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교수님 평소에 생성형 ai를 어디에 활용하시나요?

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교수님 평소에 생성형 ai를 어디에 활용하시나요?

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교수님 현재까지 워크숍이 잘 진행되고 있을까요? 

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교수님 현재까지 워크숍이 잘 진행되고 있을까요? 

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교수님 워크숍이 잘 진행되고 있을까요?

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Google AI Studio is the fastest way to start building with Gemini, our next generation multimodal generative AI model.

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Google AI Studio | Gemini API | Google for Developers

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교수님께서 만들고 싶으신 수업의 과목은 어떤 것인가요?

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교수님께서 만들고 싶으신 수업의 과목은 어떤 것인가요?

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동영상 프롬프트 가이드 

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동영상 프롬프트 가이드 

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이 가이드에서는 Veo를 사용하여 만들 수 있는 동영상 유형의 예시를 제공하고 프롬프트의 특정 부분을 수정하여 다양한 결과를 얻는 방법을 보여줍니다.

프롬프트 가이드 개요

Vertex AI Veo는 텍스트-동영상 및 이미지-동영상 생성 모델로, Veo를 사용하려면 생성형 AI 모델이 생성할 항목에 대한 텍스트 설명인 프롬프트를 제공해야 합니다.

안전 필터

Veo는 생성된 동영상과 업로드된 사진에 불쾌감을 주는 콘텐츠가 포함되지 않도록 하기 위해 Vertex AI 전반에 안전 필터를 적용합니다. 예를 들어 책임감 있는 AI 가이드라인 을 위반하는 프롬프트는 차단됩니다.

Veo 악용 또는 부적절한 자료나 부정확한 정보가 포함된 생성된 출력을 의심하는 경우 Google Cloud에서 의심스러운 악용 사례 신고 를 사용하세요.

프롬프트 작성 기본사항

유용한 프롬프트는 설명적이고 명확합니다. 생성된 동영상이 원하는 동영상에 더 근접하도록 하려면 먼저 핵심 아이디어를 파악한 다음 키워드와 수정자를 추가하여 아이디어를 조정하세요.

프롬프트에는 다음 요소가 포함되어야 합니다.

1. 피사체: 동영상에 담고 싶은 사물, 사람, 동물 또는 풍경입니다.

2. 컨텍스트: 피사체가 배치되는 배경 또는 컨텍스트입니다.

3. 액션: 피사체가 하는 행동입니다(예: 걷기, 달리기, 머리 돌리기).

4. 스타일: 일반적이거나 매우 구체적일 수 있습니다. 공포 영화, 필름 누아르 또는 만화 스타일 렌더링과 같은 애니메이션 스타일 등 특정 영화 스타일 키워드를 사용하는 것이 좋습니다.

5. 카메라 모션: 선택사항: 공중 촬영, 눈높이 촬영, 위에서 아래로 촬영, 낮은 각도 촬영 등 카메라의 작동 상태입니다.

6. 구도: 선택사항: 와이드 샷, 클로즈업, 극단적 클로즈업과 같이 촬영이 프레이밍되는 방식입니다.

7. 분위기: 선택사항: 색상과 조명이 장면에 기여하는 방식(예: 파란색 톤, 야간, 따뜻한 색조)입니다.

프롬프트 및 생성된 출력의 예

이 섹션에서는 여러 프롬프트와 각 프롬프트에 제공된 세부정보의 정도를 통해 동영상에서 원하는 결과에 더 근접할 수 있는 방법을 설명합니다.

고드름

이 동영상에서는 프롬프트에서 각 요소를 사용하는 방법을 보여줍니다.

전화 중인 남성

이 동영상에서는 Veo에서 생성할 동영상에 관한 더 구체적인 세부정보를 포함하도록 프롬프트를 수정하는 방법을 보여줍니다.

녹색 트렌치코트를 입은 절망적인 남성이 녹색 네온 불빛과 함께 회전식 월폰으로 전화를 거는 장면을 클로즈업하여 영화 속 한 장면을 연출합니다.

프롬프트를 기반으로 생성된 첫 번째 동영상입니다.

초록색 네온사인의 기이한 불빛에 휩싸여 낡은 녹색 트렌치코트를 입은 절망적인 남자가 거친 벽돌 벽에 설치된 회전식 전화기를 누르는 장면을 클로즈업한 시네마틱 샷이 이어집니다. 카메라가 가까이 다가와 전화를 걸기 위해 고군분투하는 그의 턱에 긴장감이 감돌고 얼굴에 절박함이 새겨져 있는 모습을 보여줍니다. 얕은 피사계 심도는 그의 주름진 눈썹과 검은색 회전식 전화기에 초점을 맞추고 배경을 수많은 네온 색상과 희미한 그림자로 흐리게 처리하여 긴박하고 고립된 느낌을 연출합니다.

프롬프트가 더 구체적일수록 더 풍부한 환경에서 더 집중된 동영상이 생성됩니다.

초록색 트렌치코트를 입고 으스스한 녹색 네온 조명에 휩싸인 벽에 기대어 빈티지 회전식 전화를 사용하는 절망적인 남성을 부드럽게 화면 안으로 당겨오는 동영상입니다. 카메라는 중간 거리에서 시작하여 천천히 남자의 얼굴 가까이 다가가면서 남자가 다급하게 전화를 거는 그의 당황한 표정과 이마에 맺힌 땀을 보여줍니다. 필사적으로 다이얼을 조작하며 연결하려고 애쓰는 남자의 손에 초점이 맞춰져 있습니다. 녹색 네온 불빛이 벽에 긴 그림자를 드리우며 긴장감 넘치는 분위기를 더합니다. 이 장면은 남자의 고립감과 절박함을 강조하기 위해 네온의 생생한 빛과 남자의 냉혹한 결단력 사이의 극명한 대비를 강조하는 프레임으로 구성되었습니다.

세부적인 부분을 추가하면 피사체가 사실적으로 표현되어 강렬하고 생생한 장면을 만들 수 있습니다.

Snow leopard

이 프롬프트는 Veo에서 생성할 수 있는 출력을 보여줍니다.

달리는 눈표범

이 프롬프트는 보다 자세하며 동영상에서 원하는 내용에 더 근접하게 생성된 출력을 보여줍니다.

프롬프트 작성을 위한 추가 도움말

다음 팁은 동영상을 생성하는 프롬프트를 작성하는 데 도움이 됩니다.

설명적인 언어 사용: 형용사와 부사를 사용하여 Veo에서 명확한 그림을 그릴 수 있도록 합니다.

맥락 정보 제공: 필요한 경우 모델이 원하는 바를 이해하는 데 도움이 되는 배경 정보를 포함합니다.

특정 아티스트 스타일 참조: 특정 스타일을 원한다면 특정 아티스트 스타일이나 예술 사조를 참조하는 것이 도움이 될 수 있습니다.

프롬프트 엔지니어링 도구 사용: 프롬프트를 미세 조정하고 최적의 결과를 얻는 데 도움이 되는 프롬프트 엔지니어링 도구 또는 리소스를 살펴보세요. 자세한 내용은 프롬프트 소개를 참조하세요.

개인 및 그룹 이미지의 얼굴 세부정보 개선: 프롬프트에서 인물 사진이라는 단어를 사용하는 것처럼 얼굴 세부정보를 사진의 초점으로 지정합니다.

프롬프트에 세부정보 추가

다음 예시에서는 동영상을 생성하기 위해 프롬프트를 미세 조정하는 방법을 보여줍니다.

피사체 설명

이 예시에서는 피사체 설명을 지정하는 방법을 보여줍니다.

컨텍스트

이 예시에서는 컨텍스트를 지정하는 방법을 보여줍니다.

액션

이 예시에서는 액션을 지정하는 방법을 보여줍니다.

스타일

이 예시에서는 스타일을 지정하는 방법을 보여줍니다.

카메라 모션

이 예시에서는 카메라 모션을 지정하는 방법을 보여줍니다.

구도

이 예시에서는 구도를 지정하는 방법을 보여줍니다.

분위기

이 예시에서는 분위기를 지정하는 방법을 보여줍니다.

참조 이미지를 사용하여 동영상 생성

Veo의 이미지 동영상 변환 기능을 사용하여 이미지에 생명력을 불어넣고 기존 확장 소재 또는 Imagen을 사용하여 새로운 콘텐츠를 생성할 수 있습니다.

부정적인 프롬프트

부정적인 프롬프트는 동영상에서 제외할 요소를 지정하는 데 도움이 되는 강력한 도구가 될 수 있습니다. 모델이 생성할 항목을 설명하여 모델에서 생성하지 않도록 하려는 항목을 설명합니다. 다음 팁을 따르세요.

강한 바람에 나뭇잎이 격렬하게 휘날리는 크고 고독한 참나무의 스타일리시한 짧은 애니메이션을 생성합니다. 나무는 역동적이고 흐르는 가지가 있는 약간 과장되고 기발한 형태여야 합니다. 잎은 바람에 흩날리며 춤추는 다양한 가을 색상을 보여줘야 합니다. 애니메이션은 부드럽고 분위기 있는 사운드트랙을 사용하고, 따뜻하며 매력적인 색상 팔레트를 사용해야 합니다.

부정적인 프롬프트 사용 - 도시 배경, 인공 구조물, 어둡거나 폭풍이 몰아치거나 위협적인 분위기

가로세로 비율

Vertex AI Veo 동영상 생성은 다음 두 가지 가로세로 비율을 지원합니다.

와이드스크린 또는 16:9

4:3을 대체하며, 현재 TV, 모니터, 휴대전화 화면(가로 모드)에서 가장 일반적으로 사용되는 가로세로 비율입니다. 경치 좋은 풍경과 같이 배경을 더 많이 캡처하려면 이 모드를 사용하세요.

세로 모드 또는 9:16

와이드스크린이지만 회전됩니다. 이 가로세로 비율은 YouTube Shorts와 같은 짧은 형식 동영상 애플리케이션에서 인기가 있는 비교적 새로운 가로세로 비율입니다. 건물, 나무, 폭포 또는 건물과 같이 수직 방향이 강한 인물 사진이나 긴 사물에 사용합니다.

와이드스크린 - 가로세로 비율 16:9

가로세로 비율이 16:9인 와이드스크린의 프롬프트 예시입니다.

세로 모드 - 가로세로 비율 9:16

가로세로 비율이 9:16인 세로 모드의 프롬프트 예시입니다.

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Vertex AI 동영상 생성 프롬프트 가이드 | Generative AI on Vertex AI | Google Cloud

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이 가이드에서는 Veo를 사용하여 만들 수 있는 동영상 유형의 예시를 제공하고 프롬프트의 특정 부분을 수정하여 다양한 결과를 얻는 방법을 보여줍니다. Vertex AI Veo는 텍스트-동영상 및 이미지-동영상 생성 모델로, Veo를 사용하려면 생성형 AI 모델이 생성할 항목에 대한 텍스트 설명인 프롬프트를 제공해야 합니다. Veo는 생성된 동영상과 업로드된 사진에 불쾌감을 주는 콘텐츠가 포함되지 않도록 하기 위해 Vertex AI 전반에 안전 필터를 적용합니다.

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국가에서 보유하고 있는 다양한 데이터를『공공데이터의 제공 및 이용 활성화에 관한 법률(제11956호)』에 따라 개방하여 국민들이 보다 쉽고 용이하게 공유*활용할 수 있도록 공공데이터(Dataset)와 Open API로 제공하는 사이트입니다.

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Be heard, collaborate, and share ideas—make meetings and classes more engaging with real conversations.

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교수님 강의가 잘 진행되고 있을까요?

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Interact with your audience using real-time voting. No installations or downloads required - and it's free!

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패들렛을 사전에 다루어 보신 경험이 있으신가요?

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패들렛을 만들어 본적이 있다.

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만들어진 패들렛에 참여해 본 경험이 있다.

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멘티미터로 사전질문 참여하기 

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멘티미터로 사전질문 참여하기 

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Be heard, collaborate, and share ideas—make meetings and classes more engaging with real conversations.

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아래의 +버튼, AI 이미지 클릭

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아래의 +버튼, AI 이미지 클릭

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【Relaxing Ghibli】 ジブリメドレーピアノ🌊 美しい2時間のスタジオジブリ音楽 🔔 ジブリ史上最高のリラックス BGM

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이미지 검색하여  업로드 해보기 

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이미지 검색하여  업로드 해보기 

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유엔빌리지 한강 라이브

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스톤헨지에 대해 알아봅시다. 

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스톤헨지에 대해 알아봅시다. 

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Secrets of Stonehenge (2011) | Full Documentary | NOVA

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닐 앤더슨 저/유화자 역

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내가 누구인지 이제 알았습니다 - 예스24

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기독교 심리 상담 분야 스테디셀러진정한 영적 성숙과 승리는그리스도 안에 있는 우리 신분을 아는 데서 시작된다!1993년에 초판이 출간되고, 2015년에 2판이 출간되면서 현재까지 꾸준히 사랑받아 온 「내가 누구인지 이제 알았습니다」가 리커버로 출간되었다. 신앙…

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도서관 연구지원 서비스

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도서관 연구지원 서비스

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Guide – 서울대학교 중앙도서관

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Supporting for article submission in overseas academic journals

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날개달린 고양이가 하늘을 나는 모습을 유화 형태로 그려줘.

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가을 햇살아래 감나무에 감이 주렁주렁 열린 풍경을 수채화 풍으로 그려줘

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인디아나존스 고양이가 탐험하는 그림 그려줘

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몽골 초원에서 헤매는 고양이

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오늘 저녁은 어떤것을 드시고 싶으신가요?

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1인당 필요 물품 갯수 조사

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추석 연휴에는 언제 귀경하면 좋을까요?

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그룹과제 인원 선호 조사

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그룹과제 인원 선호 조사

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그룹과제를 할 때 선호하는 그룹 인원 수는? 

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선호하는 팀 미팅 장소:

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수업에서 학생들과 상호작용하는 것을 도와줄 수 있는 패들렛을 원합니다

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수업에서 학생들과 상호작용하는 것을 도와줄 수 있는 패들렛을 원합니다

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연구 아이디어와 자료를 공유하며 얘기할 

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연구 아이디어와 자료를 공유하며 얘기할 수 있는 패들렛

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수업 내용에 대한 질문과 토론이 자유로운 패들렛

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수업 내용에 대한 질문과 토론이 자유로운 패들렛

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교수님 생성형 AI는 얼마나 자주 사용하시나요?

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너는 15년차 기업교육 전문가야(페르소나)

코칭 리더십 교육 프로그램의 6차시 교수-학습 설계안을 작성하고 있어(맥락)

각 차시는 학습목표, 교수-학습 활동, 평가 방법을 포함해서 교수학습설계안을 자세하게 작성해줘. 다양한 활동을 창의적으로 포함해주고 학습자 중심 수업으로 구성해줘(과업)

표 형식으로 제시해주고(형식)

다음의 예시를 참고해줘. 예시 (1차시): 학습목표: 코칭 리더십의 개념을 이해한다. 교수-학습 활동: 강의(10분), 동료 롤플레잉(30분), 피드백 공유(10분) 평가 방법: 토론 참여도 및 학습일지 작성

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재미있는 만화 스타일의 짧은 3D 애니메이션 장면을 만듭니다. 눈표범 같은 털과 표정이 풍부한 커다란 눈, 친근하고 동글동글한 모습을 한 귀여운 동물이 기발한 겨울 숲을 즐겁게 뛰어다니고 있습니다. 이 장면에는 둥글고 눈 덮인 나무, 부드럽게 떨어지는 눈송이, 나뭇가지 사이로 들어오는 따뜻한 햇빛이 담겨 있어야 합니다. 생물의 통통 튀는 움직임과 환한 미소는 순수한 기쁨을 전달해야 합니다. 밝고 경쾌한 색상과 장난기 넘치는 애니메이션으로 낙관적이고 따뜻한 분위기를 연출하세요. 미묘하고 기발한 음향 효과를 추가하여 즐거운 겨울 분위기를 연출해 보세요.

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Generated File November 04, 2025 - 1_32AM

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오늘 강의에서 기대하시는 바는 무엇인가요?댓글로 달아주세요!

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오늘 강의에서 기대하시는 바는 무엇인가요?댓글로 달아주세요!

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교육학 개론 첫 시간 

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교육학 개론 첫 시간 

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안녕하십니까, 교수님. 교육학 전공 교수자의 입장에서 1학년 신입생들의 첫 3시간 '교육학 개론' 수업을 위한 교안을 작성해 보았습니다.

신입생 대상 첫 수업의 핵심 목표는 1) 환영과 관계 형성, 2) '교육학'이라는 학문에 대한 흥미 유발, 그리고 3) 앞으로 배울 내용의 '전체 지도'를 조망하게 하는 것입니다. 3시간은 긴 시간이므로, 반드시 중간 휴식과 상호작용 활동을 포함하여 역동적으로 구성해야 합니다.

교육학 개론 1주 차 (3시간) 수업 교안

수업 주제: 교육학의 숲으로 첫걸음: 우리는 무엇을, 왜 배우는가?

수업 대상: 교육학과 1학년 신입생

수업 목표:

1. 교수자 및 동료 학생들과 긍정적인 첫인상을 형성한다.

2. '교육'에 대한 자신만의 잠정적 정의를 내리고, 이를 학문적 관점과 연결해 본다.

3. 교육학을 구성하는 주요 하위 영역(주제)들을 인지하고, 이들이 어떻게 연결되는지 이해한다.

4. '교육학 개론' 수업의 전체적인 운영 방식과 목표를 이해한다.

1단계: 마음 열기 및 과정 소개 (Intro & Icebreaking) (약 50분)

첫 시간은 지식 전달보다 '안전하고 환영받는 학습 환경'을 조성하는 데 집중합니다.

1. 교수자 소개 (10분)

단순한 이력 나열이 아닌, '내가 왜 교육학을 전공하게 되었는지'에 대한 개인적인 이야기(Storytelling)를 포함하여 신입생들과의 공감대를 형성합니다.

"여러분과 마찬가지로 저의 1학년 시절도..."와 같은 접근이 효과적입니다.

2. 수업 전체 개관 (Syllabus Overview) (15분)

수업 계획서(Syllabus)의 핵심 사항(성적 평가, 과제, 수업 방식)을 간결하게 설명합니다.

특히 이 수업의 궁극적인 목표 (예: '교육 현상을 비판적으로 바라보는 눈을 기른다')를 강조합니다.

"이 수업은 정답을 외우는 것이 아니라, 좋은 질문을 함께 찾아가는 여정입니다."라는 메시지를 전달합니다.

3. 아이스브레이킹: "나의 교육 이야기" (25분)

신입생들이 서로, 그리고 교수자와 연결될 기회를 제공합니다.

활동: 3-4명 소그룹 편성

질문: (택 1 또는 2)

1. "내가 교육학과에 오기로 마음먹은 결정적 순간(경험)은?"

2. "내 인생 최고의 선생님(혹은 최악의 선생님)과 그 이유는?"

진행: 소그룹 내에서 15분간 자유롭게 이야기 나눈 후, 그룹별로 한두 가지 인상 깊었던 이야기를 전체와 공유 (10분).

교수자 역할: 학생들이 공유하는 내용(예: "좋은 선생님이 되고 싶어서")을 자연스럽게 교육학의 주제(예: "교사론, 교육심리")와 연결하며 피드백합니다.

2단계: "교육" 다시 생각하기 (Rethinking "Education") (약 50분)

학생들이 이미 가진 '교육'에 대한 고정관념을 흔들고, 학문적 탐구의 대상으로 전환시킵니다.

1. 브레인스토밍: "교육"하면 떠오르는 것은? (15분)

질문: "여러분에게 '교육'이란 무엇입니까? '교육'이라는 단어를 들으면 무엇이 떠오르나요?"

방법: 포스트잇에 자유롭게 적어 칠판에 붙이거나, 패들렛(Padlet) 등 온라인 툴을 활용해 실시간으로 공유합니다.

분류: 교수자가 학생들의 답변을 즉각적으로 분류합니다. (예: '학교, 시험, 공부' 등 제도적 측면 / '성장, 변화, 배움' 등 본질적 측면)

2. 교육의 정의와 관점 소개 (20분)

학생들의 답변을 바탕으로 교육을 바라보는 다양한 정의를 소개합니다.

정의(예시):

어원적 접근 (Education: 밖으로 '꺼내다')

기능적 정의 (사회화, 인간 행동의 계획적 변화)

규범적 정의 (자아실현, 바람직한 방향으로의 성장)

"우리는 흔히 교육을 '가르치는 것(Teaching)'으로만 생각하지만, 사실 '학습(Learning)'과 '성장(Growth)'이 핵심입니다."

3. 토의: 교육은 왜 필요한가? (15분)

교육의 목적(내재적 목적 vs. 외재적 목적)에 대해 간략히 소개합니다.

질문: "대학 교육은 왜 받는다고 생각합니까? (좋은 직업 vs. 지적 성장)"

학생들의 자유로운 답변을 통해, 교육의 목적 자체가 다양한 철학적 관점을 담고 있음을 암시합니다.

☕️ 휴식 시간 (Break Time) (약 10-15분)

3단계: 교육학의 지도 그리기 (Mapping the Field of Education) (약 65-70분)

본격적으로 '교육학 개론'에서 다룰 주요 주제(하위 학문)들을 소개합니다. 목록 나열식이 아닌, '문제 중심'으로 접근하는 것이 신입생들의 흥미를 유발하는 데 효과적입니다.

1. 문제 제기: "한 학생이 학교에서 잠만 잔다. 왜 그럴까?" (5분)

신입생들에게 익숙한 교실의 구체적인 시나리오를 제시합니다.

2. 하나의 문제, 다양한 렌즈 (Activity) (30분)

"이 학생을 돕기 위해 우리는 무엇을 알아야 할까요?"라는 질문을 던지고, 소그룹(아까 그 그룹) 토의를 시킵니다.

학생들의 다양한 추측(원인)을 유도합니다.

"공부에 흥미가 없어서" (학습 동기)

"수업이 너무 지루하고 어려워서" (교수법, 교육과정)

"가정환경이 어려워서" (가정환경, 교육 불평등)

"전날 아르바이트를 늦게까지 해서" (학교 밖 생활)

"선생님과의 관계가 나빠서" (교사-학생 관계)

"학교 시스템 자체가 문제라서" (학교 문화, 교육 제도)

3. 교육학의 주요 영역과 연결하기 (Lecture) (25분)

학생들의 답변을 칠판에 정리하며, 이를 교육학의 주요 하위 영역과 연결하여 '교육학의 지도(Map)'를 완성합니다.

"여러분이 방금 제기한 이 질문들이 바로 교육학자들이 평생 연구하는 주제입니다."

[판서/PPT 예시]

"왜 가르쳐야 하는가?" (목적/본질) → 교육 철학

"학습자는 어떻게 배우고 성장하는가?" (동기, 지능, 발달) → 교육 심리학

"무엇을 가르칠 것인가?" (교과서, 교육 내용 선정) → 교육 과정

"어떻게 가르쳐야 효과적인가?" (수업 방식, 에듀테크) → 교육 방법 및 공학

"교육은 사회와 어떤 관계를 맺는가?" (불평등, 가정 배경, 학교 문화) → 교육 사회학

"교육을 어떻게 효율적으로 지원(운영)할 것인가?" (학교 경영, 교육 정책) → 교육 행정학

(기타: 상담 심리, 평생 교육, 유아 교육 등)

4. 정리: '교육학'은 종합 학문이다 (5-10분)

"이처럼 교육학은 하나의 현상을 이해하기 위해 철학, 심리, 사회, 행정 등 다양한 렌즈를 활용하는 매력적인 '종합 응용 학문'입니다."

"이 수업 '교육학 개론'은 1년(혹은 한 학기) 동안 이 지도에 있는 모든 영역을 '맛보는' 시간이 될 것입니다."

4단계: 마무리 및 다음 시간 예고 (Wrap-up) (약 10분)

1. 오늘 배운 것 요약 (3분)

핵심 키워드(교육의 정의, 교육학의 지도)를 다시 한번 상기시킵니다.

K-W-L 차트 활용 (선택 사항):

오늘 무엇을 **알게(L)

** 되었는지,

무엇이 더 **궁금한지(W)

** 1분간 작성 후 제출하게 합니다. (이는 다음 수업 도입 자료로 활용 가능)

2. 과제 및 공지사항 (5분)

다음 주 수업 주제(예: '교육 철학')를 예고합니다.

간단한 첫 주 과제 (필요시)

예: "교육 관련 뉴스/기사/영상을 보고 '내가 교육학도라면 이 현상을 어떻게 볼 것인가?' 한 문단으로 쓰기" (학문적 글쓰기 연습 시작)

3. 마무리 인사 (2분)

"3시간 동안 몰입해 주어 고맙습니다. 여러분의 '교육'을 찾는 여정에 훌륭한 가이드가 되겠습니다."

교수님, 이 교안이 1학년 신입생들의 첫 수업을 성공적으로 이끄는 데 도움이 되기를 바랍니다.

혹시 이 교안에서 특정 활동(예: 아이스브레이킹)을 위한 더 구체적인 질문이나 자료가 필요하신가요?

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15주차 강의 계획서를 작성하고 싶은데, AWS 클라우드 기초에서 시작해서, lambda, docker 등을 활용하는 serverless computing을 중심으로, 최신 AI 동향인 MCP, graphQL를 활용하는 AI API를 만들어 배포하는 실용적인 강의가 되도록 작성 부탁합니다.

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동아시아 근세사 수업설계안

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동아시아 근세사 수업설계안

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프롬프팅을 할 때, 한꺼번에 원하는 바를

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프롬프팅을 할 때, 한꺼번에 원하는 바를 다 적는 것이 더 좋은가요? 아니면 단계적으로 원하는 바를 요청하는 것이 더 좋은가요?

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(전체 캡쳐가 잘 안되어서 교수-학습활동

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(전체 캡쳐가 잘 안되어서 교수-학습활동 부분만 공유드립니다. 프롬프트는 선생님께서 알려주신 문장을 사용했어요.)

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날개달린 고양이 유화 느낌으로 만들어줘

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physical AI 로봇이 가정의 청소나 물건 이동 등 노령 가족의 도우미 역할을 하는 그림을 작성해주세요.

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아동이 자연 환경과 디지털 환경에서 노는

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아동이 자연 환경과 디지털 환경에서 노는 모습에 관한 그림을

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VR를 이용해서 친구들과 놀고 있는 아이들을 사진의 형태로 이미지를 만들어줘

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알파폴드가 단백질 분자를 조성하고 있는 모습

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알파폴드가 단백질 분자를 조성하고 있는 모습

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사람들에게 AI를 알려주는 혹등고래, 귀여운 애니메이션 그림체로

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사람들에게 AI를 알려주는 혹등고래, 귀여운 애니메이션 그림체로

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make a picture of a robot playing with a dog in home, to make the dog not feeling alone.

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중국 송나라 황제 즉위식에 참여한 황후의

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중국 송나라 황제 즉위식에 참여한 황후의 모습

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Generated Image November 05, 2025 - 2_49PM

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유니콘을 타고 즐거워하는 어린이. 애니메이션 그림체

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유니콘을 타고 즐거워하는 어린이. 애니메이션 그림체

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한라산을 두 발로 뛰어 올라가는 거북이

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한라산을 두 발로 뛰어 올라가는 거북이

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서울의 밤, 하늘에서 내려다 보는 시점으

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서울의 밤, 하늘에서 내려다 보는 시점으로 촬영한 시네마틱 영상입니다.

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Generated File November 05, 2025 - 3_18PM

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Generated File November 05, 2025 - 3_22PM

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피사체: 맛있게 불닭볶음면을 먹는 축구선

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피사체: 맛있게 불닭볶음면을 먹는 축구선수

구도: 축구선수의 얼굴이 클로즈업. 식탁에 올려두고 살짝 김이 나는 불닭볶음면이 보이도록

분위기: 밝고 경쾌한 분위기

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Generated File November 05, 2025 - 3_21PM

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사진 1장을 넣고, 다음과 같이 적었는데, 영상은 다음과 같습니다. 음성지원은 안되고, 자막은 저렇게 나옵니다. "야외 카페 의자에 앉아 있는 강아지가 다음과 같이 이야기 하고 있다. "아이, 더워!, 왜 이렇게 더운거야??" "엄마, 아이스 아메리카노 한 잔 주문해 주세요!!" 라고 한국말로 말하는 영상을 만들어줘."

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사진 1장을 넣고, 다음과 같이 적었는데, 영상은 다음과 같습니다. 음성지원은 안되고, 자막은 저렇게 나옵니다. "야외 카페 의자에 앉아 있는 강아지가 다음과 같이 이야기 하고 있다. "아이, 더워!, 왜 이렇게 더운거야??" "엄마, 아이스 아메리카노 한 잔 주문해 주세요!!" 라고 한국말로 말하는 영상을 만들어줘."

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Generated File November 05, 2025 - 3_22PM

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봄의 숲에서 아이가 뛰어노는 장면입니다.

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봄의 숲에서 아이가 뛰어노는 장면입니다. 원래는 책<산적의 딸 로냐> 속의 한 장면을 그려달라고 했는데 너무 무섭게 나왔어요. 아마도 책의 내용을 잘 모르는 것 같아요.

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Generated File November 05, 2025 - 3_21PM

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시험 전날의 흔한 모습

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시험 전날의 흔한 모습

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시험 보기 전날에 시험 공부가 부족해서 스트레스 만땅인 학생이 괴로워하는 모습을 비디오로 보여주세요.

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https://picsum.photos/200/300 사이트를 이용하여 화면을 클릭할 때 마다 새로운 사진이 나오는 웹사이트를 만들어주세요.

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테스트

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테스트