# data[].attributes.body
ECCO GLI APPARTENENTI AL GRUPPO:

OGNUNO DI VOI AVRA' UN RUOLO!

IL DIRETTORE DEL MUSEO AIUTATO DAL VICE DIRETTORE (SI OCCUPERANNO DI SPIEGARE IL TITOLO E LA DESCRIZIONE DELL'OPERA A TUTTA LA CLASSE)

DUE SCRITTORI (UNO PER IL "CHE COSA" DELL'OPERA E UNO PER LA DIDASCALIA DELL'OPERA)

UN ARCHIVISTA E L'AIUTO ARCHIVISTA (SI OCCUPANO DELL'IMMAGINE E DI APPENDERLA POI NELLA GALLERIA)

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ECCO GLI APPARTENENTI AL GRUPPO:

OGNUNO DI VOI AVRA' UN RUOLO!

IL DIRETTORE DEL MUSEO AIUTATO DAL VICE DIRETTORE (SI OCCUPERANNO DI SPIEGARE IL TITOLO E LA DESCRIZIONE DELL'OPERA A TUTTA LA CLASSE)

DUE SCRITTORI (UNO PER IL "CHE COSA" DELL'OPERA E UNO PER LA DIDASCALIA DELL'OPERA)

UN ARCHIVISTA E L'AIUTO ARCHIVISTA (SI OCCUPANO DELL'IMMAGINE E DI APPENDERLA POI NELLA GALLERIA)

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ECCO GLI APPARTENENTI AL GRUPPO:

OGNUNO DI VOI AVRA' UN RUOLO!

IL DIRETTORE DEL MUSEO AIUTATO DAL VICE DIRETTORE (SI OCCUPERANNO DI SPIEGARE IL TITOLO E LA DESCRIZIONE DELL'OPERA A TUTTA LA CLASSE)

DUE SCRITTORI (UNO PER IL "CHE COSA" DELL'OPERA E UNO PER LA DIDASCALIA DELL'OPERA)

UN ARCHIVISTA E L'AIUTO ARCHIVISTA (SI OCCUPANO DELL'IMMAGINE E DI APPENDERLA POI NELLA GALLERIA)

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ECCO GLI APPARTENENTI AL GRUPPO:

OGNUNO DI VOI AVRA' UN RUOLO!

IL DIRETTORE DEL MUSEO AIUTATO DAL VICE DIRETTORE (SI OCCUPERANNO DI SPIEGARE IL TITOLO E LA DESCRIZIONE DELL'OPERA A TUTTA LA CLASSE)

DUE SCRITTORI (UNO PER IL "CHE COSA" DELL'OPERA E UNO PER LA DIDASCALIA DELL'OPERA)

UN ARCHIVISTA E L'AIUTO ARCHIVISTA (SI OCCUPANO DELL'IMMAGINE E DI APPENDERLA POI NELLA GALLERIA)

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1) OSSERVA L'IMMAGINE

2) SCRIVI SU UN FOGLIO COSA POTREBBE ESSERE, IL CHE COSA DELL'OPERA

3) IMMAGINA DI ESSERE IL DIRETTORE DI UN MUSEO E DI RICEVERE QUEST'OPERA PRESTIGIOSA. COSA SCRIVERESTI SUL CARTELLINO DELLA DIDASCALIA? SCRIVI LA RISPOSTA DEL GRUPPO SUL CARTELLINO DA ESPORRE VICINO ALL'OPERA (INDICA IL TITOLO E LA SPIEGAZIONE DELL'OPERA)

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1) OSSERVA L'IMMAGINE

2) SCRIVI SU UN FOGLIO COSA POTREBBE ESSERE, IL CHE COSA DELL'OPERA

3) IMMAGINA DI ESSERE IL DIRETTORE DI UN MUSEO E DI RICEVERE QUEST'OPERA PRESTIGIOSA. COSA SCRIVERESTI SUL CARTELLINO DELLA DIDASCALIA? SCRIVI LA RISPOSTA DEL GRUPPO SUL CARTELLINO DA ESPORRE VICINO ALL'OPERA (INDICA IL TITOLO E LA SPIEGAZIONE DELL'OPERA)

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1) OSSERVA L'IMMAGINE

2) SCRIVI SU UN FOGLIO COSA POTREBBE ESSERE, IL CHE COSA DELL'OPERA

3) IMMAGINA DI ESSERE IL DIRETTORE DI UN MUSEO E DI RICEVERE QUEST'OPERA PRESTIGIOSA. COSA SCRIVERESTI SUL CARTELLINO DELLA DIDASCALIA? SCRIVI LA RISPOSTA DEL GRUPPO SUL CARTELLINO DA ESPORRE VICINO ALL'OPERA (INDICA IL TITOLO E LA SPIEGAZIONE DELL'OPERA)

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1) OSSERVA L'IMMAGINE

2) SCRIVI SU UN FOGLIO COSA POTREBBE ESSERE, IL CHE COSA DELL'OPERA

3) IMMAGINA DI ESSERE IL DIRETTORE DI UN MUSEO E DI RICEVERE QUEST'OPERA PRESTIGIOSA. COSA SCRIVERESTI SUL CARTELLINO DELLA DIDASCALIA? SCRIVI LA RISPOSTA DEL GRUPPO SUL CARTELLINO DA ESPORRE VICINO ALL'OPERA (INDICA IL TITOLO E LA SPIEGAZIONE DELL'OPERA)