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Investigación e indagación de nuevas estrategias pedagógicas que mejoren del proceso de aprendizaje.

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Reproducir los modos en que las personas usan el conocimiento, en situaciones reales.

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Reproducir los modos en que las personas usan el conocimiento, en situaciones reales.

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Desarrollo del pensamiento del estudiante: El espacio que tienen los estudiantes para formular y socializar argumentos a partir del análisis metacognitivo sobre las activiades desarrolladas durante la sesión.

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Desarrollo del pensamiento del estudiante: El espacio que tienen los estudiantes para formular y socializar argumentos a partir del análisis metacognitivo sobre las activiades desarrolladas durante la sesión.

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El análisis metacognitivo del estudiante en su aprendizaje.

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Adaptación curricular

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Participantes:                                                                

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Participantes:                                                                

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1. Angi Quincho Yaulli

2. Edith Yaraticona Alejo

3. Evelyn Salcedo Valecnia

4. Jenne Lorena Quispe Gárate

5. Anneli Verónica

6. Elder Arturo

7. Fany Luz Pinto

8. Roy Redyn Sucapuca Ccolque

9. Miriam Milagros Quispe Mamani

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Empleo de materiales educativos.

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Planificación: Manejo de experiencias de aprendizaje

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1.  CNEB
2. Planificación:
3. Plataformas educativas:
4. Evaluación
5. Tablet

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Aplicación de TIC  en el proceso de aprendizaje.

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Desarrollo del pensamiento del estudiante:       Los estudiantes deberían reconocer sus habilidades y fortalezas y conciben el error como oportunidad de mejora, al emfrentarse a traeas y situaciones retadoras planteadas por el docente.            

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Desarrollo del pensamiento del estudiante:       Los estudiantes deberían reconocer sus habilidades y fortalezas y conciben el error como oportunidad de mejora, al emfrentarse a traeas y situaciones retadoras planteadas por el docente.            

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Con la pandemia se incremento el uso de mas dispositivos tecnológicos, e incluso se trabajo con tabletas, en la actualidad en la presencialidad se trabaja con la tableta, poniendo al estudiante el reto del USO de un aplicativos para realizar sus actividades en las diferentes áreas.

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capacidad de oratoria

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¿Qué debemos mejorar?

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Una educación inclusiva, ahora adaptamos nuestras sesiones para alumnos inclusivos, los incluimos dentro de las actividades de la I.E.  

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Crear aprendizajes
para todos