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La ministra declaró que espera que esta edición de carnavales de Cajamarca, departamento en el norte de Perú, “sea inolvidable”, y que la celebración y la diversión sea también una oportunidad “para reflexionar sobre estos 200 años de consolidación de nuestra independencia que se logró con las heroicas, batallas de Junín y Ayacucho”.

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La cerámica de Raqchi constituye un legado que proviene desde los tiempos del Tawantinsuyo, ha sido transmitido de generación en generación y conserva la memoria histórica y plástica del pueblo canchino" resaltó Luis Nieto, al entregar la resolución al presidente del Colectivo de Artesanos de Raqchi, Juan Rodríguez y al alcalde de la Municipalidad Distrital de San Pedro, Primo Sasari Quispe.

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El Ministerio de Cultura, declaró Patrimonio Cultural de la Nación a la Chonguinada del departamento de Junín, por tratarse de una danza representativa de la sierra central, que representa una expresión visual, dancística y musical de gran riqueza simbólica cultural, reflejando la identidad en provincias y distritos en los que se representa.

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¿Cuáles de los siguientes aspectos podrían ser parte de la identidad de una persona? justifica tu respuesta con un ejemplo a nivel personal y profesional.

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¿Cuáles de los siguientes aspectos podrían ser parte de la identidad de una persona? justifica tu respuesta con un ejemplo a nivel personal y profesional.

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En el tercer caso se muestra una de las tradiciones de huancayo, lo cual su identidad de las personas es su forma de vestir, de hablar y su baile lo que les diferencia de los demás culturas y pueblos.

En mi caso en lo personal, cuando llegue a la ciudad de lima algunos amigos me decían tu eres de tal lugar, por el dejo la forma de hablar lo que nos identifica.

y en lo profesional, nos encontramos con diversas culturas, de distintos lugares de nuestro país, en esos casos solo nos queda respetar y comprender, sus diversas opiniones.

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¿Conoces a alguna persona migrante que haya hecho alguna contribución significativa a la prosperidad de tu ciudad, región o país? ¿Por qué y para qué? Justifica tu respuesta con un ejemplo.

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¿Conoces a alguna persona migrante que haya hecho alguna contribución significativa a la prosperidad de tu ciudad, región o país? ¿Por qué y para qué? Justifica tu respuesta con un ejemplo.

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En mi caso no conozco a una persona migrante que haya hecho una contribución a la prosperidad de mi ciudad, las personas migrantes contribuyen como Emprendedores e Inversionistas: los migrantes crean oportunidades de trabajo y promueven la innovación y el cambio tecnológico.

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La unica forma de valorar lo nuestro es mostrandolo y difundiendolo.....

Referencia:

Infobae (08 febrero 2024) Rompiendo esquemas: estudiante de arquitectura sustenta tesis vestida con traje de marinera y final de su exposición conquistó al jurado. https://www.infobae.com/peru/2024/02/04/tik-tok-joven-estudiante-de-arquitectura-sustenta-tesis-vestida-con-traje-de-marinera-y-final-de-su-exposicion-conquisto-al-jurado/

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Nadia Casaña Castro transformó su defensa de tesis en la Universidad Ricardo Palma en una auténtica celebración de la cultura peruana. Vistiendo el emblemático traje de marinera, esta estudiante de arquitectura deslumbró a todos al presentar su proyecto: "Escuela Superior Nacional de Marinera en Lima Metropolitana".

Al culminar su exposición con un emotivo baile de marinera, Nadia no solo demostró su excepcional talento y conocimiento arquitectónico, sino que también convirtió su acto de graduación en una poderosa expresión de orgullo nacional. Su innovadora aproximación no solo cautivó al jurado por su originalidad, sino que también marcó un memorable encuentro entre la tradición y la innovación académica.

El proyecto de tesis presentado por Nadia se sustenta en una innovadora propuesta que integra los principios de la arquitectura y el diseño bioclimático. Este enfoque busca no solo optimizar el uso de recursos naturales y mejorar la eficiencia energética de los edificios, sino también crear espacios arquitectónicos que sean armónicos con el medio ambiente.

En el caso específico de este proyecto, el objetivo principal es impulsar a las instituciones encargadas de promover la cultura peruana, específicamente las academias y escuelas dedicadas a la enseñanza de la marinera, a mejorar las condiciones espaciales de sus instalacio nes. Esto permitiría no solo un ambiente más acogedor y saludable para el aprendizaje y la práctica de este baile tradicional, sino que también promovería una mayor difusión y reconocimiento de la marinera como parte integral del patrimonio cultural del país.

Nadia Casaña Castro rompe moldes en la Universidad Ricardo Palma con su tesis sobre la marinera, fusionando arquitectura bioclimática y raíces culturales peruanas en una propuesta que redefine los espacios para el baile tradicional. Foto: Instagram Nadia Casana

Nadia Casaña, con una trayectoria destacada como bailarina, profesora y campeona de marinera, ha fundamentado su proyecto de tesis en su experiencia personal y profesional en el mundo de este baile tradicional peruano. Desde su infancia, a la edad de 5 años, Nadia ha tenido la oportunidad de entrenar y perfeccionar su arte en diversos espacios, tanto en Lima como en diferentes provincias del Perú. A lo largo de estos años, ha observado una constante: la mayoría de los lugares donde se practica la marinera son espacios adaptados o improvisados, lejos de ser ideales para el desarrollo y promoción de esta expresión cultural.

Motivada por esta realidad, Nadia emprendió una investigación de campo, buscando profundizar en las experiencias de otros bailarines de marinera. Sus hallazgos confirmaron que la situación que vivió no era un caso aislado; muchos otros artistas compartían experiencias similares, enfrentándose a limitaciones espaciales que impactaban en su práctica y enseñanza del baile.

Fue esta recopilación de testimonios y su propia vivencia la que impulsó a Nadia a iniciar este proyecto de investigación. Su propósito no solo radica en evidenciar las deficiencias de los espacios destinados a la práctica de la marinera, sino también en promover una reflexión sobre la importancia de contar con infraestructuras adecuadas.

Con una presentación que culminó en un emotivo baile de marinera, Nadia Casaña no solo demostró su destreza arquitectónica sino que reafirmó el valor de la tradición en la innovación académica, recibiendo elogios unánimes del jurado. Foto: Instagram Nadia Casaña

El resultado final de la presentación fue recibido con una aclamación unánime por parte del jurado, quienes manifestaron su profunda admiración y respeto hacia el trabajo desarrollado por Nadia. La joven obtuvo una calificación excelente con sugerencia de publicación. Además, destacaron de manera particular la originalidad de su propuesta y cómo logró tejer hábilmente elementos significativos de la cultura peruana con modernos principios de arquitectura.

Los integrantes del jurado hicieron hincapié en el invaluable aporte que la fusión entre la tradición y la innovación representa para el ámbito arquitectónico, resaltando que el proyecto de Nadia no se limita a satisfacer requisitos funcionales y estéticos, sino que va más allá al promover un sentido de identidad y pertenencia nacional profundamente arraigado. Subrayaron que esta iniciativa no solo abre nuevas vías para la exploración arquitectónica, sino que también establece un precedente en cuanto a la importancia de incorporar y valorar el patrimonio cultural dentro de la arquitectura contemporánea, destacando cómo el entrelazado de estos aspectos puede contribuir significativamente al enriquecimiento y la diversificación del panorama arquitectónico actual.

El trabajo de Nadia Casaña destila una mezcla única de pasión por la danza y visión arquitectónica, logrando una obra que encarna el alma de la marinera y el potencial de la arquitectura bioclimática. (Captura de foto)

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Rompiendo esquemas: estudiante de arquitectura sustenta tesis vestida con traje de marinera y final de su exposición conquistó al jurado

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La defensa de tesis de Nadia Casaña Castro sobrepasó las expectativas al presentar una solución arquitectónica que enriquece la enseñanza de la marinera, utilizándola como catalizador de identidad cultural y sustentabilidad