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Durante el gobierno de Marco Aurelio Soto, donde se da el proceso de la reforma Liberal, se establece que la educación es laica, gratuita y obligatoria y por primera vez quedo estructurado el sistema educativo en los niveles: primario, secundario y superior.

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1959:Presidente que contribuyo a la formación de la legislación educativa en nuestro país.

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1959:Presidente que contribuyo a la formación de la legislación educativa en nuestro país.

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El Doctor Ponciano Leiva quien primeramente fundo el colegio San Carlos en Santa Rosa de Copán y el colegio La Independencia en Santa Bárbara, además emitió el primer reglamento de Instrucción Pública.

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En 1965 se crea la Oficina de Planeamiento Integral de la Educación, como unidad dependiente del sistema de educación, con competencia sobre el proceso educativo encomendada por las leyes de educación en lo relativo a la investigación, planificación y evaluación de los programas.

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Oficina de Planeamiento Integral de la Educación

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En 1966, mediante la emisión de la Ley Orgánica de Educación, el sistema educativo fundamenta su estructura en un cuerpo de leyes que comprende los tres niveles.

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1967: Comisión Coordinadora para la Revisión y Reformas de Estudio

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1967: Comisión Coordinadora para la Revisión y Reformas de Estudio

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Se continúa con la revisión y reforma de los planos y programas de estudio para la educación primaria a través de COREPLA.

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Comisión Nacional de Reforma de la Educación

Se creó la Comisión Nacional de Reforma de la Educación (según acuerdo N.° 126-EP). Como cuerpo técnico de alto nivel integrado mediante nombramiento del poder ejecutivo a través del Ministerio de Educación

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Escuela Morazánica

En su lucha por mejorar la educación en el país, la Secretaría de Educación inició desde 1994 la implementación de un nuevo modelo educativo.

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Educación Básica

Se incorporó en la estructura del sistema educativo nacional el nivel de educación básica, ampliando los seis grados de la educación primaria actual a nueve grados.

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PROHECO

Surge como una respuesta a la necesidad urgente de brindar educación a aquellas comunidades más postergadas de la nación.

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Se creó una comisión de educación encargada de coordinar las acciones de los actores principales del proceso educativo, tanto público como privado, formal y no formal y miembros de todos los niveles del sistema.

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Esta propuesta es bastante integral, intentaba fortalecer el sentimiento de identidad nacional, con una visión de transformación crítica de la realidad.