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Dinâmica - Se colocando no lugar do outro

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Dinâmica - Se colocando no lugar do outro

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Durante a semana de acolhimento foram feitas dinâmicas que visavam              o estar no lugar do próximo e a cooperação entre os estudantes,

Os jogos matemáticos também fizeram parte das atividades desenvolvidas estimulando o raciocínio, a tomada de decisões e a colaboração.

Uma Roda de Conversa se fez presente para estimular a troca de experiências e auxiliar na construção dos Projeto de Vida dos estudantes.

Elaboração de murais de acolhimento e pertencimento.

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Se esta imagem é o final de uma história, qual poderia ser a história?

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Se esta imagem é o final de uma história, qual poderia ser a história?

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A demonstração de uma aprendizagem ativa, onde o estudante é protagonista. Existe interação e busca por novas metodologias, uma família mais participativa, parceria entre estudantes/professores (professor mediador). Patrícia

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Se esta imagem é o meio da história, o que poderia ter acontecido antes, e oque poderia acontecer depois?

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Se esta imagem é o meio da história, o que poderia ter acontecido antes, e oque poderia acontecer depois?

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No modelo tradicional as TDIC's eram evitadas, com o avanço da tecnológico o processo de aprendizagem se atrelou a tecnologia, reforçando as possibilidades de diversidades nas aulas e interações. Patrícia

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Se essa imagem é o começo de história, o que poderia acontecer?

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Se essa imagem é o começo de história, o que poderia acontecer?

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Começa com a demonstração das TDIC's no processo ensino- aprendizagem, parceria que enriquece a educação Ativa. Patrícia

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Rotina de Pensamento: Começo, meio e fim

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Relato 3 - Como esse relato me inspirou?

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Relato 3 - Como esse relato me inspirou?

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Poder ampliar o conhecimento de forma coletiva e participativa através novos  meios (informática, redes sociais,  TV e vídeo) na aprendizagem dos discentes.

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Relato 1 - Como esse relato me inspirou?

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Relato 1 - Como esse relato me inspirou?

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Representa o aluno estudando, pesquisando por meio do notebook. Interagindo através de multimídia auxiliando nos estudos para ampliar o conhecimento.

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Relato 2 - Como esse relato me inspirou?

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Relato 2 - Como esse relato me inspirou?

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A imagem representa a era tecnológica, onde o uso das mídias se tornaram essenciais para o auxílio estudantil. Colaborando com o aprendizado efetivo do aluno e apoio ao professor.

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Planejar é necessário, todo trabalho só é bem realizado se nossas ações são planejadas, avaliadas e aperfeiçoada.
Equipe EE Alfredo Evangelista Nogueira.

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Conselho de Classe Participativo 05 e 06 de Julho

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Conselho de Classe Participativo 05 e 06 de Julho

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Somente com ações organizadas é que conseguimos trilhar os melhores caminhos.

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Conselho de Classe Participação 05 e 06 de Julho

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Conselho de Classe Participação 05 e 06 de Julho

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Buscando alternativas, trocando experiências, alinhando as ações.