# data[].attributes.body
1. 강의 자료

https://drive.google.com/drive/folders/1DSaMbn4FFcmAFSMBUKXUDIy1a9IeA4kx?usp=sharing

2. 연수 길라잡이

https://padlet.com/gige2025/2026-ueec-unukz9qvxutsob5q

3. 실습 활동 시트

https://docs.google.com/spreadsheets/d/1lZlDUvyUNdDAgY9MyHZrewaLj8d9NN8YWIy3o5V52VY/edit?usp=sharing

4. [에듀테크 보드게임] 어서와 중국은 처음이지

https://sciencej1.cafe24.com/html5/dicegame2/dicegame2.html?n,1d,q,1B,1d,1Q,1E,1P,1N,1u,o,16,1m,1O,n,1G,1O,1a,1d,o,p,17,1K,1N,1y,1d,1d,1r,1c,1a,m,1r,1s,1r,1x,1h,n,u,1X,18,1v,1E,1g,1J,1W,1g,1s,1s,1o,1r,w,l,l,1v,1v,1v,k,1s,1j,1a,1d,1k,1k,k,1b,1n,k,1j,1q,l,1s,1j,1a,1d,1k,1k,l,1s,1j,1a,1n,1Z,1q,1c,l,o,m,o,q,l,m,u,l,1o,1Z,1f,1d,l,n,p,o,s,u,o,q,l,p,v,r,m,s,v,r,n,l,o,m,o,q,m,u,m,u,n,n,p,v,q,p,t,u,p,n,k,1o,1m,1f,1W,n

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인공지능 그림 그리기(코파일럿)

# data[].attributes.subject
인공지능 그림 그리기(코파일럿)

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1. 코파일럿 접속

https://copilot.microsoft.com/

2. 구글 계정 로그인

3. ai 명령어 입력

4.학생 작품 예시

https://padlet.com/hdt230006/padlet-8hjunjt68dnmihq6

# data[].attributes.attachment_link.description
Microsoft Copilot is your companion to inform, entertain and inspire. Get advice, feedback and straightforward answers. Try Copilot now.

# data[].attributes.headline
인공지능 영상 만들기(미리캔버스)

# data[].attributes.subject
인공지능 영상 만들기(미리캔버스)

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1. 미리캔버스 접속

https://www.miricanvas.com/features/ko/video-generator

2. 구글 계정 로그인

3. 명령어 입력

미성년자x

# data[].attributes.attachment_link.title
AI 영상 만들기 - 텍스트·이미지로 무료 영상 제작 | 미리캔버스

# data[].attributes.attachment_link.description
촬영 없이 영상 제작! 텍스트나 이미지만으로 자동으로 영상을 생성해보세요. KLING 기반 AI 영상 생성 기능으로 쇼츠, 릴스, 티켓용 영상도 간편하게 완성할 수 있습니다.

# data[].attributes.headline
김연주, 김화리 선생님

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김연주, 김화리 선생님

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성취기준: [12중어05-02]중국 문화 내용을 조사하고 정보를 요약하거나 분석한다.

성취기준별 성취수준: 중국 문화 내용을 조사하고 정보를 요약하거나 대체적으로 분석할 수 있다.

평가 요소: 중국 문화 내용을 조사하고 정보를 요약하거나 분석하기

점검할 성취수준: c

문항:(사진)

# data[].attributes.headline
김희진, 박미영 선생님

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김희진, 박미영 선생님

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성취기준:

성취기준별 성취수준:

평가 요소:

점검할 성취수준:

문항:

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김연주, 김화리 선생님

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김연주, 김화리 선생님

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성취기준: [12중어04-02]낱말의 용법과 기본 어순에 유의하여 짧은 문장을 작성한다.

성취기준별 성취수준: 낱말의 용법과 기본 어순에 유하여 짧은 문장을 부분적으로 작성할 수 있다.

평가 요소: 낱말의 용법과 기본 어순에 유하여 짧은 문장을 작성하기

점검할 성취수준: c

문항:(사진)

# data[].attributes.headline
김연주, 김화리 선생님

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김연주, 김화리 선생님

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성취기준 : [12중어03-01]한어병음이나 기초적인 한자를 식별하고 소리 내어 읽는다.

성취기준별성취수준 : A. 한어병음이나 한자를 정확하게 식별하고 소리내어 읽을 수 있다.

평가요소 : 한어병음과 기초적인 한자 식별하기

점검할 성취수준 : A

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김희진, 박미영 선생님

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김희진, 박미영 선생님

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성취기준: 12중어 04-04 상황이나 목적에 맞게 간단한 글을 작성한다

성취기준별 성취수준: C

평가 요소: 상황이나 목적에 맞게 간단한 글로 작성하기

점검할 성취수준: 상황이나 목적에 맞게 간단한 글을 대체로 작성할 수 있다.

문항:

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GOE 메신저) 흥덕고 김혜인

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김희진, 박미영 선생님

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김희진, 박미영 선생님

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성취기준: [12중어03-02] 낱말이나 구, 간단한 문장을 발음에 유의하여 읽고 의미를 파악한다.

성취기준별 성취수준:

A 읽기 활동에 많은 흥미를 가지며 간단한 문장을 발음에 유의하여 읽고 의미를 정확하게 파악할 수 있다.

B 읽기 활동에 많은 흥미를 가지며 간단한 문장을 발음에 유의하여 읽고 의미를 비교적 정확하게 파악할 수 있다.

C 읽기 활동에 흥미를 가지며 구나 간단하고 쉬운 문장을 발음에 유의하여 읽고 의미를 대략적으로 파악할 수 있다.

D 읽기 활동에 흥미를 가지며 낱말이나 쉬운 구를 일부 발음에 유의하여 읽고 의미를 부분적으로 파악할 수 있다.

E 읽기 활동에 다소 흥미를 가지며 쉬운 낱말을 일부 발음에 유의하여 읽고 의미를 제한적으로 파악할 수 있다.

평가 요소: 낱말이나 구, 간단한 문장을 발음에 유의하여 읽고 의미 파악하기

점검할 성취수준: E

문항: 다음 단어의 의미로 알맞은 것은?

老师

① 학생
② 선생님
③ 친구
④ 학교
⑤ 책

# data[].attributes.body
명령어: 중국 춘절의모습을 그려줘 가족들이 식탁에 둘러앉아 밥을 먹고 있어 화기애애한 분위기야 식탁 위에는 만두가 놓여있고 창밖에는 폭죽이 터지고 있어 벽에는 복자가 붙어있는 모습을 그려줘

# data[].attributes.body
중국 중추절을 이미지화 시켜볼 거야. 중국의 문화를 살리면서 보름달 아래에서 월병을 나누는 가족을 동화 같은 분위기로 표현해줘. 달빛은 은은하게, 하늘에는 옥토끼 전설이 암시되도록 하고 고요하면서도 감성적인 느낌을 살려줘.

# data[].attributes.headline
이수경, 최윤정 선생님

# data[].attributes.subject
이수경, 최윤정 선생님

# data[].attributes.body
성취기준: 중국어 읽기

성취기준별 성취수준: [12중어03-01]한어병음이나 기초적인 한자를 식별하고 소리 내어 읽는다.

평가 요소: 한자를 보고 성조 구별하기

점검할 성취수준: A

문항: 파일 첨부

# data[].attributes.headline
김희진, 박미영 선생님

# data[].attributes.subject
김희진, 박미영 선생님

# data[].attributes.body
성취기준: [12중어02-02] 낱말이나 구, 간단한 문장을 활용하여 질문하거나 대답한다.

성취기준별 성취수준:

A 타인을 배려하는 태도로 간단한 문장을 활용하여 정확하게 질문하거나 대답할 수 있다.

B 타인을 배려하는 태도로 간단한 문장을 활용하여 비교적 정확하게 질문하거나 대답할 수 있다.

C 타인을 배려하는 태도를 부분적으로 보이며 구나 간단하고 쉬운 문장을 활용하여 대체적으로 질문하거나 대답할 수 있다,

D 타인을 배려하는 태도를 부분적으로 보이며 낱말이나 쉬운 구를 활용하여 부분적으로 질문하거나 대답할 수 있다.

E 타인을 배려하는 태도를 보이려고 노력하며 쉬운 낱말을 활용하여 제한적으로 질문하거나 대답할 수 있다.

평가 요소: 간단한 문장이나 구, 낱말을 활용하여 정확하게 질문하거나 대답하기

점검할 성취수준: D

문항: 다음 상황을 보고 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은?

A: Nǐ hǎo？
B: (    )

① Nǐ hǎo.

② Zài jiàn
③ Xièxie.
④ Bú xiè.
⑤ Duì bu qǐ.

# data[].attributes.headline
이수경, 최윤정 선생님

# data[].attributes.subject
이수경, 최윤정 선생님

# data[].attributes.body
성취기준:

성취기준별 성취수준:

평가 요소:

점검할 성취수준:

문항:

# data[].attributes.headline
이수경, 최윤정 선생님

# data[].attributes.subject
이수경, 최윤정 선생님

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성취기준: [12중어05-01]중국문화 내용을 이해하여 중국어 의사소통 상황에 활용한다

성취기준별 성취수준: 중국문화 내용을 이해하여 중국어 의사소통 상황에 적절하게 활용할 수 있다.

평가 요소: 중국문화 내용을 이해하여 중국어 의사소통 상황에 활용하기

점검할 성취수준: A

문항:

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퀴즈게임 만들기(카훗)

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퀴즈게임 만들기(카훗)

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1. 카훗 접속

https://create.kahoot.it/my-library/kahoots/all

2. 구글 계정 로그인

3. 게임 생성

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Join a game of kahoot here. Kahoot! is a free game-based learning platform that makes it fun to learn – any subject, in any language, on any device, for all ages!

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중국 춘절 풍습(미성년자 제외)

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파리채 게임(가족 명칭)

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파리채 게임(가족 명칭)

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파리채 게임(한어병음)

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파리채 게임(한어병음)

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복운모 활용 가능

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https://tkbell.co.kr/user/support/price.do

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https://quizlet.com/

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Quizlet has study tools to help you learn anything. Improve your grades and reach your goals with flashcards, practice tests and expert-written solutions today.

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중국 중추절에 가족끼리 월병을 먹으면서 

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중국 중추절에 가족끼리 월병을 먹으면서 이야기 나누는 명절 풍습, 현대적 배경으로 그려줘.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
완성된 이미지가 준비되었습니다 🎉 ...

# data[].attributes.attachment_link.title
완성된 이미지가 준비되었습니다 🎉 ...

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중국 춘절의 모습을 그려줘. 가족들이 둘러앉아 식사를 하고 있고, 벽에는 복자가 거꾸로 붙어있어. 여유를 나타내는 물고기 그림이 한 장 붙어있으면 좋겠다. 식사 메뉴는 만두, 춘절의 분위기를 물씬 느낄수 있게 따뜻하게 표현해줘.

# data[].attributes.body
명령어: 중국의 단오절 모습을 그려줘. 강가 양옆에 사람들이 둘러쌓이고, 강 안에 용주 경기를 하는 5개 팀이 있고, 또한 한편에 쫑쯔를 즐겁게 먹는 가족이 있는 그림을 그려줘

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명령어 : 중국 중추절 모습을 그려줘. 달에는 달의 여신 항아를 넣어주고, 가족이 다같이 모여 월병을 먹고 있어. 그리고 한 명이 소식의 수조가두를 읊고 있지. 밖에는 빨간 풍등이 걸려 있어. 아주 화목하고 즐거운 분위기야

# data[].attributes.body
춘절에 가족이 모여서 홍빠오를 주고 받는 장면을 그려줘. 춘절에 자주 먹는 음식도 같이 넣어줘 .훈훈하고 따뜻한 모습으로 .

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화창한 날씨에 하와이에서 선베드에 누워서 썬글라스 끼고 수영복을 입고 시원한 맥주를 마시는 영상을 제작해줘. 앞에는 푸른 바다가 펼쳐져 있고 하늘에 새들이 날아다녀. 너무 여유 있고 행복한 순간이야.

# data[].attributes.body
중국만리장성에 가서 큰소리로 budaochangcheng feihaohan을 외치는 20대 중국남자의 모습을 영상으로 만들어줘.

만리장성의 긴 성벽이 나오게 만들어줘.

# data[].attributes.body
베이징에서 자율주행택시를 기다리고 있어. 택시가 내 앞에서 멈추고 뒷문을 열고 타는 모습을 영상으로 만들어줘

# data[].attributes.body
나는 중국어를 막 배우기 시작한 고등학생이야 길에서 중국인을 만나서 너무 반가워서 '你好！‘라고 인사했더니 중국인도 같이 ‘你好’ 라고 해줬어. 너무 신기하고 재밌었어.

# data[].attributes.body
중국 고등학생의 하루 학교생활을 소개하는 영상을 만들어줘. 등교, 수업, 친구와 대화하는 장면이 나오게 해줘. 중국 고등학생의 실제 생활처럼 자연스럽게 표현해줘.

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만리장성을 오르고 있는 성인 여성의 영상을 생성해줘. 그리고 여성이 만리장성을 오르다가 지쳐서 야경을 보는 장면으로 마무리 해줘.

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이수경, 최윤정 선생님

# data[].attributes.subject
이수경, 최윤정 선생님

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성취기준: [12중어04-02] 낱말의 용법과 기본어순에 유의하여 짧은 문장을 작성한다.

성취기준별 성취수준: 낱말의 용법과 기본 어순에 유의하여 짧은 문장을 정확하게 작성할 수 있다.

평가 요소: 낱말의 용법과 기본 어순에 유의하여 짧은 문장을 작성하기

점검할 성취수준: A

문항:

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김연주, 김화리 선생님

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김연주, 김화리 선생님

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성취기준 : [12중어02-02]낱말이나 구, 간단한 문장을 활용하여 질문하거나 대답한다.

성취기준별성취수준 : c 타인을 배려하는 태도를 부분적으로 보이며 구나 간단하고 쉬운 문장을 활용하여 대체적으로 질문하거나 대답할 수 있다.

평가요소 : 간단한 문장을 활용하여 질문,대답하기

점검할 성취수준 : c

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성취기준 : [12중어03-01]한어병음이나 기초적인 한자를 식별하고 소리 내어 읽는다.

성취기준별성취수준 : A. 한어병음이나 한자를 정확하게 식별하고 소리내어 읽을 수 있다.

평가요소 : 한어병음과 기초적인 한자 식별하기

점검할 성취수준 : A

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성취기준 : [12중어05-01]중국 문화 내용을 이해하여 중국어 의사소통 상황에 대체적으로 활용할 수 있다.

성취기준별 성취수준: C

평가요소 : 해음문화 이해하기

점검할 성취수준: 언어문화(해음) 문화를 이해하고 상황에 적용할 수 있다.

문항:

중국인에게 선물하기에 가장 적절하지 않은 것은?

① A ② B ③ C ④ D ⑤ E