# data[].attributes.headline
Memberi kebebasan anak untuk berekspresi,mengeluarkan pendapat, mengarahkan bukan menyalahkan

# data[].attributes.subject
Memberi kebebasan anak untuk berekspresi,mengeluarkan pendapat, mengarahkan bukan menyalahkan

# data[].attributes.body
DJ 80

# data[].attributes.body
Pendidikan  berkodrat pada alam yaitu pendidikan sesuai dengan perkembangan anak dan sesuai dengan bakat minat  anak.
Pendidikan disesuaikan dengan zamanya
Guru sebagai pendamping dan mendukung siswa untuk menngalami perubahan

# data[].attributes.headline
Delvi _ SMP N 80                  Menciptakan suasana belajar yg menarik, memahami apa dan bagaimana kemampuan peserta didik di kelas tsb.

# data[].attributes.subject
Delvi _ SMP N 80                  Menciptakan suasana belajar yg menarik, memahami apa dan bagaimana kemampuan peserta didik di kelas tsb.

# data[].attributes.body
Kita sebagai guru harus memberikan ruang bagi siswa untuk berekspresi dan berkreasi sesuai bakat dan minat siswa.

# data[].attributes.body
1. Ketika pembelajaran, memberikan keleluasaan kepada peserta didik untuk memilih sendiri bahan bacaan yang disukai sesuai dengan teks yang sedang dipelajari.

# data[].attributes.body
Siswa bisa berkreasi dengan kemampuan positif yang dimiliki tanpa memaksa siswa melakukan sesuatu yang tidak diminatinya.

# data[].attributes.body
3. Pendidikan di Indonesia perlu mempertimbangkan kodrat alam dan kodrat zaman karena siswa bukan merupakan objek belajar melainkan subjek yang berperan langsung. Sejatinya kodrat alam peserta didik adalah pribadi utuh dan berkembang . Sehingga pendidik perlu memfasilitasi dan emmverikan ruang.   Pendidikan Juga perlu memperhatikan kodrat zaman karena seorang pendidik haruslah adaptif sesuai dengan perubahan zaman

# data[].attributes.body
Peserta didik setiap individu mempunyai karakteristik unik ,maka setiap anak diberikan sesuai karakteristik merdeka belajar yg bertanggung jawab...Ani SMPN 16

# data[].attributes.body
Mengenali konsep pengembangan diri Guru secara lebih kompleks, sehingga bisa mengembangkan karier dan sekaligus berkontribusi menyediakan wadah untuk siswa berkembang sesuai dengan minat bakatnya
fitri ade, SMPN 94

# data[].attributes.body
Perubahan sudah sunnatullah. Kurikulum pun demikian mengalami perubahan. Sesuai dengan kata Ali bin Abi Thalib ajarkan anakmu sesuai zamannya tentunya dengan tidak meninggalkan karakter, minat, dan bakatnya. Sebagai guru kita fasilitasi dan arahkan agar tidak salah arah. Guru pun siap berubah dan bergerak mengikuti zaman.

# data[].attributes.headline
Pendidikan perlu mempertimbangkan kodrat alam agar anak dapat belajar dengan bahagia dan nyaman. Anak dapat tumbuh kembang sesuai dengan kodratnya.

# data[].attributes.subject
Pendidikan perlu mempertimbangkan kodrat alam agar anak dapat belajar dengan bahagia dan nyaman. Anak dapat tumbuh kembang sesuai dengan kodratnya.

# data[].attributes.body
Sri Sumarni 272

# data[].attributes.headline
Pendidikan Indonesia perlu mempertimbangkan kodrat alam karena dalam mendidik anak itu semestinya mengikuti dengan perkembangan zaman dan tidak hanya mengacu pada nilai-nilai akademik. 

# data[].attributes.subject
Pendidikan Indonesia perlu mempertimbangkan kodrat alam karena dalam mendidik anak itu semestinya mengikuti dengan perkembangan zaman dan tidak hanya mengacu pada nilai-nilai akademik. 

# data[].attributes.body
Merdeka belajar artinya anak mampu mengekspresikan dirinya, mengeksplor kemampuannya, beran menungkapkan pendapatnya dan guru memberikan bimbingan dan support kepadanya.

# data[].attributes.body
Menjalin hubungan yg nyaman dengan siswa dan memberikan ruang bagi mereka utk bebas mengekspresikan pendapatnya masing-masing.
Tidak menyalahkan namun menyempurnakan apa yg mereka pikirkan tentang sesuatu, sehingga mereka tidak merasa dikecilkan.

# data[].attributes.body
Setiap siswa terlahir berbeda dan istimewa. Jangan pernah bandingkan kemampuan siswa sebab mereka memiliki cara tersendiri mengembangkan kemampuannya.

# data[].attributes.body
3. Mengapa pend Indonesia perlu mempetimbangkn kodrat alam? Berikan anak kebebasan pd anak jngn memaksakan kehendak pd anak. Agar anak semngat bljar sesusi potensi yg ada pada diri anak.

# data[].attributes.headline
Esti Wahyuni   SMP PERWIRA               Pendidikan Indonesia memang perlu mempertimbangkan kodrat alam sesuai dengan bakat dan kodrat zaman mengikuti perkembangan zaman. 

# data[].attributes.subject
Esti Wahyuni   SMP PERWIRA               Pendidikan Indonesia memang perlu mempertimbangkan kodrat alam sesuai dengan bakat dan kodrat zaman mengikuti perkembangan zaman. 

# data[].attributes.body
Tingginya tembok pembatas zaman antara peserta didik dan pendidik mampu melahirkan dua sisi mata uang. Kiri dan kanan. Siang dan malam. Memang berbeda namun saling mengisi dan membutuhkan.

# data[].attributes.body
Membiasakan peserta untuk berani berpendapat dan melakukan sesuai dengan apa yang dipikirkan

# data[].attributes.body
Pendidikan di Indonesia harus mempertimbangkan kodrat alam dan kodrat zaman agar peserta didik dapat nyaman, berkolaborasi, dan bahagia saat menghabiskan waktunya bersama bapak ibu gurunya di sekolah saat proses pembelajaran.

# data[].attributes.body
Peserta didik harus bahagia berkembang sesuai karakteristik anak-anak. Mengoptimalkan potensi anak dan kita sebagai guru harus mendukung dan mendorongnya.

# data[].attributes.body
Peserta didik diajak untuk ingin tahu apa sih yang ingin dipelajari dan mereka harus tahu betul apa manfaat buat mereka kalau sudah mempelajari suatu materi.. sehingga mereka menikmati sepanjang proses pelajaran.

# data[].attributes.body
1. Menuntun peserta didik untuk belajar dan menuntut ilmu sesuai dengan pasion mereka supaya pemahaman tentang pembelajaran dengan cara mereka sendiri tanpa harus mengotak-ngotakkan.

# data[].attributes.body
Setiap anak memiliki potensi masing-masing. Guru sebaiknya menjadi fasilitator bagi mereka agar potensi tersebut berkembang dengan baik

# data[].attributes.headline
1.saya tidak boleh memaksa jawaban anak harus 2 atau 3 .silahkan anak yg tau

# data[].attributes.subject
1.saya tidak boleh memaksa jawaban anak harus 2 atau 3 .silahkan anak yg tau

# data[].attributes.body
2. Memberikan peluang lebar untuk beekspresi

# data[].attributes.body
Menjadikan siswa senang dan antusias belajar sehingga mampu mengembangkan potensi dir

# data[].attributes.body
Menjelaskan pembelajaran disesuaikan dengan kondisi alam dan kondisi anak agar mudah dicerna oleh peserta didik, peserta didik diberikan kebebasan berekspresi namun tetap ada aturan kesopanan

# data[].attributes.body
Kita sebagai guru mempertimbangkan kodrat alam dan kodrat zaman artinya bahwa peserta didik mempunyai potensi yang maha dahsyat yang perlu dikembangkan

# data[].attributes.body
1. Contoh yang telah dilakukan adalah mendampingi anak dalam kegiatan belajar dan ekskul, pembiasaan, dll
2. Menuntun adalah mendampingi anak untuk belajar hingga mencapai keselamatan dan kesuksesan, seperti Tut Wuri Handayani
3. Kodrat alam adalah kodrat anak dari lingkungan tempat tinggalnya. Kodrat zaman adalah kodrat anak sesuai dengan kehidupannya di masa kini.
4. Kita perlu menghamba pada anak agar anak didik kita terlayani dengan baik di sekolah

# data[].attributes.body
Pendidikan perlu mempertimbangkan perkembangan zaman. Contohnya pendidikan sekarang yang tidak bisa terlepas dari gawai. Jadi kita jangan melarang menggunakan gawai tapi marilah kita dampingi mereka menggunakan gawai dengan bijak

# data[].attributes.headline
Guru mengajar dengan suasana yang menyenangkan bagi siswanya sehingga materi dapat diterima.

# data[].attributes.subject
Guru mengajar dengan suasana yang menyenangkan bagi siswanya sehingga materi dapat diterima.

# data[].attributes.body
(Trilis Dianawati _ SMPN 157)

# data[].attributes.body
Dalam rangka kurikulum merdeka belajar kita dapat memberikan kebebasan kepada anak untuk mengembangkan ide, berfikir kreatif, mengembangkan bakat/minat siswa dalam merdeka belajar, tetapi kebebasan itu harus ada arahan dari guru agar anak tidak kehilangan arah dalam proses belajar, dan dapat terus melakukan hal hal positif dalam pembelajaran

# data[].attributes.body
Guru harus berpihak pada anak, maka guru harus bisa menjadi sahabat, motivator bagi anak dalam belajar. Guru harus menyediakan waktu bagi siswa agar menjadi lebih bermakna dan lebih mengembangkan diri.

# data[].attributes.headline
Bukan hanya membiarkan perkembangan batin peserta didik namun juga menjaga agar keadaan batin peserta didik tetap dalam keadaan baik.

# data[].attributes.subject
Bukan hanya membiarkan perkembangan batin peserta didik namun juga menjaga agar keadaan batin peserta didik tetap dalam keadaan baik.

# data[].attributes.body
Lily Syuriani_SMPN 15_

# data[].attributes.headline
Mengapa pendidikan Indonesia perlu mempertimbangkan kodrat alam dan zaman 

# data[].attributes.subject
Mengapa pendidikan Indonesia perlu mempertimbangkan kodrat alam dan zaman 

# data[].attributes.body
Karena setiap anak memiliki potensi diri yang berbeda yang harus diasah oleh guru maka tugas kita sebagai guru harus bisa mengembangkan potensi anak sesuai konsep merdeka belajar

Umi SMP 42

# data[].attributes.body
• Selalu memberi afirmasi positif pada peserta didik.
• Membimbing anak tanpa memaksa peserta didik.
• Mengajar dan mendidik peserta didik sesuai dengan zamannya.
• Membebaskan pesrta didik berpikir secara luas dan bebas.

# data[].attributes.body
Siswa dapat menuangkan kreatifitasnya sesuai dengan kemampuannya

# data[].attributes.headline
Pembelajaran harus memunculkan situasi gembira bagi anak

# data[].attributes.subject
Pembelajaran harus memunculkan situasi gembira bagi anak

# data[].attributes.body
Nama : atika dwiagustina

Pendidikan harus mengikuti kodrat zaman dan alam karena Pendidikan itu seharusnya bisa menjadi sahabat anak dan menjadi sahabat guru.
Maka dari itu pendidikan yang asik harus didukung dengan gaya belajar yang menarik dengan mengikuti perkembangan zaman serta teknologi yang memang berkembang di era anak-anak.

# data[].attributes.headline
1. Memberikan kesempatan kepada siswa utk menyampaikan ide, pendapat ketika diawal belajar dlm usulan kesepakatan belajar utk terbuka dan bahagia

# data[].attributes.subject
1. Memberikan kesempatan kepada siswa utk menyampaikan ide, pendapat ketika diawal belajar dlm usulan kesepakatan belajar utk terbuka dan bahagia

# data[].attributes.body
Menuk Resti, SMP 153

# data[].attributes.body
Yaitu pembelajaran yang memberikan peluang siswa berkreatifitas dan dapat memberikan ruang potensi yg ada dalam dirinya

# data[].attributes.headline
Kodratnya peserta didik harus diberikan kemerdekaan untuk mengekspresikan dirinya sesuai dengan potensi dirinya. Saya sebagai guru harus memberikan ruang lebar untuk mereka berekspresi. Supkarwati SMPN 179

# data[].attributes.subject
Kodratnya peserta didik harus diberikan kemerdekaan untuk mengekspresikan dirinya sesuai dengan potensi dirinya. Saya sebagai guru harus memberikan ruang lebar untuk mereka berekspresi. Supkarwati SMPN 179

# data[].attributes.body
Sudah memerankan sebagai pendidik dengan mendukung bakat anak, memberi ruang dan kesempatan kepada mereka sehingga mereka bahagia dan berhasil.

# data[].attributes.headline
Setiap anak mempunyai kemampuan berbeda, jadi tidak bisa berharap hasil yang sama

# data[].attributes.subject
Setiap anak mempunyai kemampuan berbeda, jadi tidak bisa berharap hasil yang sama

# data[].attributes.body
Pendidikan Indonesia perlu mempertimbangkan kodrat alam dan kodrat zaman yang brrarti jangan membuat anak tertekan dan takut pada guru.