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PERÍODO DE PROFUNDIZACIÓN E INTENSIFICACIÓN DE LA ENSEÑANZA.

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-Bengala, Federico.

-Campos, Violeta.

-Chaves, Nicolás.

-Franco, Narela.

-García, Irina.

-Leiva, Thiago.

-Ojeda, Emilia.

-Solís, Juanita.

- Valiante, Mercedes.

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Realizan su nombre en perspectiva a 1 punto de fuga

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Materia: Cs. Naturales. Trabajo práctico para estudiantes que deben intensificar la asignatura en Diciembre o Febrero. Al presentarlo deberán realizar su defensa.

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Materia: Cs. Naturales. Trabajo práctico para estudiantes que deben intensificar la asignatura en Diciembre o Febrero. Al presentarlo deberán realizar su defensa.

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PUENTE TURÍSTICO: DÍA DE LA SOBERANÍA.

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Intensificación (trabajo práctico de intensificación para los alumnos/as que no lograron el TEA. 

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Intensificación (trabajo práctico de intensificación para los alumnos/as que no lograron el TEA. 

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Para noviembre/diciembre 2025

Febrero 2026

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Realizar un acuario con perspectiva a 1 punto de fuga.

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El texto instructivo

Trabajamos con el texto "Cómo hacer tu propio yogurt"

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Realizamos una composicion con 5 objetos y aplicamos volumen mediante el modelado del color.

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EVALUACIÓN 3 DE INGLÉS (UNIDAD 2, PARTE A).

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El texto instructivo (lengua a Editorial Aique)

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Cuento maravilloso "el ogro con plumas" de italo cálido

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El artículo de divulgación científica 29/10

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El artículo de divulgación científica 29/10

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LA ODISEA DE LOS ELEFANTES DEL NAMIB

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Lectura "la gaita que hacía bailar a todos" de Vaccarini en el libro Lengua 1 Editorial Mandioca.

Actividades del libro

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Continuamos con la lectura de lluvia de plata y realizamos un afiche para recibir a la autora

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Leemos una leyenda guaraní en el libro Lengua 1 Editorial Mandioca Serie llaves

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El artículo de divulgación científica

Leemos el texto " un misterio en exposición" en el libro Lengua A Editorial Aique

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Actividad de continuidad pedagógica

El leve Pedro de Imbert

Actividad de continuidad pedagógica

1ero 2da Prácticas del Lenguaje

Eguis Agustina

Leé el cuento “El leve Pedro” de Enrique Anderson Imbert en el libro Lecturas Grabadas

(está en la biblioteca del cole)

1) ¿Qué significa la palabra “leve”? ¿Por qué recibe ese nombre este personaje?

2) Nombrá a los personajes del cuento.

3) Busca en el diccionario el significado de al menos tres palabras que no conozcas del

cuento. Escribí el significado en tu carpeta.

4) ¿Qué le pasa a Pedro? ¿Qué problema tiene?

5) ¿Qué hace su mujer para ayudarlo?

6) ¿Qué le pasa al final del cuento?

7) ¿Te parece que esta historia puede suceder en la vida real? Justificá tu respuesta.

8) Según la clasificación de narradores, ¿Qué tipo de narrador tiene este cuento?

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Seguimos con la lectura del libro "lluvia de plata" de Mainé

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30/10/25

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23/10/25

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28/10/2025

LOS PERÍODOS DE LA HISTORIA EGIPCIA

(copiar la línea de tiempo)

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Dibujar 4 o 5 objetos con volumen mediante luces y sombras.

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Realizar una composición a elección respetando alguna de las relaciones de la figura y el fondo. Que se diferencien claramente una de la otra.

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Relaciones Inter-específicas.

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13/10/25 Relaciones Inter- específicas. 

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13/10/25 Relaciones Inter- específicas. 

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09/10/25 La energía y la materia en los ecosistemas. 

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09/10/25 La energía y la materia en los ecosistemas. 

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06/10/25 Cadenas trópicas-Red alimentarias. 

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06/10/25 Cadenas trópicas-Red alimentarias. 

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Semana de las Artes y Maratón de Lectura.

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SINGULAR & PLURAL NOUNS PRACTICE (Page 16, activity 2)

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CELEBRAMOS EL DIA DEL ESTUDIANTE.

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Realizar una composición a elección (abstracta/figurativa) que indique la utilización de indicadores de espacio (superposición, disminución de detalle y tamaño, color que avanza y retrocede).

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Actividades del día ✅

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JUEGO ALUSIVO A LA FECHA: PASAPALABRA

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El verbo

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Actividades de deber: Dibujar los diferentes sistemas agrícolas y explicar.

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La vida y el ambiente.

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EVERYDAY THINGS PRACTICE (Page 12, activity 1)

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EVERYDAY THINGS PRACTICE (Page 16, activity 1)

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El adjetivo

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El adjetivo

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01/09

Copiar el siguiente cuadro:

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Realizamos una composición en tridimensión con figuras geométricas para entender la diferencia entre bidimensional y tridimensional.

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TEST 2: UNIT 1 PARTS C-D

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Primeros homínidos