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¿Cuáles son los cambios/enfoques urgentes que deben abordarse en el rol del docente frente a la IA?¿ Cómo/qué se modifica en la triada didáctica...deja de ser triada?

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Pensarnos con otros, con la IA como facilitadora

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Mi visión es que la IA no viene a reemplazar el vínculo humano ni a estandarizar la enseñanza, sino todo lo contrario. Nos ofrece la oportunidad de personalizar el aprendizaje de formas que antes eran impensables y, sobre todo, de liberar tiempo para lo que es insustituible: el diálogo, el pensamiento crítico y el acompañamiento afectivo en el maravilloso proceso de aprender.

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Pensarnos en plural

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Tenemos tan incorporado lo que es normal, conocido y habitual, que nos cuesta muchísimo concebir otras formas de pensar, actuar, aprender y enseñar.

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IA sirve para ayudar a realizar los trabajos pero como todo no debe tomarse literal. Hay que saber cómo preguntar y leer las respuestas

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La IA es una gran herramienta puesta a nuestro alcance y disponibilidad para usos variados, tanto en la enseñanza, la vida cotidiana y como en nuestro aprendizaje contínuo. ...y es ahí donde necesitamos capacitarnos y estar actualizados.

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La IA es una gran herramienta puesta a nuestro alcance y disponibilidad para usos variados, tanto en la enseñanza, la vida cotidiana y como en nuestro aprendizaje contínuo. ...y es ahí donde necesitamos capacitarnos y estar actualizados.

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Gracias.

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Quizás la IA viene a mostrarnos dónde estábamos errando el enfoque ya que puede ella reemplazarnos. Esto sirve para que pongamos atención dónde sí somos irreemplazables como docentes.

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La IA ofrece un gran potencial para enriquecer las pedagogías alternativas, especialmente en la personalización del aprendizaje y el fomento de la creatividad. Su implementación requiere una reflexión crítica y un enfoque ético que priorice siempre el desarrollo integral del estudiante y el rol insustituible del docente como guía y facilitador del conocimiento.

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Estamos en un momento de inflexión que nos da una oportunidad hermosa de llevar la teoría a la práctica y hacer uso de la tecnología y de la IA para alcanzar una educación más inclusiva desde el hacer con el otro que le da sentido y valor a toda nuestra práctica.

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La IA potencia capacidades: ofrece herramientas, acelera procesos, democratiza recursos.

El humano da sentido: guía, inspira y asegura que el aprendizaje sea integral y con propósito.

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Recuperar las interseccionalidades y que no hay UNA ESCUELA sino terminamos debatiendo en abstracto sin tener en cuenta las accesibilidades , trayectorias, entre otros puntos.

Las estrategias, métodos , perspectivas pedagógicas deben estar contextualizadas por niveles, circuitos educativos (recuperando los aportes de Cecilia Brasblasky). Es enriquecedor y como dice Debora deberíamos avanzar en producciones para intercambiar en la diferencia.

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Creo en cierta medida que todo lo que nos proporciona una herramienta, como lo es la IA, no es mas que el uso que le damos desde nuestra mirada filosofica y de nuestro ser mismo. En definitiva cualquier cosa por minima que hagamos va a demostrar, como nos manejamos en la vida.

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Creo en cierta medida que todo lo que nos proporciona una herramienta, como lo es la IA, no es mas que el uso que le damos desde nuestra mirada filosofica y de nuestro ser mismo. En definitiva cualquier cosa por minima que hagamos va a demostrar, como nos manejamos en la vida.