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estranhar o que é dado como normal é uma estratégia metodológica

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estranhar o que é dado como normal é uma estratégia metodológica

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Sou sem ser, quando acho que sou não estou. Reinvento-me na escrita, na lida, no contato.

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Sou sem ser, quando acho que sou não estou. Reinvento-me na escrita, na lida, no contato.

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Minha pesquisa busca problematizar as práticas de educação inclusiva com os alunos com deficiência. Me aproximo da temática pois como professora na rede pública de ensino e estar constantemente preocupada com a aprendizagem desses sujeitos visando uma inclusão de fato.

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Minha pesquisa envolve as políticas de inclusão e equidade de gênero nas universidades e surgiu de experiências profissionais como servidora da UFRGS. Sempre me considerei feminista, mas nunca tinha pensando em estudar gênero e me aprofundar no assunto. A pesquisa e as disciplinas que estou fazendo me fizeram refletir sobre o meu ser mulher, branca e heterossexual e sobre a minha relação com os outros feminismos. Pensar mais nos sujeitos e nas limitações que fazemos quando classificamos alguém de uma forma ou de outra. Estou ainda me adaptando a carga filosófica e social do PPG, pois sempre me considerei uma pessoa mais pragmática e menos filosófica. Mas tem sido um processo muito rico.

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Minha pesquisa de mestrado será em um espaço repleto de mulheres empoderadas e que lutam dia a dia por espaço e o sustento de sua família. A partir das suas marcas de negócio autônomos vou discutir sobre a ciência e tecnologia e questões sociais que estão presentes em suas lutas.

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Pesquiso sobre arranjos famíliares pois acho muito excludente o modelo de família nuclear que se constitui por ter mãe, pai e filhos. Considero que os laços familiares podem ir muito além desse formato, meus amigos são mais minha família do que com quem eu tenho vínculos biológicos. E a própria escola e em especial a biologia reforça essa ideia de uma família ideal e legitima pelos vínculos biológicos e genéticos.

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O meu tema é sobre educação sexual, e tem relação com uma vontade de ajudar os jovens a compreender melhor seus corpos, e demostrar a importância deste conteúdo em sala de aula.

Tanto pensando nos estudantes, como nos professores e na comunidade em geral.

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Me relaciono muito com meu tema de pesquisa, Paulo Freire e Computação, e muito por conta dessas relações de poder, tento encaixar com a educação popular. De fazer em coletivo a educação, aprender-educar é um ato. Durante meu curso de Bacharelado de Ciência da Computação da UFRGS, sofri diversos tipos de agressões por ser diferente. E mesmo na época não havia me identificado como uma pessoa trans, e mesmo assim já sofria diversos tipode preconceitos por conta da Educação Bancária que ainda impera na universidade.

Pretendeo com a minha pesquisa trazer essas indagações, e gerar mais debate a respeito.

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O meu tema de pesquisa é uma tentativa de entender a formação do eu e do outro e como nos tornamos quem somos, não deixa de ser uma tentativa de tentar se entender melhor, retornar pra si e tentar se descobrir.

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Li esses dias (não sei se corresponde autor/frase) mas achei interessante! A autoria diz que é de Pierre Bourdieu: "Parece necessário você se interrogar sobre a ausência de interrogação." Quando dava curso sobre Dicção e oratória, lembrava aos meus alunos que mais importante que ter a resposta é saber fazer a pergunta, questionar! 

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Li esses dias (não sei se corresponde autor/frase) mas achei interessante! A autoria diz que é de Pierre Bourdieu: "Parece necessário você se interrogar sobre a ausência de interrogação." Quando dava curso sobre Dicção e oratória, lembrava aos meus alunos que mais importante que ter a resposta é saber fazer a pergunta, questionar! 

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A partir das leituras, compreendi que meu tema mantém íntima relação comigo a medida em que sou atravessado por ele e constantemente transformado pelas experimentações enquanto professor em feiras de ciências. Sou produzido como profissional e me encontro enquanto potencializador de novos modos de existência com os educandos. Guilherme Sumariva

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Sou a Constância,  sou professora.  Atualmente estou coordenadora do polo UAB de Hulha Negra

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Sou a Constância,  sou professora.  Atualmente estou coordenadora do polo UAB de Hulha Negra

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Minha pesquisa é sobre a iniciação científica na educação básica. Em relação aos textos, em primeiro momento acreditava não fazer muito sentido, mas com as leituras tem vários pontos em comum.

Em especial com o texto que li. Me fez repensar muito minha pesquisa e o engessamento de metodologias que nos deixam dependentes

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Eu me identifiquei muito com o tema pois lembra muito sobre minha experiência enquanto estudante.  Fazer perguntas não é algo fácil por vários motivos. 

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Eu me identifiquei muito com o tema pois lembra muito sobre minha experiência enquanto estudante.  Fazer perguntas não é algo fácil por vários motivos. 