay varias formas de co-enseñar: uno enseña mientras el otro observa; uno enseña mientras uno asiste; enseñar de manera paralela, donde la clase se divide en dos grupos y se presenta la misma información; enseñar en la estación, donde dos docentes están en diferentes estaciones y los estudiantes se mueven a cada

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¿Cómo implementar o fortalecer la co-enseñanza en el contexto escolar?

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¿Cómo implementar o fortalecer la co-enseñanza en el contexto escolar?

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Según Villa et al. ⁽²⁰⁰⁸), entre las exigencias de la transferencia profesional de la co-enseñanza se encuentran:

1. Coordinar el trabajo para lograr metas en común.

2. Compartir la creencia que sustenta la experticia del otro.

3. Demostrar la paridad de roles de profesores y estudiantes.

4. Distribuir el liderazgo y sus funciones.

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Organización de Estados Iberoamericanos OEI

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Concepciones docentes sobre co-enseñanza. Las concepciones, esquemas o constructos de los docentes sobre la enseñanza y el aprendizaje, han sido estudiados desde diversos ángulos: meta cognición, teorías de la mente, creencias epistemológicas, fenomenografía, teorías implícitas, perfil docente y análisis de la práctica (Pérez, Scheuer, Mateos y Martin, 2006; Vilanova, García y Señoriño, 2007), coincidiendo en el sustento que brindan a la labor educadora.