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Jean Piaget - Wikipedia, la enciclopedia libre

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▷ Desarrollo cognitivo según Vygotsky: Teoría clave ★ Teoría Online

Etapa de las operaciones concretas: qué es y qué características tiene

Cognición en el adolescente según Piaget y Vygotski: ¿Dos caras de la misma moneda?

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Jerome Bruner - Wikipedia, la enciclopedia libre

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Un niño de 9 años se enfrenta a unas tarjetas con imágenes de animales. Se le pide que agrupe las tarjetas en categorías de mamíferos, aves, reptiles, etc.

Inicialmente, el niño suele clasificar a los animales por colores o tamaño. Sin embargo, al ser guiado para pensar en criterios más complejos, como la especie o el tipo de hábitat, empieza a organizar los animales en categorías más precisas.

Este niño está demostrando una habilidad para clasificar objetos según características comunes, un ejemplo claro de operaciones concretas. La clasificación no solo implica agrupar elementos, sino también entender relaciones entre categorías más amplias

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Soy Daniel Quintero y en este apartado les hablare un poco sobre lo que son las etapas del desarrollo y más explícitamente sobre la 3 etapa del desarrollo (Las Operaciones concretas).

Nosotros como futuros docentes, es importante conocer cuáles son las etapas que forman a cada infante e individuo y así poder establecer un ordenamiento a su formación pedagogica.

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¿QUE CREES QUE SON LAS ETPAS DEL DESARROLLO COGNITIVO?

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¿QUE CREES QUE SON LAS ETPAS DEL DESARROLLO COGNITIVO?

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Las etapas de Piaget son fundamentales para entender cómo se desarrolla el pensamiento humano desde la infancia hasta la adolescencia. A través de estas etapas, el niño no solo adquiere nuevas habilidades cognitivas, sino que también la forma en que ve y entiende el mundo.

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Etapa en la que los niños desarrollan habilidades cognitivas para pensar de manera lógica sobre objetos y situaciones concretas. durante la fase de las operaciones concretas, los niños ya no piensan de manera tan egocéntrica y empiezan a entender y aplicar reglas lógicas. Esto implica que el niño es capaz de realizar operaciones mentales, pero solo cuando se trata de objetos o situaciones que son visibles.

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Una de las principales características de la etapa de las operaciones concretas es la conservación. Este concepto se refiere a la capacidad de los niños para entender que ciertas propiedades de los objetos, como el volumen o la cantidad, no cambian, aunque la apariencia del objeto se modifique.

demás de la conservación, otro concepto clave es la clasificación. Los niños en esta etapa son capaces de organizar objetos en categorías según características comunes, como tamaño, forma, color o cualquier otro atributo relevante.

La reversibilidad también es una característica esencial de esta etapa. Este concepto hace referencia a la comprensión de que ciertas acciones pueden deshacerse o revertirse.

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Conservación: comprensión de que la cantidad o volumen no cambia con la alteración de su apariencia.
Clasificación: agrupar objetos según sus características comunes.
Seriación: ordenar objetos de acuerdo con una característica.

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Es fundamentales en la educación, especialmente para el diseño de métodos de enseñanza que fomenten el desarrollo cognitivo concreto.

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¿Qué queremos con la estrategia? Facilitar el acceso a contenidos mediante el uso de herramientas tecnológicas.

Medios: Utilizar aplicaciones educativas o herramientas digitales que permitan representar y manipular objetos de manera visual e interactiva. Por ejemplo, aplicaciones que simulen la seriación de objetos o la conservación de la cantidad, como simuladores de líquidos o modelos 3D que los niños puedan manipular. Estas herramientas permiten a los estudiantes interactuar con los conceptos sin necesidad de materiales físicos, lo que también puede ser útil en contextos de aprendizaje a distancia.

DUA: Las tecnologías brindan una manera flexible de representar los contenidos, lo que apoya la diversidad de formas en que los estudiantes pueden aprender (visual, auditiva, kinestésica) y refuerza la comprensión de los conceptos a través de la repetición interactiva.

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          ETAPAS DEL DESARROLLO COGNITIVO

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          ETAPAS DEL DESARROLLO COGNITIVO

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Las etapas del desarrollo cognitivo son fases que describen cómo los niños adquieren y desarrollan sus capacidades mentales y de pensamiento a lo largo de su crecimiento. Estas etapas fueron ampliamente estudiadas por el psicólogo suizo Jean Piaget, quien propuso que "los niños pasan por diferentes niveles de complejidad cognitiva a medida que crecen, en los cuales van transformando su forma de entender el mundo"