# data[].attributes.body
Erstelle eine Übung mit einem Hauptschüler einer 7. Klasse, indem Standortfaktoren angezeigt werden und ich diese unterschiedlichen Personengruppen zuordne. Warte bis ich antworte und gebe mir danach ein Feedback.

# data[].attributes.body
Stell dir vor ich bin eine Hauptschülerin der 9 Klasse und möchte eine Ausbildung machen, weiß aber nicht was mir Spaß macht. Finde durch Fragen heraus welchen Beruf ich erlernen möchte. Stelle mir nur eine Frage und warte auf meine Antwort, stelle mir dann die nächste frage, bitte.

# data[].attributes.body
Der Satz des Pythagoras ist eine wichtige Regel in der Geometrie, die besagt, dass in einem rechtwinkligen Dreieck das Quadrat der Länge der Hypotenuse (die Seite gegenüber dem rechten Winkel) gleich der Summe der Quadrate der Längen der beiden anderen Seiten ist.

In einfacheren Worten ausgedrückt, wenn wir die Längen der beiden kürzeren Seiten eines rechtwinkligen Dreiecks quadrieren und die Ergebnisse addieren, ergibt das die Quadratzahl der Länge der Hypotenuse, wenn man sie quadriert.

Die Formel des Satzes des Pythagoras lautet:

a² + b² = c²

Hierbei stehen a und b für die Längen der beiden Katheten (die beiden kürzeren Seiten des rechtwinkligen Dreiecks) und c für die Länge der Hypotenuse.

Der Satz des Pythagoras hilft uns, die Längen von Seiten in einem rechtwinkligen Dreieck zu berechnen, wenn wir die Länge der anderen Seiten kennen. Er wird oft verwendet, um Dreiecke zu analysieren und zu berechnen, insbesondere wenn es um rechtwinklige Beziehungen in der Geometrie geht.

# data[].attributes.headline
Satz des Pythagoras:  Ich bin Hauptschüler einer 9. Klasse und frage mich warum und wofür ich den Satz des Pythagoras brauche. Gib mir Beispiele aus dem täglichen Leben.

# data[].attributes.subject
Satz des Pythagoras:  Ich bin Hauptschüler einer 9. Klasse und frage mich warum und wofür ich den Satz des Pythagoras brauche. Gib mir Beispiele aus dem täglichen Leben.

# data[].attributes.body
Der Satz des Pythagoras ist nicht nur eine mathematische Formel, sondern ein sehr nützliches Werkzeug, das dir im alltäglichen Leben in vielen Situationen helfen kann. Hier sind ein paar Beispiele, wie der Satz des Pythagoras im täglichen Leben angewendet werden kann:

1. Bau und Handwerk: Angenommen, du möchtest sicherstellen, dass die Ecke eines Tisches oder eines Regals einen exakten rechten Winkel hat. Du könntest die 3-4-5 Regel verwenden, die auf dem Satz des Pythagoras basiert. Wenn eine Seite 3 Einheiten lang ist, die andere 4 Einheiten, dann sollte die Diagonale (Hypotenuse) genau 5 Einheiten lang sein, um einen perfekten rechten Winkel zu garantieren.

2. Navigation und Kartenlesen: Wenn du die direkte Entfernung zwischen zwei Punkten auf einer Landkarte ausrechnen möchtest, die nicht entlang der gleichen Linie liegen (also nicht nur nach Osten/Westen oder Norden/Süden), kannst du den Satz des Pythagoras verwenden, um die "Luftlinie" zwischen diesen beiden Punkten zu finden.

3. Sport: Beim Billardspiel zum Beispiel, um den Lauf der Kugel nach einem Stoß in einem bestimmten Winkel zu berechnen, kann der Satz des Pythagoras helfen, die Distanz zu berechnen, die die Kugel zurücklegen wird.

4. Technik: Wenn du eine Leiter gegen eine Wand lehnst und die sicherste Neigung errechnen möchtest, kannst du den Satz des Pythagoras verwenden, um die optimale Länge der Leiter und den Abstand von der Wand zu bestimmen, sodass die Leiter nicht umkippt.

5. Informatik und Videospiele: Bei der Entwicklung von Videospielen wird der Satz des Pythagoras verwendet, um Entfernungen und Bewegungen in der virtuellen Welt zu berechnen, zum Beispiel die direkte Laufstrecke eines Charakters von einem Punkt zum anderen.

6. Architektur und Stadtplanung: Um die Längen von Strecken zu berechnen, die nicht gerade sind, wie z.B. die Diagonale eines quadratischen Parks, kannst du den Satz des Pythagoras anwenden.

Der Satz des Pythagoras ist also ein praktisches Werkzeug, das in vielen Bereichen eingesetzt werden kann, wo es um Distanzen und rechte Winkel geht. Manchmal benutzen wir ihn sogar unbewusst, weil diese Berechnungen in vielen technischen Geräten, Apps und Softwareprogrammen integriert sind, die wir täglich nutzen.

# data[].attributes.headline
Erstelle selbst ein Algorithmus zum Bau eines Papierflugzeugs

# data[].attributes.subject
Erstelle selbst ein Algorithmus zum Bau eines Papierflugzeugs

# data[].attributes.body
Erstelle einen Algorithmus für das Falten eines Papierflugzeugs. Achte darauf, dass deine Schritte eindeutig und verständlich für eine Schülerin oder einen Schüler der 6. Klasse an einer Hauptschule sind. Warte bis ich deine Anweisung umgesetzt habe. Ich werde es mit einem "ok" . Bestätigen.

Ich bin ein Schüler einer 6. Klasse an einer Hauptschule. Hilf mir dabei einen Algorithmus für das Falten eines Papierflugzeugs zu erstellen. Achte darauf, dass deine Schritte eindeutig und verständlich für eine Schülerin oder einen Schüler der 6. Klasse an einer Hauptschule sind. Warte bis ich deine Anweisung umgesetzt habe. Ich werde es mit einem "ok" . Bestätigen.

# data[].attributes.body
Erstelle ein Mystery für eine 9 klasse zum Thema Migration und Flucht. Führe einen interaktiven Dialog. Die nächste Karte soll erst thematisiert werden, wenn ich einen Lösungsvorschlag aufgeschrieben habe und von dir ein Feedback dazu gegeben wurde.

# data[].attributes.body
Ich bin ein Schüler auf einer Hauptschule in der 6. Klasse und möchte einen täglichen Ablauf Schritt für Schritt simulieren. Du führst mich durch meinen Alltag und gehst diesen Schritt für Schritt mit mir durch und fragst mich welche Dinge ich mache. Du stellst mir eine Frage. Warte, bis ich dir antworte. Stelle dann die nächste Frage. Führe das Gespräch so, wie es Informatiker auch führen würde, um das Thema Algorithmen zu verbindlichen.Beginne das Gespräch. Wichtig ist, dass ich die Antworten selbst eintippe. Bevor du antwortest, warte bis ich antworte.

# data[].attributes.body
Unechter Bruch, mache ein Beispiel

Copy message

Ein unechter Bruch entsteht, wenn der Zähler größer ist als der Nenner. Hier ist ein Beispiel für einen unechten Bruch:

Der Bruch 7/4 ist ein unechter Bruch, da der Zähler (7) größer ist als der Nenner (4). In diesem Fall kann der unechte Bruch in eine gemischte Zahl umgewandelt werden. Das bedeutet, dass der Bruch in eine ganze Zahl und einen echten Bruch umgewandelt wird. Die Umwandlung von 7/4 in eine gemischte Zahl ergibt 1 3/4. Das bedeutet, dass der Bruch 7/4 gleich 1 und 3/4 ist.

Copy message

Gemischte Zahl gib mir ein Beispiel

Copy message

Natürlich! Eine gemischte Zahl besteht aus einem ganzzahligen Teil und einem Bruchteil. Ein Beispiel für eine gemischte Zahl ist 3 1/2. In diesem Beispiel ist 3 der ganze Zahlenanteil und 1/2 der Bruchanteil. Die gemischte Zahl 3 1/2 kann auch als unechter Bruch dargestellt werden, was 7/2 entspricht.

Copy message

Umrechnung Bruch in Komma Zahl, erkläre am Beispiel

Copy message

Natürlich! Ich erkläre das anhand eines Beispiels:

Wir nehmen den Bruch 3/4. Um diesen Bruch in eine Dezimalzahl umzurechnen, teilen wir den Zähler (3) durch den Nenner (4). Das ergibt 0,75. Daher entspricht der Bruch 3/4 der Dezimalzahl 0,75.

Umgekehrt, wenn wir eine Dezimalzahl wie 0,6 in einen Bruch umwandeln wollen, dann schreiben wir die Dezimalzahl als Bruch und kürzen diesen Bruch anschließend auf den kleinsten gemeinsamen Nenner. In diesem Beispiel ergibt das 3/5.

Ich hoffe, das hilft dir weiter!

# data[].attributes.body
Ich bin ein Schüler der Hauptschule klasse 10. übe mit mir die mathematikvokabeln für Körperberechnungen. Warte nach einer frage auf meine Antwort und gib mit Tipps wenn ich falsch liege

Ich bin Hauptschüler Klasse 10A. Du bist mein Mathematiklehrer und gibst mir multiple choice Aufgaben zur Körperberechnung von Quader, Würfel, Zylinder und Prisma. Wenn ich falsch antworte, hilf mir erst mit einem Tipp und gib mir als zweites die richtige Antwort. Gib mir einzelne Aufgaben und warte auf die Antwort.

# data[].attributes.body
Promps zum kleinen Einmaleins:
Du bist Mathematiklehrer. Ich bin Schüler der 5. Klasse an einer Hauptschule. Unser Thema ist das kleine Einmaleins. Ich möchte mit dir gemeinsam das Einmaleins üben. Kannst du mir bitte Übungsaufgaben stellen und mich verbessern, wenn ich falsch rechne? Gib mir immer nur eine Aufgabe. Erst wenn meine Antwort richtig ist, gib mir die nächste Aufgabe. Gib mir bitte immer nach 10 Aufgaben eine Eselsbrücke. Diese Eselsbrücke muss ich einmal abtippen, bevor die nächsten 10 Aufgaben kommen. Schreibe so wenig wie möglich.

Promps zum großen Einmaleins:
Du bist Mathematiklehrer. Ich bin Schüler der 5. Klasse an einer Hauptschule. Unser Thema ist das große Einmaleins. Ich möchte mit dir gemeinsam das große Einmaleins üben. Kannst du mir bitte Übungsaufgaben stellen und mich verbessern, wenn ich falsch rechne? Gib mir immer nur eine Aufgabe. Erst wenn meine Antwort richtig ist, gib mir die nächste Aufgabe. Gib mir bitte immer nach 10 Aufgaben eine Eselsbrücke. Diese Eselsbrücke muss ich einmal abtippen, bevor die nächsten 10 Aufgaben kommen. Schreibe so wenig wie möglich.

# data[].attributes.body
Promps zur schriftlichen Addition:
Du bist Mathematiklehrer. Ich bin Schüler der 5. Klasse an einer Hauptschule. Unser Thema ist die schriftliche Addition. Ich möchte mit dir gemeinsam die schriftliche Addition üben. Kannst du mir bitte Übungsaufgaben stellen und mich verbessern, wenn ich falsch rechne?

Hinweis: Die SuS müssen die Aufgabe auf einem zusätzlichen Papier lösen und können nur das Ergebnis eintragen. KI kontrolliert die Ergebnisse und erklärt ggf. Die Vorgehensweise.

# data[].attributes.body
Promps zu einem Lückentext:
Du bist Mathematiklehrer. Ich bin Schüler der 5. Klasse an einer Hauptschule. Unser Thema ist Natürliche Zahlen. Erstelle mir einen Lückentext. Bitte gib mir immer erst einen Satz mit einer Lücke und 2 Antwortmöglichkeiten. Erst wenn ich richtig geantwortet habe, gibst du mir den nächsten Satz. Wiederhole bitte den Antwortsatz nicht. Bilde die Sätze so kurz und einfach wie möglich.

# data[].attributes.body
Ich möchte mein Wissen über den Satz des Pythagoras üben. Sie spielen die Rolle des Lehrers. Ich spiele die Rolle des Schülers. Das Ziel ist es, den Satz des Pythagoras zu üben. Erstellen Sie ein Szenario, in dem ich die Anwendung meiner Fähigkeiten üben kann. Ich sollte mit spezifischen Problemen konfron%ert werden und eine daraus resul%erende Entscheidung treffen. Geben Sie mir Dilemmas oder Probleme. Stellen Sie mich nach 4 Interak%onen vor eine folgenreiche Entscheidung, die ich treffen muss. Schließen Sie dann ab, indem Sie mir sagen, wie [sich in meinem spezifischen Szenario verhalten hat] und was ich beim nächsten Mal besser machen kann. Spielen Sie nicht meine Rolle. Spielen Sie nur die Rolle des Lehrers. Warten Sie auf meine Antwort.

# data[].attributes.body
Arbeitsblatt: Brüche, gemischte Zahlen, Dezimalzahlen

1. Schreibe den Bruch 3/2 als gemischte Zahl und als Dezimalzahl.

2. Schreibe die gemischte Zahl 4 1/2 als Bruch und als Dezimalzahl.

3. Schreibe die Dezimalzahl 0,75 als Bruch und als gemischte Zahl.

4. Schreibe den Bruch 5/4 als gemischte Zahl und als Dezimalzahl.

5. Schreibe die gemischte Zahl 2 3/4 als Bruch und als Dezimalzahl.

6. Schreibe die Dezimalzahl 0,6 als Bruch und als gemischte Zahl.

7. Schreibe den Bruch 7/3 als gemischte Zahl und als Dezimalzahl.

8. Schreibe die gemischte Zahl 3 2/5 als Bruch und als Dezimalzahl.

9. Schreibe die Dezimalzahl 0,25 als Bruch und als gemischte Zahl.

10. Schreibe den Bruch 9/2 als gemischte Zahl und als Dezimalzahl.

Viel Erfolg beim Lösen der Aufgaben!

# data[].attributes.body
Erkläre, natürliche Treibhausgase und ihre Wirkung zähle auf!

Arbeitsblatt: Der Treibhauseffekt

1. Erkläre den Begriff "Treibhauseffekt" in eigenen Worten.

2. Nenne drei natürliche Treibhausgase und ihre Funktion im Treibhauseffekt.

3. Warum ist der Treibhauseffekt wichtig für das Klima auf der Erde?

4. Welche menschlichen Aktivitäten verstärken den Treibhauseffekt?

5. Erkläre den Unterschied zwischen Treibhauseffekt und Ozonloch.

6. Welche Auswirkungen hat der Treibhauseffekt auf das Wetter?

7. Wie können wir den Treibhauseffekt reduzieren?

8. Nenne zwei positive und zwei negative Folgen des Treibhauseffekts für das Leben auf der Erde.

9. Warum ist der Treibhauseffekt ein umstrittenes Thema in der Politik?

10. Wie kann jeder Einzelne dazu beitragen, den Treibhauseffekt zu verringern?