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El alumno debe ir interiorizando el deber de cumplir con sus obligaciones educativas y aprender a ser responsable, cumpliendo con las actividades que se realizan en clase y también con los posibles deberes.

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El docente debe ser capaz de motivar y atraer la atención de los alumnos a la materia. Cuanto mas interés tengan los alumnos por lo que estén estudiando, mejor se desarrollará el proceso de enseñanza-aprendizaje. Un alumno que no esté motivado no dedicara ni el suficiente tiempo ni el adecuado esfuerzo a la adquisición de conocimientos.

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A. Haciendo que sea consciente de la importancia que tiene formarse

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A. Haciendo que sea consciente de la importancia que tiene formarse

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Por ejemplo podrían reproducirse en clase videos sobre noticias de la situación socio-política en diferentes lugares del mundo: países en vías de desarrollo donde gran parte de la población no dispone de recursos ni una educación que pudiera servir para salir de la pobreza, dificultad para llegar a fin de mes de los trabajadores españoles que cobran el salario mínimo, beneficios de disponer de una buena formación a la hora de aspirar a un empleo de calidad etc.

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Si estás apático o aburrido, los estudiantes también lo estarán. Dicho entusiasmo viene muchas veces del gusto por la materia o por el genuino placer de enseñar. Se nota cuándo a un profesor le gusta enseñar.

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El objetivo es que el alumno pueda comunicar sus necesidades así como sus intereses y motivaciones tanto a los docentes como al resto de los compañeros. Se busca el aprendizaje colaborativo.

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Hay que demostrar que las opiniones y pensamientos de los alumnos son muy valiosas y son el eje sobre el que gira la educación. Alumnos a los que se les escuche se sentirán más motivados y evitaremos sentimientos como la frustración.

Para ello estableceremos debates en clase, formaremos pequeños grupos en los que puedan compartir sus opiniones con el resto de compañeros y les animaremos para que realicen preguntas en clase.

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D. Tratar a los estudiantes con respeto y confianza.

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D. Tratar a los estudiantes con respeto y confianza.

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Los comentarios a los estudiantes pueden hacerse, pero nunca de forma peyorativa. Nunca ridiculizar a un estudiante en público. En ese caso, el alumno, en vez de orientar su energía al aprendizaje, la dedicará a sus sentimientos. Mejor decir las cosas en privado. Si el alumno hace una cosa bien, felicitarle; le dará confianza (en la materia y en el profesor). Démosle al estudiante su dignidad y él nos recompensará con su esfuerzo.

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Los alumnos deben sentirse integrados en el grupo y respetados independientemente de sus características.