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https://www.quiziniere.com/#/Exercice/YG62EA

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Bilan A2. Révision conjugaison. Zexperts.

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Bilan A2. Révision conjugaison. Zexperts.

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¿Qué es le gérondif?

El gérondif (gerundio) es una de las formas no personales del verbo, pues no distingue personas gramaticales (je, tu, il/elle/on, nous, vous, ils/elles) y, por tanto, no se puede conjugar. El gerundio en francés termina siempre - ant y va precedido de la preposición en. Es invariable y su uso es frecuente en la lengua corriente.

Aprende a formar y usar correctamente el gerundio en francés y pon a prueba tus conocimientos y lo que has aprendido en la sección de ejercicios que encontrarás al final de la página.

¿Cuándo se usa le gérondif?

El gérondif se emplea siempre junto a otro verbo para:

indicar la simultaneidad de dos acciones realizadas por un mismo sujeto;

Ejemplos:

En jouant , Max a marqué un but.Jugando, Max ha marcado un gol.

Max a marqué un but tout en jouant.Max ha marcado un gol jugando.

expresar condición;

Ejemplo :

En s'entraînant bien, son équipe gagnera aussi le prochain match.Entrenando bien, su equipo ganará también el próximo partido.

expresar manera;

Ejemplo:

Il est rentré à la maison en chantant.Ha vuelto a casa cantando.

expresar oposición o contrariedad, yendo obligatoriamente precedido de tout o même.

Ejemplo:

Il a marqué un but tout en courant très peu pendant le jeu.Ha marcado un gol incluso corriendo poco durante el juego.

El gérondif tiene el mismo sujeto que el verbo principal y permanece invariable.

Ejercicios online para aprender francés

Mejora tu nivel de francés en el apartado de ejercicios de Lingolia. Cada lección de gramática contiene un ejercicio de acceso libre para repasar los aspectos básicos de cada tema, así como una lista de ejercicios específicos y organizados por nivel disponibles solo para los usuarios de Lingolia Plus. Las soluciones contienen una breve explicación sobre las respuestas correctas.

Gérondif - Ejercicio de acceso libre

Gérondif - Ejercicio de acceso libre

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Un verbe au gérondif se termine toujours par -ant et est précédé de la préposition " en ". Il est invariable. L'emploi du gérondif est fréquent dans la langue courante. Apprends à former et à employer le gérondif en français grâce à cette leçon de grammaire de Lingolia et mets tes nouvelles connaissances à l'épreuve grâce à nos exercices en ligne.

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Objectifs linguistiques :
Révisions :

- Le gérondif
- Les points cardinaux

Objectifs communicationnels

-  Raconter un voyage
- Parler de ses propres expériences

Objectif culturel
- Le blogs de tours du monde

Livre page 124/125

Avant de lire

Ex 1 PO Donner une définition de blog-trotter

Lire comprendre et réagir

Ex 2 CE Comparer avec la définition du texte
Ex 3 CE Donner son avis sur le livre
Ex 4 CE Repérer et comprendre les raisons du départ de chaque personne.
Ex 5 Donner son avis sur ces raisons

Travailler la langue
Ex 7 / 8 Le gérondif

Produire et interagir
Ex 9 CE / IO Trouver des idées pour un voyage réussi en fonction des thèmes proposés.
Ex 10 PE Établir une liste d'idées pour voyager sans partir de chez soi.

- Cahier d'exercices
Ex 19/20/21 page 66
- PDF

- Lexique

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Ex 1 https://www.quiziniere.com/#/Exercice/L2MAGG

Ex 2 https://www.quiziniere.com/#/Exercice/ZWKRY6

Ex 3 https://www.quiziniere.com/#/Exercice/GA4QGE

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Objectifs linguistiques :
Révisions :

- La place des adjectifs
- Lexique des paysages et des animaux
- Fixer les pronoms Y et EN

Objectifs communicationnels

- Parler de la préparation d'un voyage

Objectif culturel
- Le guide du routard / le guide Michelin

Livre page 122/ 123 (suite)

Ex 10 CE La place des adjectifs

Produire et interagir
Ex 11 PO Parler de ce que l'on rêverait de revoir
Ex 13 PE décrire un paysage
Ex 14 PE / IO créer des devinettes et échanger

- PDF "Le pronom Y "/ "Le pronom EN"
+ "Y et EN exercices"
- Lexique le monde (suite) Les Zexperts.

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Objectifs linguistiques :
Révisions :

- Les pronoms Y et EN
- Lexique des paysages et des animaux

Objectifs communicationnels

- Parler de la préparation d'un voyage

Objectif culturel

- Le  guide du routard / le guide Michelin

Supports et activités :

- Livre  page 122 / 123

Avant de lire
Ex 1 PO Décrire son expérience de voyage organisé

Regarder comprendre réagir
Ex 2 Repérer les particularités de l'agence (vidéo)

Lire comprendre et réagir
Ex  3 PO Donner son avis / justifier
Ex 4 PO Comprendre les commentaires de voyageurs
Ex 5 PO Donner son avis

Travailler la langue
Ex  6 PE Lexique. Classer  Paysage / activités / animaux
Ex 7 CE / PE Connaitre les directions sur une rose des vents
- Cahier d'exercices ex 12/13 page 65
- PDF pronom Y / pronom EN
- Lexique " Le monde " Les Zexperts.

`

# data[].attributes.body
Salomé absente.
Révisions avec Tanya.

Zexos A2 Les Zexperts ( EX 1/ 2 /3 / 4 / 5)

Logico Les Zexperts

Le jeu de la négation Les Zexperts

Le pendu (vocabulaire les vacances + verbes imparfait / passé composé).

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https://www.canva.com/design/DAFE8MCcovc/kDvMpFu8QPCEu-7tBfoOzg/view?utm_content=DAFE8MCcovc&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink

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Le week-end dernier, mes amies et moi, sommes allés à Bordeaux. C'était un city-trip très incroyable et inoubliable. Notre hôtel c'était génial. C'était très pas cher, les chambres étaient súper confortables et l'emplacement c´était parfait ! Les deux premiers jours a été beau parce qu'il faisait chaud et il y était seulement un peu de nuages. Les autres jours, il a plu et il faisait froid. Dans le samedi, nous avons été dans á lòpéra. J'ai aimé les chanteuses et le directeur. Chostakovitch c'est un génie ! Finalement, nous avons fait des exercice dans un beau vignoble proche la côte de Bordeaux.

# data[].attributes.body
Objectifs linguistiques :

Révisions :

- Lexique des logements de vacances.
- L'alternace passé composé / imparfait.

Objectifs communicationnels

- Parler de ses vacances.

Objectif culturel

- Les habitudes des Français en vacances.

Supports et activités :

- Livre  page 118 / 119

Écouter comprendre réagir

Ex 10 IO Poser des questions et partager ses expériences =
Enregistrement des questions réponses. PO à mettre sur le padlet.

- Cahier d'exercices page 64
Ex 8 PE "raconter un City trip "

- Défi #01 "Réaliser le récit de voyage d'une touriste imaginaire "
- Panier de lexique

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Livre

Activité 9 page 119

" Quel est l’endroit le moins confortable, le plus original ou le plus beau où vous avez dormi ? Choisissez-en un et complétez la fiche "

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Lundi 27/06 Construire et créer. Partie 2

# data[].attributes.subject
Lundi 27/06 Construire et créer. Partie 2

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Objectifs linguistiques :

- Lexique des logements de vacances.
- L'alternace passé composé / imparfait.

Objectifs communicationnels

- Parler de ses vacances.

Objectif culturel

- Les habitudes des Français en vacances.

Supports et activités :

- Livre  page 118 / 119

Écouter comprendre réagir
Ex 8 CO repérer les actions selon les moments de la journée

Produire et interagir
Ex 9 PE Raconter une anecdote (devoirs
Ex 10 IO Poser des questions et partager ses expériences

- Défi #01 "Réaliser le récit de voyage d'une touriste imaginaire "
- Panier de lexique

# data[].attributes.body
Objectifs linguistiques :
Révisions :

- Lexique des logements de vacances.
- L'alternace passé composé / imparfait.

Objectifs communicationnels

- Parler de ses vacances.

Objectif culturel

- Les habitudes des Français en vacances.

Supports et activités :

- Livre  page 118 / 119

Lire comprendre réagir
Ex 1 PO Donner son avis sur les expériences de voyage
Ex 2 CE Situer un pays sur une carte
Ex  3 PE Savoir illustrer une récit
Ex 4 PO Parler de ses propressouvenirs de vacances

Travailler la langue
EX 5 PO Repérer le temps verbaux
Ex  6 CE Passé  composé / imparfait
Ex 7 IO Comparer avec sa propre langue

- Cahier d'exercices
Page 62/63 Ex 6/7/8
- Panier de lexique

`

# data[].attributes.headline
Les graphies des sons [s] et [z] Le présent de l’indicatif.Activités.

# data[].attributes.subject
Les graphies des sons [s] et [z] Le présent de l’indicatif.Activités.

# data[].attributes.attachment_link.title
Les graphies des sons [s] et [z] Le présent de l’indicatif

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Lundi 20/06Les adverbes en -ment / les fractions (révisions)

# data[].attributes.subject
Lundi 20/06Les adverbes en -ment / les fractions (révisions)

# data[].attributes.body
Objectifs linguistiques :
Révisions :

- Fixer les adverbes en -ment (exercices de réemploi.)
- Fixer les fractions.
- Lexique les destinations de voyages (2).

Objectifs communicationnels

- Partager les raisons de voyager.

Objectif culturel

- Les raisons de voyager d'hier et d'aujourd'hui dans son pays.

Supports et activités :

- Réviser les fractions et les adverbes en -ment (Exercices supplémentaires 1 et 2 ).

- Livre Page 116/ 117 (suite)

Écouter comprendre réagir
Ex 10 CO repérer les infos demandées
Ex 11 PO Donner son avis

Produire et interagir
Ex 12 PE Son pays dans les années 60; recherche
Ex 13 Retrouver un adverbe à partir d'un adjectif
Ex 14 Metre en pratique les adverbes
Ex 15 Mettre en pratique les fractions
- Phonétique sons S et Z partie 1
- Panier de lexique

# data[].attributes.body
Reprise du cours du Jeudi 16/06 qui avait été fait avec Tanya uniquement.

# data[].attributes.body
Cahier d'exercices
Page 62 Ex 2 / 4 / 5

# data[].attributes.attachment_link.title
Sons [s] et [z] : une différence subtile (A2)

# data[].attributes.attachment_link.description
Les sons [s] et [z] sont très proches, mais différents. Il est important de les différencier. Voici un article qui porte sur l'étude de ces deux sons. Les sons [s] et [z] peuvent se situer en début, milieu t ou fin de mot. Regardez cette vidéo explicative. Regardez cette vidéo explicative.

# data[].attributes.body
SONS | LETTRES

/S/ | -SS-: Aussi

S- en début de mot: Sport, ils sont

Lettre C: Bracelet, citron

ç devant les voyelles a, o, u : la façade

t devant la voyelle i: récréation

/Z/ |

-S- entre voyelles: Cousin

-Z- entre voyelles: Douze

Z- en debut de mot: Zoé

Liaison s + voyelles: Ils ont

# data[].attributes.headline
Jeudi 16/06 Construire et interagir partie 2

# data[].attributes.subject
Jeudi 16/06 Construire et interagir partie 2

# data[].attributes.body
Objectifs linguistiques :
Révisions :

- Les adverbes en -ment
- Lexique les destinations de voyages
- Comment écrire les fractions.

Objectifs communicationnels

- Partager les raisons de voyager

Objectif culturel

- Les raisons de voyager d'hier et d'aujourd'hui dans son pays.

Supports et activités :

- Livre  page 116 / 117
Avant de lire
Ex 1 IO Décrire vacances idéales

Lire comprendre réagir
Ex 2 / 3 CE comparer avec les français
Ex 4 Vérifier ses hypothèses
Ex 5 Trouver les points communs

Travailler la langue
EX 6 / 7 Savoir écrire les fractions
Ex 8 Les adverbes en -ment

- Panier de lexique

# data[].attributes.headline
Mardi 14/06 Construire et interagir partie 1

# data[].attributes.subject
Mardi 14/06 Construire et interagir partie 1

# data[].attributes.body
Objectifs linguistiques :
Révisions :

- Les adverbes en -ment
- Lexique les destinations de voyages
- Comment écrire les fractions.

Objectifs communicationnels

- Partager les raisons de voyager

Objectif culturel

- Les raisons de voyager d'hier et d'aujourd'hui dans son pays.

Supports et activités :

- Livre  page 116 / 117 NON FAIT = double page d'entrée pages 115/116
Avant de lire
Ex 1 IO Décrire vacances idéales

Lire comprendre réagir
Ex 2 / 3 CE comparer avec les français
Ex 4 Vérifier ses hypothèses
Ex 5 Trouver les points communs

Travailler la langue
EX 6 / 7 Savoir écrire les fractions
Ex 8 Les adverbes en -ment

- Panier de lexique

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Raconter une petite histoire. Passé composé / imparfait.

# data[].attributes.subject
Raconter une petite histoire. Passé composé / imparfait.

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Grammaclip : Le passé composé et l'imparfait

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Grammaclip : Le passé composé et l'imparfait

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Le Fle pour les curieux: blog sur le français langue étrangère

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Il existe les nombres entiers (1, 2, 3, etc.), mais Il existe d'autres formes de nombres : les fractions, les pourcentages et les nombres décimaux. Cet article porte sur les noms de ces nombres.

Fractions

On lit les premières fractions d'une certaine manière. Voici un tableau explicatif.

Les fractions suivantes se lisent d'après la même logique comme l'indique le tableau ci-dessous.

Pourcentages

La lecture des pourcentages se fait en employant l'expression pour cent.
Exemples
1 % → un 5 % → cinq 12 % → douze 23 % → vingt-trois 35 % → trente-cinq pour cent

Nombres décimaux

1. Les nombres décimaux sont les nombres à virgule.

On peut lire les nombres décimaux de plusieurs manières. On peut lire les deux parties du nombre différemment (langage mathématique) ou les deux parties du nombre et la virgule (langue courante).
Exemples
1.5 → une unité et cinq dixièmes (langage mathématique)
1.5 → un virgule cinq (langue courante)

5.43 → cinq unités et quarante-trois centièmes (langage mathématique)
5.43 → cinq virgule quarante-trois (langue courante)

13.42 → treize unités et quarante-deux centièmes (langage mathématique)
13.42 → treize virgule quarante -deux (langue courante)

2. Les pourcentages à virgule se lisent d'après les mêmes règles, mais en employant le mot pour cent.
Exemples
1.3 % → un pour cent et trois dixièmes (langage mathématique)
1.3 % → un virgule trois pour cent (langue courante)

5.02 % → cinq pour cent et deux centièmes (langage mathématique)
5.02 % cinq virgule zéro deux pour cent (langue courante)

12.5 % → douze pour cent et cinq dixièmes (langage mathématique)
12.5% → douze virgule cinq pour cent (langue courante)

Exercices

Exercice 1 (page 1/4). Associez chaque fraction à son nom.
Exercice 2 (page 2/4). Associez chaque pourcentage à son nom.
Exercices 3 (page 3/4). Associez chaque nombre décimal à son nom (langage mathématique).
Exercice 4 (page 4/4). Associez chaque nombre décimal à son nom (langue courante).
Pour voir les unités de mesure, cliquez sur le lien ci-dessous.
Article

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Fractions, pourcentages et nombres décimaux (A2) - Le Fle pour les curieux: blog sur le français langue étrangère

# data[].attributes.attachment_link.description
Il existe les nombres entiers (1, 2, 3, etc.), mais Il existe d'autres formes de nombres : les fractions, les pourcentages et les nombres décimaux. Cet article porte sur les noms de ces nombres. Fractions On lit les premières fractions d'une certaine manière. Voici un tableau explicatif.

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Les français friands des voyages organisés.

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Les français friands des voyages organisés.

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Les Français friands de voyages organisés

# data[].attributes.attachment_link.title
Charles Aznavour - Emmenez-moi (Audio Officiel + Paroles)

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Judith et Margot ont fait un petit tour de la Méditerranée. Regarde la carte et explique leur voyage : quelles villes elles ont visitées, comment elles ont voyagé, où elles ont dormi, combien de temps elles sont restées...

# data[].attributes.attachment_link.title
Voyages organisés en groupe : on a testé !

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Le Fle pour les curieux: blog sur le français langue étrangère

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Les adverbes sont les mots qui permettent d'apporter une précision à l'information donnée par le verbe. Certains d'entre eux se terminent par -ment. Cet article porte sur la formation des adverbes de manière en -ment.

Présentation

Les adverbes de manière en -ment se forment à partir des adjectifs.

La base est le féminin des adjectifs, mais il y a aussi des particularités.

Par souci de simplification, je vous propose de voir l'essentiel.

Adverbes de manière en -ment : le féminin des adjectifs

Pour former la plupart des adverbes, il faut trouver le féminin des adjectifs.

signifie de manière saine.
Actuellement signifie à l'heure actuelle c'est-à-dire aujourd'hui.
Joyeusement signifie de manière joyeuse.

Attention ! Il y a des particularités.

Adverbes de manière en -ment : les particularités

1. Masculin des adjectifs

On forme aussi les adverbes de manière en -ment sur le masculin des adjectifs quand ces derniers se terminent par un e, un i ou un u.

2. Adjectifs en -ant

Les adjectifs en -ant ont des adverbes en -amment.

Élégamment signifie de manière élégante.
Couramment signifie habituellement c'est-à-dire d'habitude.
Vaillamment signifie courageusement c'est-à-dire avec courage.

3. Adjectifs en -ent

Les adjectifs en -ent ont des adverbes en -emment.

Différemment signifie de manière différente c'est-à-dire autrement.
Fréquemment signifie de manière fréquente c'est-à-dire souventsignifie de manière urgente.

Le e se prononce comme un a devant mm :

Exercices

Exercice 1 (page 1/2). Complétez chaque phrase avec l'adverbe dérivant de l'adjectif indiqué.
Exercice 2 (page 2/2). Trouvez le sens de chaque adverbe. Associez chaque adverbe à son synonyme.
Pour revoir la formation du féminin des noms et des Pour étudier les adverbes en -ment plus en détail, cliquez sur le lien ci-dessous.
Article adjectifs, cliquez sur le lien ci-dessous.
Article

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Adverbes de manière en -ment : la formation (A2) - Le Fle pour les curieux: blog sur le français langue étrangère

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Les adverbes sont les mots qui permettent d'apporter une précision à l'information donnée par le verbe. Certains d'entre eux se terminent par -ment. Cet article porte sur la formation des adverbes de manière en -ment. Présentation Les adverbes de manière en -ment se forment à partir des adjectifs.

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Le DELF A2 présentation CO / PO / PE (2)

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Le DELF A2 présentation CO / PO / PE (2)

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Exemple DELF A2 Production Orale