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“Conto de verão n°2: Bandeira Branca” de Luís Fernando Veríssimo 

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“Conto de verão n°2: Bandeira Branca” de Luís Fernando Veríssimo 

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Ao ler o “Conto de verão n°2: Bandeira Branca” de Luís Fernando Veríssimo, permite-se uma imersão em memórias vividas e não vividas de carnaval, expectativas criadas com os amores ou mesmo a ilusão de um conto de fadas que poderia ter acontecido.

Nesse encontro discutimos sobre essas questões: expectativas, amores não correspondidos e o acaso da vida que não é capaz de inexistir.

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Em parceria com o título do conto, ouvimos e discutimos a música na voz de Dalva de Oliveira, o que permitiu a partilha de memórias de carnaval e amores de outros tempos ou de atualmente pelos participantes.

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Tertúlias Literárias Luís Fernando Veríssimo

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Material com referências apresentado no dia do encontro!

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Material com referências apresentado no dia do encontro!

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Conto "A Moça Tecelã" de Marina Colasanti

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Conto "A Moça Tecelã" de Marina Colasanti

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Ao ler " A moça Tecelã" de Marina Colasanti adentramos em um conto fantasioso e mágico em que a protagonista possui o dom e poder da tessitura, tecendo suas histórias e pensamentos.

Nesse encontro, após lermos coletivamente o conto, discutimos questões como: poder e impotência em relação à vida, tradição e relação do trabalho feminino com o fazer manual, ruptura do pensamento do conto de fadas e do estereótipo do feminino.

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Por sugestão dos participantes, após a leitura do conto ouvimos a música na voz de Gilberto Gil.

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Também foi sugerido e relacionado com a história da Moça Tecelã a música "Teresinha" de Chico Buarque.

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Como referência, foi apresentado o trabalho da artista tecelã Tiyoko Tomikawa, mostrando aos participantes como é um tear e como se tece nele.

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#LugaresDoFazer | Tiyoko Tomikawa, mestra tecelã

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Registro feito pela Educadora Diana Modena

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No final do encontro, a educadora Tainá propôs uma prática de sua pesquisa de Mestrado que consiste em registrar a fala das pessoas por meio de uma linha, assim, cada vez que alguém falava, ela entregava uma parte da linha e, no final, o grupo teceu a sua própria trama, assim como fazia a Moça Tecelã.

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Material com referências apresentado no dia do encontro!

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Material com referências apresentado no dia do encontro!

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Nesse encontro nos deparamos com a leitura de um clássico mundial: o conto russo "O lago dos Cisnes", na versão do livro "Contos do Balé" , de Inês Bogéa, publicado pela SESI-SP Editora.

Iniciamos pela leitura do texto, abrindo a conversa com a percepção do público acerca da estrutura narrativa do conto clássico, onde acrescentamos considerações acerca da história da literatura russa e da concepção de libreto de ópera e ballet. A escolha deste conto possibilitou uma experiência de multilinguagens, reunindo literatura, música e dança, num exercício de aprofundar e expandir a vivência e o repertório cultural dos participantes.

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Ao ler " O Espelho" de Machado de Assis, nos deparamos com uma sociedade de aparências e status social em que um cargo militar impacta muito na impressão que se tem sobre o sujeito, não só de fora, mas também de dentro.

Para o encontro, recebemos doações de livros da SESI -SP Editora para distribuir aos participantes e após sua leitura, discutimos sobre diversos temas, como: poder, ego e alter ego, posicionamentos e expectativas sociais, metafísica, alma construída de dentro para fora e de fora para dentro, além de possíveis diferenças no tempo de Machado de Assis para os de hoje.

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Material com referências apresentado no dia do encontro!

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Material com referências apresentado no dia do encontro!

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"As cidades invisíveis" de Ítalo Calvino

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"As cidades invisíveis" de Ítalo Calvino

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Nesta edição refletimos sobre o texto de Ítalo Calvino, "As Cidades Invisíveis". Selecionamos algumas das cidades descritas pelo viajante Marco Polo, e a partir delas, observamos quais os aspectos das cidades em que vivemos se assemelham aos relatos do viajante e de que maneira a forma como as cidades se organizam afetam nossas vidas, desde as experiências que ficaram na memória até um olhar sobre o hoje. Realizamos também um exercício de escrita.

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Após a leitura do conto, ouvimos o tema principal da sinfonia de Tchaikovsky, num exercício de ‘ler’ e interpretar a história contada pela orquestração musical e relacioná-la com o conto.

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Em seguida, foi apresentado aos participantes que, através do gestual corporal e da movimentação técnica da dança, há um trabalho de corpo utilizado em cena, recontando a história prescindindo de recursos orais ou textuais.

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Swan Lake: A beginner's guide - Ballet Mime (The Royal Ballet)

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Após conhecer um pouco a técnica de linguagem corporal no balé, foi apresentado aos participantes um trecho de uma apresentação do Lago dos Cisnes, para mostrar a linguagem corporal presente na narrativa do espetáculo por meio da dança.

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Natalia Osipova - Odette's Entrance/Mime Swan Lake ACT II - with Matthew Golding

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"Se a nossa cidade fizesse parte do reino de Kublai Khan como ouviríamos falar dela?"