# data[].attributes.body
DE OBSERVANCIA, NACIONAL Y OBLIGATORIA

Se basa en el codiseño de las actividades para las niños, niñas y jóvenes , sirve como una guía para trabajar los diferentes temas durante un periodo.

Ademas el docente debe buscar las herramientas necesarias para que los alumnos puedan aprender de la mejor manera y los temas impartidos sean entendidos.

# data[].attributes.body
DE CARÁCTER REGIONAL Y LOCAL

Este programa lo que busca es dar solución a los problemas que se presentados dentro de un aula o la comunidad donde se encuentra la Institución.

Para ello se sigue un cierto el cual consiste en lo siguiente;

Problematizar la realidad

Contextualización

Codiseño

Plano didáctico

# data[].attributes.body
Son reuniones de educación básica (preescolar, primaria y secundaria) que se realizan previo al inicio del ciclo escolar, así como el último viernes de cada mes; estas las conforma el director del centro educativo y el personal docente, con el objetivo de plantear y ejecutar decisiones comunes dirigidas a abordar problemáticas, logros académicos y necesidades pedagógicas de las y los alumnos.

También sirve para que entre todos los docentes compartan sus estrategias. técnicas o métodos de aprendizaje así pudiendo dar sugerencias o bien retroalimentar a otros docentes. lo que realizan durante un consejo técnico es compartir las dificultades presentadas durante el mes y así dar una solución.

# data[].attributes.headline
PROGRAMA ESCOLAR  DE LA MEJORA CONTINUA PEMC

# data[].attributes.subject
PROGRAMA ESCOLAR  DE LA MEJORA CONTINUA PEMC

# data[].attributes.body
DIAGNOSTICO COMUNITARIO, ESCOLAR Y DE AULA

DETECCIÓN DE SITUACIONES DE CONFLICTO

RECONOCER, PROBLEMATIZAR

Estos pasos nos permiten conocer la situación en la que viven los estudiantes y de esta manera identificar el porque de su comportamiento, pero para ello debemos obtener información de fuentes confiables, una de ellas es la del INEGI, la cual nos va permitir saber el entorno en el que se encuentra, mediante actividades dentro de la escuela darle una solución involucrando a los padres de familia y así ir mejorando.

# data[].attributes.body
1. ESTRATEGIA NACIONAL PARA LA ENSEÑANZA DE LENGUAS Y CULTURAS INDÍGENAS Y AFROMEXICANAS

2. ESTRATEGIA NACIONAL PARA LA EDUCACIÓN INCLUSIVA

3. ESTRATEGIA NACIONAL PARA LA EDUCACIÓN MULTIGRADO

4. ESTRATEGIA NACIONAL PARA LA ATENCIÓN DE NNA EN SITUACIONES DE MIGRACIÓN, INTERNA Y EXTERNA

5. ESTRATEGIA NACIONAL PARA FORTALECER A LAS ESCUELAS COMO PARTE DEL TEJIDO COMUNITARIO EN CONTEXTOS URBANOS

6. ESTRATEGIA NACIONAL CON PERSPECTIVA DE GENERO PARA MANTENER A LAS ESCUELAS LIBRE DE VIOLENCIA Y ACOSO

7. ESTRATEGIA NACIONAL DE LECTURA

Estas estrategias trabajan de la mano buscando crear un ambiente favorable para la educación de los estudiantes donde puedan expresarse de manera libre sin sentirse discriminados o rechazados por el resto, además de poder expresar sus emociones, pensamientos y formas de ver la vida de una manera más creativa.

Cabe mencionar que también se busca rescatar las lenguas indígenas ya que estas se han ido perdiendo al paso del tiempo y es de gran importancia preservarlas ya que es algo que tiene México y lo hace único.

Fomentar la lectura en los estudiantes les permite tener un vocabulario más amplio y conocer la forma de pensar de otros países.

# data[].attributes.body
El sentido que tiene es que los estudiantes pueden tener un desarrollo en sus capacidades, habilidades y destrezas, que en ella se involucran 3 elementos

Motora

Corporeidad

Creatividad motriz

Los cuales se van desarrollando a lo largo del crecimiento, por lo tanto al estimular al alumno lograremos el sea capaz de realizar diferentes actividades o movimientos, a su vez será una manera de que el pueda desarrollar su potencial cognitivo, motriz, físico, creativo, expresivo y adectivo.

# data[].attributes.body
La educación física es una materia que le permite al estudiante tener conocimientos, habilidades, actitudes y valores, los cuales le permitirán trabajar de manera colaborativa con sus compañeros.

Ahora con la NEM entra dentro del campo formativo DE LO HUMANO Y LO COMUNITARIO el cuál busca que los alumnos logren mejorar sus capacidades y habilidades motrices, además de tener un estilo de vida más sano y activo, para prevenir enfermedades.

Cabe mencionar que educación física trabaja de la mano con otras materias las cuales son:

Tecnología

Vida Saludable

Tutoría

Socioemocional

Buscando el bienestar del alumno tanto físico como metal.

# data[].attributes.body
Son 3 elementos esenciales

MOTRICIDAD: Permite al alumno realizar diferentes acciones y movimientos a partir de sus necesidades, intereses y experiencias.

CORPOREIDAD: Está ayuda al estudiante a ubicarse y conocer su espacio o entorno donde trabaja, también se involucra lo cognitivo, emocional y cultural-

CREATIVIDAD MOTRIZ : Los alumnos deben pensar o buscar una manera para dar soluciones a problemas de una manera diferente .

Estos nos permiten favorecer el crecimiento de las NNA mediante una orientación pedagógica, buscando que el alumno pueda desarrollarse de la mejor manera, cada docente le dará un tiempo determinado de acuerdo al avance que vayan teniendo.

# data[].attributes.body
Estos contenidos permiten llevar un orden y seguimiento, proporcionando un determinado tiempo para trabajarlos y en que orden se van a trabajar.

Para ello debemos planificar el numero de sesiones y de está manera llevar un orden con el fin de logar que el alumno desarrolle de manera exitosa cada uno de los contenidos, tomando en cuenta las necesidades del NNA y el material con que cuenta la escuela,

# data[].attributes.body
Los temas mencionados tienen como objetivo que las personas conozcan más sobre el papel que desarrolla un docente de Educación Física y como influye su participación en el desarrollo de los estudiantes, siempre buscando el bienestar de ellos.