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Envió mi trabajo video ensayo. Romel Giovanny Matus Matus - Facultad de Derecho. grupo: 3

# data[].attributes.headline
Excelente noche, comparto el link de mi vídeo para poder visualizarlo ya que por al tamaño de archivo no me fue posible subirlos directamente https://drive.google.com/file/d/1_Za2Us7mnICgGBifsCJ-aceC3qo51wcB/view?usp=classroom_web&authuser=2

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Excelente noche, comparto el link de mi vídeo para poder visualizarlo ya que por al tamaño de archivo no me fue posible subirlos directamente https://drive.google.com/file/d/1_Za2Us7mnICgGBifsCJ-aceC3qo51wcB/view?usp=classroom_web&authuser=2

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José Canseco

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Que tal, comparto video ensayo del Diplomado Enseñar a Enseñar, modulos 3 y 4. Un gusto compartir este espacio virtual con ustedes. Saludos

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video ensayo Elizabeth Tobón Ituarte.mp4

# data[].attributes.body
Comparto mi actividad final, video "del aula a la nube", grupo 3, Diplomado Enseñar a Enseñar.

# data[].attributes.body
Hola, mando el enlace del video de videoensayo del tercer modulo, espero su evaluación!

# data[].attributes.body
Buenas noches compañeros les comparto mi video, me llevo mucho conocimientos, estoy muy agradecida por todo lo compartido.

(solo den click a la imagen)de arriba ☝️☝️

Les envió saludos.

# data[].attributes.body
Les comparto el link de mi video.

Muchas gracias por los conocimientos compartidos.

# data[].attributes.attachment_link.description
Displaying Isaias Hdez - Gpo 1 (Final).mp4.

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Buenas tardes, compañeros. Agradezco de antemano la retroalimentación que den a mi video ensayo.

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DIPLOMADO Enseñar a Enseñar GRUPO 1 VIDEOENSAYO Georgina Victoria Hernández Mendoza

# data[].attributes.headline
GRUPO 1 Georgina Victoria Hernández Mendoza

# data[].attributes.subject
GRUPO 1 Georgina Victoria Hernández Mendoza

# data[].attributes.body
Buenas tardes, compañeros. Agradezco de antemano la retroalimentación que den a mi video ensayo.

# data[].attributes.attachment_link.title
DIPLOMADO Enseñar a Enseñar GRUPO 1 VIDEOENSAYO Georgina Victoria Hernández Mendoza

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Julita Marina Cruz Martínez

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Buenas tardes les comparto mi video ensayo. Les mando el link.. Soy del grupo 1,  Mi nombre es Bárbara Lilia Santos Aarón. De la Escuela Preparatoria No. 1.

https://drive.google.com/file/d/1CkLCAipU3grDC7E3nMMCJ25wM9NprQST/view?usp=classroom_web&authuser=0

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Hola buenas tardes, su servidor Dagoberto Agustin Altamirano del Aula1, comparte su video reflexivo sobre el diplomado enseñar a enseñar.

El video original estaba pesado y este ya ajustado también y no se pudo cargar directamente el archivo. Por ello les dejo la URL para que puedan revisarlo y valorarlo. Saludos a todos.

# data[].attributes.body
Hola Buenas Tardes, les comparto mi archivo del video ensayo https://drive.google.com/file/d/1MJAuFFtFpczZtnjLegLdPTp4lRTqQZ_c/view?usp=sharing

# data[].attributes.body
Hola, buenas tardes les comparto mi videoensayo. Les comparto el link del mismo, debido al tamaño. Gracias por la oportunidad de cursarlo. Soy del grupo 1,  Mi nombre es Fernando Jabel González Ramírez. De la escuela Preparatoria No. 1.

https://drive.google.com/file/d/1oTdsvF9cIrRxLB9DlqZC0YxGkLWa9j0j/view?usp=classroom_web&authuser=0

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Hola, buenas tardes les comparto mi videoensayo. Les comparto el link del mismo, debido al tamaño. Gracias por la oportunidad de cursarlo. Soy del grupo 1,  Mi nombre es Fernando Jabel González Ramírez. De la escuela Preparatoria No. 1.

https://drive.google.com/file/d/1oTdsvF9cIrRxLB9DlqZC0YxGkLWa9j0j/view?usp=classroom_web&authuser=0

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Comparto mi video soy la maestra Felisa Hernández García de la preparatoria 8

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Hola buenos días les comparto el enlace de google drive para que puedan visualizar mi video ensayo ya que no me permitió subirlo directamente a padlet.

# data[].attributes.body
Hola. Va mi aportación. No pude mirar directo a la cámara. En fin. Saludos. (Ma. del Sagrario Velasco García).

# data[].attributes.body
Hola buenas noches les comparto mi video ensayo. Gracias por la oportunidad de estar en su grupo en este diplomado ,originalmente soy del grupo 3 .

# data[].attributes.body
Comparto el video ensayo de mi experiencia sobre los módulos 3 y 4 del Diplomado "Enseñar a Enseñar".

# data[].attributes.headline
Hola buenas noches, adjunto el enlace a drive de mi video ensayo ya que por el peso del mismo no me dejo subirlo a padlet. Saludos              Autora: Laura Serrano Díaz

# data[].attributes.subject
Hola buenas noches, adjunto el enlace a drive de mi video ensayo ya que por el peso del mismo no me dejo subirlo a padlet. Saludos              Autora: Laura Serrano Díaz

# data[].attributes.body
Buenas noches. Comparto mi video ensayo, además de enviarlo a Google Classroom junto con la Coevaluación (PDF). Y aprovecho para decirles, con el corazón en la mano, que fue un placer interactuar con todos ustedes durante el Diplomado. Abrazos.

# data[].attributes.attachment_link.title
Video ensayo Jorge Molina Domínguez FCA~1

# data[].attributes.body
Buenas noches a todos les comparto mi video. No se pudo subir pero les dejo el link. Reciban saludos cordiales.

https://drive.google.com/file/d/1avh919vWFvUsAZ2pax3Qg99H6_sLk5Ye/view?usp=sharing

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Hola a todos, mi nombre es Gloria Molina Gaytán. Comparto con ustedes mi videoensayo. Saludos cordiales

# data[].attributes.body
ENVÍO LISTA DE COTEJO

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Toda una experiencia. Saludos

# data[].attributes.body
Saludos

# data[].attributes.body
Buenas tardes a todos, les comparto mi video "Ensayo del Diplomado". Felicidades a todos

# data[].attributes.body
Maestro Esaú Sumano durante estos últimos módulos del diplomado, usted se caracterizó por realizar excelentes trabajos y este no es la excepción, felicitaciones profesor.

# data[].attributes.body
Saludos Maestra María de Lourdes, hace usted una muy buena reseña histórica de como ha venido evolucionando la tecnología y sobre todo en el ámbito educativo, felicitaciones maestra.

# data[].attributes.body
Buenas tardes, dejo la evidencia de la última actividad. Saludos a todos.

# data[].attributes.body
MARÍA ELENA HERNJÁNDEZ AGUILAR

# data[].attributes.attachment_caption
Video Evaluación Mario Alberto Bautista Hernández

# data[].attributes.headline
Mario Alberto Bautista Hernández. (F.O. U.A.B.J.O)

# data[].attributes.subject
Mario Alberto Bautista Hernández. (F.O. U.A.B.J.O)

# data[].attributes.body
Saludos, soy Mario Alberto Bautista Hernández, catedrático del posgrado de la facultad de odontología, de la U.A.B.J.O. comparto mi video ensayo reflexivo. Trate de compactar la información a lo máximo, gracias por la información compartida y saludos.

# data[].attributes.headline
Les comparto el video del trabajo final. Gracias. Mucho éxito a todos. Dr David Eugenio Ríos Garcia.

# data[].attributes.subject
Les comparto el video del trabajo final. Gracias. Mucho éxito a todos. Dr David Eugenio Ríos Garcia.

# data[].attributes.body
Gracias por los conocimientos transmitidos. Exito.

# data[].attributes.body
Buenas noches compañeros, les comparto el enlace de mi video, ya que Padlet no me permitió compartirlo directamente por exceder los megas. En el comparto mi experiencia sobre el uso de la IA.

# data[].attributes.attachment_link.title
María de Lourdes López Bustamante  Grupo 1 Diplomado Enseñar a Enseñar

# data[].attributes.body
¡Buen día para todos! Adjunto mi video-ensayo para co-evaluación. Gracias. Adjunto también enlace de la versión con mejor resolución y subtítulos ya que en padlet no permite subir archivos mayores a 20 MB. https://drive.google.com/file/d/1S2nWIBFMkGiMEbgUTdpXZhbKBcD8M61z/view?usp=sharing

# data[].attributes.body
Buenas tardes, comparto mi video a través del enlace de Drive ya que como muchos compañeros por el tamaño no me permitió cargarlo. Excelente tarde.

# data[].attributes.body
Buen día compañeros, les envío el video ensayo del diplomado.

# data[].attributes.body
hola! mi video no puede ser cargado en Padlet, porque es muy pesado, así que les comparto el link de google Drive, para que lo vean y de antemano gracias compañeros, por habernos recibido en su grupo del Mtro. Orlando.

Gracias, Mtro. bendiciones

https://drive.google.com/file/d/1_4mynhAFaShqVR1h_1ysH3UxK3LWdR2F/view?usp=sharing

ya cambie enlace para que lo puedan ver y calificar.

gracias por avisarme que no se veia.

# data[].attributes.body
Buenas noches, adjunto mi Video Ensayo.

Rocío Toledo Lagunas.

# data[].attributes.headline
Hola muy buenas tardes a todos y todas, envío el enlace de Google Drive para que puedan visualizar mi Video Ensayo, ya que aquí no me permite subirlo directamente a Padlet porque dice que el archivo es demasiado grande o pesado en tamaño. Esaú Sumano Ramírez. ICEUABJO.

# data[].attributes.subject
Hola muy buenas tardes a todos y todas, envío el enlace de Google Drive para que puedan visualizar mi Video Ensayo, ya que aquí no me permite subirlo directamente a Padlet porque dice que el archivo es demasiado grande o pesado en tamaño. Esaú Sumano Ramírez. ICEUABJO.

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https://drive.google.com/drive/folders/1ZC6-cBY2dt6rcw_1NfkKSuR6gWB8arIS?usp=sharing

# data[].attributes.body
Promp: Requiero mejorar una secuencia didáctica digital, el objetivo de la sesión es que mis estudiantes desarrollen la primera parte de un protocolo de una revisión sistemática (pregunta de investigación, algoritmo de búsqueda mediante estrategia PICO). Está dirigido el curso para estudiantes de nivel doctorado en biociencias.

# data[].attributes.body
Mi nombre es Noemí Martínez

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Formato SD 29Agosto24 Metodología de la Investigacion

# data[].attributes.body
Estrategia de enseñanza basada en las necesidades de aprendizaje.

# data[].attributes.body
Profe. Orlando envío mi secuencia didáctica . buena noche

# data[].attributes.body
Estimadxs profesoras y profesores:

Es un verdadero gusto darles la más cordial bienvenida a esta segunda sesión del taller “Diseño de Secuencias Didácticas Digitales”. Espero que este espacio sea grato, enriquecedor y útil para su práctica docente.

Si en cualquier momento tienen dudas, comentarios o sugerencias, no duden en comunicarse conmigo; con gusto atenderé sus inquietudes.

Les comparto mis datos de contacto:
📧orlandoespinosa.mov@ice.oaxaca.edu.mx
📱7296000948

¡Gracias por su participación y compromiso!

# data[].attributes.body
Tipo de actividades:

Juegos de escape, resolución de problemas y colaboración entre estudiantes.

Uso en el aula:

Fomenta el trabajo en equipo, la resolución de problemas complejos y el pensamiento crítico mientras los estudiantes colaboran para completar.

# data[].attributes.attachment_link.title
Breakout EDU - Educational Games for the Classroom

# data[].attributes.attachment_link.description
Breakout EDU gamifies learning to create an engaging and empowering experience for students of all grade levels.

# data[].attributes.body
Tipo de actividades:

Actividades en VR, recorridos 3D, contenidos interactivos, videos, infografías, presentaciones y libros multimedia.

Uso en el aula:

Contenidos atractivos para comprender mejor los temas revisados.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Softwares educativos

Contenidos interactivos

Precios

Otros softwares

Vídeos tutoriales

Software de presentación para el aula eficaz con libros de texto digitales, presentaciones animadas, deberes online, miles de contenidos interactivos espectaculares (escenas 3D, herramientas educativas, vídeos, ejercicios), que se pueden utilizar también por los alumnos para aprender y practicar en casa.

SOFTWARE Y CONTENIDOS PARA PROFESORES

Nuestro software, diseñado para uso en pizarras interactivas, se utiliza en miles de aulas en todo el mundo. Los libros digitales, cuadernos, ejercicios interactivos y las posibilidades de ilustración, animación y presentación creativas ofrecidos por el software enriquecen las herramientas de enseñanza de los profesores.

Los elementos interactivos espectaculares y las aplicaciones de ilustración, de práctica y para el desarrollo de habilidades incorporadas despiertan el interés de los alumnos y ayudan a obtener nuevos conocimientos.

Libros de texto digitales con contenidos interactivos. Prepara tu propio libro o cómprate uno.

Exposiciones espectaculares, presentaciones animadas y muchas otras funciones emocionantes.

Generar ejercicios automáticamente con herramientas y escenas 3D.

Favorite in English, Gifted & Talented,
Social Learning, Social Studies,
and STEM category.

Presentation Solution Winner
Blended/remote Learning Finalist

Class. Aids for Learn., Teach., and Ass.
Educational Apps
International Digital Edu. Resource

Smart Media - Software, 2016
Winner

National Champion 2015/16 Hungary

Secondary and Higher Education Resource Supplier Finalist

Bett Awards
Higher Education Digital Learning Product Finalist

Education Content Provider
Finalist

A través de mozaWeb, los alumnos pueden acceder a los libros digitales y todos los contenidos interactivos, vistos en mozaBook durante la clase. Con la ayuda de las escenas 3D, los vídeos, los ejercicios interactivos y las lecciones digitales, pueden obtener muy fácilmente nuevos conocimientos, mientras que con las aplicaciones para el desarrollo de habilidades pueden practicar los conocimientos adquiridos de manera divertida.

Aquí pueden abrir las presentaciones hechas por los profesores y también resolver los deberes online.

Noticias, actualizaciones, datos interesantes relacionados con el sistema de enseñanza digital mozaLearn; ejemplos y consejos útiles para su uso en el aula y la aplicación práctica de nuestro software en inglés.

¿Por qué les gusta a los usuarios utilizar mozaBook y mozaWeb?

# data[].attributes.attachment_link.description
Softwares educativos Contenidos interactivos Precios Otros softwares Vídeos tutoriales Software de presentación para el aula eficaz con libros de texto digitales, presentaciones animadas, deberes online, miles de contenidos interactivos espectaculares (escenas 3D, herramientas educativas, vídeos, ejercicios), que se pueden utilizar también por los alumnos para aprender y practicar en casa.

# data[].attributes.body
Tipo de actividades:

Presentaciones interactivas, visualización de video, unir conceptos, rellenar espacios, quizz animado y preguntas abiertas.

Uso en el aula:

Desarrollo de actividades que fomenten la participación de los estudiantes desde cualquier dispositivo móvil, tanto en vivo

como repaso en casa a su propio ritmo.

# data[].attributes.attachment_link.title
Nearpod: Foster a love of learning in every student

# data[].attributes.attachment_link.description
Create active learning experiences students can’t wait to be a part of.

# data[].attributes.body
Tipo de actividades:

• Juegos de caza que propician el trabajo colaborativo, la participación y el aprendizaje basado en retos.

Uso en el aula:

Aprendizaje activo: Promueve el aprendizaje activo y experiencial mediante la participación en misiones y desafíos basados en el contenido curricular.

Desarrollo de habilidades: Facilita el desarrollo de habilidades como la resolución de problemas, la colaboración y la comunicación.

Adaptabilidad: Puede ser utilizado en diferentes contextos educativos y temas, adaptándose a los objetivos específicos de aprendizaje.

Tecnología móvil: Aprovecha los dispositivos móviles de los estudiantes para actividades prácticas y atractivas en el aula.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Inspired by scavenger hunts, Goosechase is an online platform that helps you create interactive experiences.
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Copyright © 2023 GooseChase Adventures Inc.

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# data[].attributes.attachment_link.title
The Original Interactive Experiences App | Goosechase

# data[].attributes.attachment_link.description
Inspired by scavenger hunts, Goosechase is an online platform that helps you run real-world interactive experiences for your communities. Try it today for free!

# data[].attributes.body
Tipo de actividades:

Gestión del aula, seguimiento del comportamiento y motivación del estudiante.

Uso en el aula:

Gamificación del aula: Transforma el aula en un entorno de juego donde los estudiantes asumen roles y ganan puntos a través de comportamientos positivos y logros académicos.

Gestión del comportamiento: Ayuda a gestionar el comportamiento en el aula de manera positiva, incentivando el buen comportamiento con recompensas virtuales.

Aprendizaje basado en roles: Fomenta el trabajo en equipo y la responsabilidad individual al asignar roles específicos a los estudiantes dentro del juego.

Personalización: Permite a los profesores adaptar la experiencia de juego según las necesidades y dinámicas del aula.

# data[].attributes.attachment_link.title
HMH Classcraft | Houghton Mifflin Harcourt

# data[].attributes.attachment_link.description
HMH Classcraft pairs ELA and math content with research-based lesson plans resulting in reduced educator planning time and increased student engagement.

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Tipo de actividades:

Creación de contenido interactivo: Permite diseñar presentaciones y recursos visuales interactivos que captan la atención de los estudiantes.

Juegos educativos: Incorpora elementos de juego como quizzes y desafíos interactivos dentro de las presentaciones para reforzar conceptos.

Colaboración en tiempo real: Facilita la colaboración entre estudiantes y la interacción directa con el contenido.

Accesibilidad: Es compatible con diferentes dispositivos y permite compartir fácilmente el contenido creado.

Uso en el aula:

Manuales, tutoriales, retos y estudio de casos. Las presentaciones se pueden exportar en diversos formatos.

# data[].attributes.body
Tipo de actividades:

Evaluación formativa: Permite evaluar el conocimiento de los estudiantes de manera rápida y precisa.

Autoevaluación: Los estudiantes pueden realizar pruebas de autoevaluación para identificar áreas de mejora.

Aprendizaje personalizado: Al permitir que los estudiantes avancen a su propio ritmo, se adapta mejor a las necesidades individuales de aprendizaje.

Análisis de rendimiento: Ofrece herramientas para analizar el rendimiento de los estudiantes y ajustar la enseñanza en consecuencia.

Uso en el aula:

Ideal para autoaprendizaje, revisión de material y evaluaciones rápidas, permitiendo a los estudiantes aprender a su propio ritmo.

# data[].attributes.attachment_link.title
Wayground (Quizizz) | Flexible K-12 Learning Resources

# data[].attributes.attachment_link.description
Find standards-aligned resources that engage every student. Wayground (formerly Quizizz) helps teachers differentiate instruction with AI and track student progress.

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Tipo de actividades:

Realizar cuestionarios y evaluaciones formativas

Repasar temas previamente estudiados

Motivar la participación y el aprendizaje activo

Fomentar la competencia amistosa entre estudiantes

Uso en el aula:

Perfecto para repasar temas, evaluar el conocimiento de manera divertida y fomentar la participación activa de los estudiantes.

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Kahoot! | Learning games | Make learning awesome!

# data[].attributes.attachment_link.description
Kahoot! is a game-based learning platform that brings engagement and fun to 1+ billion players every year at school, at work, and at home.

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Guía para participar en Foros de Discusión 

# data[].attributes.subject
Guía para participar en Foros de Discusión 

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Rúbrica de evaluación: Secuencias Didácticas 

# data[].attributes.subject
Rúbrica de evaluación: Secuencias Didácticas 

# data[].attributes.body
Instrucciones finales

Sube tu secuencia didáctica completa a la sección de “Entregas” en Padlet.

Comenta o realiza sugerencias a las secuencias didácticas de tus compañeras y compañeros en Padlet.

Si tienes dudas sobre cómo usar los foros o Padlet, consulta la “Guía de uso de Foros de Discusión” disponible en Padlet.

# data[].attributes.headline
📝 Actividad final: “Diseño de una secuencia didáctica”

# data[].attributes.subject
📝 Actividad final: “Diseño de una secuencia didáctica”

# data[].attributes.body
Descarga el formato de secuencia didáctica digital (proporcionado en la plataforma).

Completa el formato con:

Tema de tu materia.

Objetivo de aprendizaje usando un verbo de la Taxonomía de Bloom Digital.

Actividades digitales (inicio, desarrollo y cierre).

Recursos digitales (preferentemente de acceso abierto).

Forma de evaluación (rúbrica).

Integra al menos tres herramientas digitales sugeridas en el módulo:

ChatGPT (para generar ideas, preguntas o rúbricas).

Edpuzzle (para insertar preguntas en un video).

Genially (para crear una presentación o infografía interactiva que guíe la secuencia).

Adjunta al final:

Evidencia del producto final (por ejemplo, enlace a la presentación de Genially o al video con Edpuzzle).

El prompt que usaste en ChatGPT o Gemini para enriquecer tu secuencia didáctica.

Sube tu secuencia didáctica completa a la sección de “Entregas” en Padlet.

Comenta o realiza sugerencias a las secuencias didácticas de tus compañeras y compañeros en Padlet.

Si tienes dudas sobre cómo usar los foros o Padlet, consulta la “Guía de uso de Foros de Discusión” disponible en Padlet.Instrucciones:

Descarga el formato de la secuencia didáctica (se proporcionará un PDF/Word con los apartados: Datos generales, Propósito, Aprendizajes esperados, Actividades, Recursos, Evaluación).

Llena los espacios en blanco del formato con la información de tu propuesta (tema, nivel educativo, actividades, tiempos, etc.).

Redacta un objetivo de aprendizaje que sea congruente con tus actividades y recursos.

Sugerencia: utiliza un solo verbo en infinitivo (ejemplo: “analizar”, “identificar”, “comparar”, “diseñar”).

Incluye al menos un recurso educativo de acceso abierto.

Ejemplos: Libros de texto gratuitos, videos de Khan Academy, artículos de Redalyc, materiales de la Biblioteca Digital Mundial, recursos del INEE o SEP, etc.

Elabora una rúbrica de evaluación para valorar la evidencia de aprendizaje que diseñaste.

Adjunta el prompt que utilizaste para generar apoyos con ChatGPT o Gemini.

# data[].attributes.body
Actividades

En el siguiente enlace encontraran algunos ejemplos de actividades presenciales, online y asincronías.

# data[].attributes.body
Objetivos de aprendizaje y taxonomía de Bloom digital

Actividades, recursos y evaluación en línea

Integración de herramientas TIC para enriquecer la práctica docente

# data[].attributes.headline
Al finalizar el módulo, los asistentes serán capaces de: 

# data[].attributes.subject
Al finalizar el módulo, los asistentes serán capaces de: 

# data[].attributes.body
Desarrollar secuencias didácticas coherentes mediante la formulación de objetivos, selección de recursos y estrategias de evaluación, incorporando TIC e IA para enriquecer la enseñanza.